Jeg har ikke gitt noen 6-ere til nå. Karakterene jeg skrev opp er de som er innrapportert fra hele landet (1400stk). Vil tro at noen av disse 1400 har klart 4c :D

Det går forresten fint an å få 6-er selv om man ikke har fått til 4c, hvis alt annet er riktig får man jo 58/60 som er godt innenfor 56 ...

Du får definitivt bra uttelling på det, hvis alt er rett unntatt feil tall fra oppgaven. Trekkes lite når en slik feil ikke gjør at beregningene blir enklere enn det de var i utgangspunktet. Imponerende hvis du har fått rett på alle de 3 delspørsmålene, har ikke hatt noen som har fått riktig på 4c ...

Om ca. en uke tenker jeg...

Helhet og kommunikasjon er helt klart viktig om man vipper.

På løsningsforslaget som ble lagt ut er 8b og 8c feil. Forventningsverdien er 32 (ikke 33) og dermed blir også c-svaret anderledes, standardavviket er 8.

Den siste karakteren, var det et tema dere ikke hadde på heldagsprøven? Hvis det er det tviler jeg kanskje på om det holder til 6-er...

2: 12-24 p
3: 24-35 p
4: 35-45 p
5: 45-56 p
6: 56-60 p

Dette er vanligvis skalaen. Kan bli justert dersom prøven f.eks. er vanskeligere enn normalt. Er ikke 6-eren ryker pga. den oppgaven: "Karakteren 6 viser at eleven har "framifrå" kompetanse i faget. Når elever viser spesiell modenhet eller ...

Ja, du har nok dessverre glemt å justere for at beløpet stiger med 2% for hvert år i an. Ser ut om du har definert a1 som det siste beløpet, da har også beløpet steget med 1.02^17...

Ang. løsningsforslag, så får du/dere bare være tålmodige. Har lagd et for meg selv, men skribleriene mine egner seg ...

ln (1/2) = ln1 - ln2 = 0 - ln 2 = - ln 2

Så just the same

Hei!
Er sensor for S2 i år. Er enig at rekkeoppgaven med bk var uheldig i forhold til notasjonen, mtp. noen kan blande med k i forhold til kvotienten i geometriske rekker. Kommer til å bli meldt inn som en svakhet i oppgaven. Differansen i den oppgaven er helt riktig -ln(2)