Nye sider
- 20. apr. 2025 kl. 09:06 Transformasjon (hist | rediger) [15 588 byte] Administrator (diskusjon | bidrag) (Ny side: == Hvorfor bruker vi transformasjoner? == Transformasjoner som Laplace og Fourier brukes fordi de gjør komplekse problemer enklere å løse, spesielt: * Løsning av differensialligninger → omgjøres til algebraiske ligninger. * Analyse av systemer → f.eks. hvordan et elektrisk krets reagerer på forskjellige innganger. * Frekvensanalyse → finne hvilke frekvenser som er tilstede i et signal (som lyd, strøm, vibrasjoner). * Forståelse av stabilitet og respons i kontrollsy…)
- 28. mar. 2025 kl. 15:41 Eulers identitet (hist | rediger) [3 608 byte] Administrator (diskusjon | bidrag) (Ny side: == Tallet som forener ''e'', ''i'' og ''\pi'' == Tallet som forener de tre fundamentale matematiske konstantene ''e'', ''i'' og ''\pi'' er '''Euler's identitet''': <math>e^{i\pi} + 1 = 0</math> Dette regnes ofte som en av de vakreste ligningene i matematikk, fordi den elegant kobler sammen fem av de viktigste tallene i matematikk: * '''''e''''' (Eulers tall, ca. 2,718) – grunnlaget for naturlige logaritmer og eksponentiell vekst. * '''''i''''' (den imaginære enheten, definert…)
- 23. mar. 2025 kl. 06:08 Tallteori (hist | rediger) [7 760 byte] Administrator (diskusjon | bidrag) (Ny side: ==== 1.1 Hva er tallteori? ==== Tallteori er en gren av matematikk som studerer egenskapene til heltall. Fagfeltet utforsker primtall, delbarhet, kongruenser og mange andre egenskaper ved tall. ==== 1.2 Grunnleggende begreper ==== * '''Heltall''': Tallene ..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ... * '''Naturlige tall''': 1, 2, 3, ... * '''Primtall''': Et primtall er et heltall større enn 1 som bare er delelig med 1 og seg selv (f.eks. 2, 3, 5, 7, ...). * '''Sammensatte tall''': Et helta…)
- 27. feb. 2025 kl. 09:32 Integrasjon II (hist | rediger) [17 670 byte] Administrator (diskusjon | bidrag) (Ny side: == Forskjellen mellom dobbel og trippel integrasjon for volum == Både dobbel integrasjon og trippel integrasjon kan brukes til å beregne volum, men de anvendes i ulike situasjoner avhengig av hvordan volumet er beskrevet. * **Dobbel integrasjon** brukes når volumet kan beskrives som området under en funksjon \( z = f(x,y) \) over et gitt område i planet. * **Trippel integrasjon** brukes når volumet må beskrives i hele rommet, dvs. når man jobber med en funksjon \( f(x,…)
- 20. feb. 2025 kl. 16:39 Tensorregning (hist | rediger) [3 193 byte] Administrator (diskusjon | bidrag) (Ny side: == Introduksjon == Tensoregning er et viktig verktøy i matematikk og fysikk, og brukes blant annet i relativitetsteori, differensialgeometri og maskinlæring. I denne artikkelen vil vi forklare tensorkonseptet fra bunnen av, gi eksempler, og gå gjennom de viktigste regneregler og anvendelser. == Hva er en tensor? == En tensor kan forstås som en generalisering av skalarer, vektorer og matriser. Formelt sett er en tensor et objekt som transformerer på en bestemt måte under koor…)
- 7. feb. 2025 kl. 07:03 Statistikk II (hist | rediger) [695 byte] Administrator (diskusjon | bidrag) (Ny side: Kommer)
- 1. feb. 2025 kl. 18:52 Funksjoner III (hist | rediger) [426 byte] Administrator (diskusjon | bidrag) (Ny side: Man kan bruke et hvilket som helst positivt tall som grunntall (b). Det mest vanlige er e. e<p></p> Et viktig tall i matematikken. Det er et irrasjonalt tall med en uendelig desimalutvikling. Tallet kan defineres som <math>e=\lim_{n\to\infty}(1+ \frac 1n)^n</math> . Tallet er e = 2,7182.... Tallet er grunntallet for den naturlige logaritmen og ble introdusert av Euler som har fått tallet oppkalt etter seg.)
- 24. jan. 2025 kl. 19:12 Matematikkhistorie (hist | rediger) [43 413 byte] Administrator (diskusjon | bidrag) (Ny side: Kommer snart)
- 15. jan. 2025 kl. 19:53 Verdigrunnlag (hist | rediger) [1 059 byte] Administrator (diskusjon | bidrag) (Ny side: Vårt mål er å gjøre matematikk tilgjengelig, forståelig og inspirerende for alle. Vi tror på: ====1. Tilgjengelighet:==== Matematisk kunnskap skal være gratis og tilgjengelig for alle, uavhengig av bakgrunn, alder eller økonomiske ressurser. ====2. Læring gjennom deling:==== Ved å tilby løsninger, forklaringer og et forum for diskusjon, skaper vi et fellesskap der alle kan lære av hverandre og bidra til å øke forståelsen for matematikk. ====3. Praktisk…)