Digital graftegning 2p-y
Moderatorer: Aleks855, Gustav, Nebuchadnezzar, Janhaa, DennisChristensen, Emilga
Hei jeg lurer på en oppgave som lyder følgende: Tegn linja digitalt y=2x+10 og x er mellom -10 og 10. Jeg skrev inn likningen som den er men usikker på om jeg fikk rett svar. Skal forsøke å legge ved bilde. Takk for hjelpen
- Vedlegg
-
- oppgave 5.23 a.png (115.95 kiB) Vist 8693 ganger
Prøv
Det vil tegne den samme linja, men faktisk begrense den til intervallet fra oppgaven.

Kode: Velg alt
Funksjon(2x+10, -10, 10)

Hei, tusen takk. Forsøkte å skrive inn på nytt og ta med -10 og 10 men er usikker på om jeg fikk det riktig? Legger ved bilde
Hvor kan jeg finne youtube videoer av digital graftegning for 2p-y?
Hvor kan jeg finne youtube videoer av digital graftegning for 2p-y?
- Vedlegg
-
- oppgave 5.23 a.png (96.23 kiB) Vist 8666 ganger
Sist redigert av origin86 den 04/08-2023 11:57, redigert 2 ganger totalt.
Det trenger du ikke 
En fin måte å sjekke om grafen er "rett på" er ved å gjøre noen håndkalkulasjoner.
Sett inn verdier for x og se om de stemmer overens med grafen.
Feks:: x = 0
[tex]f(x) = -0.05x + 10[/tex]
[tex]f(0) = -0.05*(0) + 10[/tex]
[tex]f(0) = 10[/tex]
Som du kan se på grafen din (Når x = 0 er y = 10:
x = 10:
[tex]f(10) = -0.05*(10) + 10[/tex]
[tex]f(10) = -0.5 + 10[/tex]
[tex]f(10) = 9.5[/tex]
som du kan se på grafen (når x = 10 er y = 9.5)
x = 20:
[tex]f(20) = -0.05*(20) + 10[/tex]
[tex]f(20) = -1 + 10[/tex]
[tex]f(20) = 9[/tex]
som du kan se på grafen (når x = 20 er y = 9)
Om du velger å strekke ut grafen for at linjen skal se mer "rett ut", har dette ingen hensikt i dette tilfellet, ved mindre du strekker den slik at den er lettere å lese direkte fra geogebra.

En fin måte å sjekke om grafen er "rett på" er ved å gjøre noen håndkalkulasjoner.
Sett inn verdier for x og se om de stemmer overens med grafen.
Feks:: x = 0
[tex]f(x) = -0.05x + 10[/tex]
[tex]f(0) = -0.05*(0) + 10[/tex]
[tex]f(0) = 10[/tex]
Som du kan se på grafen din (Når x = 0 er y = 10:
x = 10:
[tex]f(10) = -0.05*(10) + 10[/tex]
[tex]f(10) = -0.5 + 10[/tex]
[tex]f(10) = 9.5[/tex]
som du kan se på grafen (når x = 10 er y = 9.5)
x = 20:
[tex]f(20) = -0.05*(20) + 10[/tex]
[tex]f(20) = -1 + 10[/tex]
[tex]f(20) = 9[/tex]
som du kan se på grafen (når x = 20 er y = 9)
Om du velger å strekke ut grafen for at linjen skal se mer "rett ut", har dette ingen hensikt i dette tilfellet, ved mindre du strekker den slik at den er lettere å lese direkte fra geogebra.
Hei tusen takk. De x verdiene og utregningene ble for meg komplisert i mitt hodet...må ha ting inn med teskjed... Tolker svaret ditt som at grafen er rett slik den er?Cookiie skrev: ↑08/08-2023 07:47 Det trenger du ikke
En fin måte å sjekke om grafen er "rett på" er ved å gjøre noen håndkalkulasjoner.
Sett inn verdier for x og se om de stemmer overens med grafen.
Feks:: x = 0
[tex]f(x) = -0.05x + 10[/tex]
[tex]f(0) = -0.05*(0) + 10[/tex]
[tex]f(0) = 10[/tex]
Som du kan se på grafen din (Når x = 0 er y = 10:
x = 10:
[tex]f(10) = -0.05*(10) + 10[/tex]
[tex]f(10) = -0.5 + 10[/tex]
[tex]f(10) = 9.5[/tex]
som du kan se på grafen (når x = 10 er y = 9.5)
x = 20:
[tex]f(20) = -0.05*(20) + 10[/tex]
[tex]f(20) = -1 + 10[/tex]
[tex]f(20) = 9[/tex]
som du kan se på grafen (når x = 20 er y = 9)
Om du velger å strekke ut grafen for at linjen skal se mer "rett ut", har dette ingen hensikt i dette tilfellet, ved mindre du strekker den slik at den er lettere å lese direkte fra geogebra.
Hjelp2.png
Litt usikker på om jeg er inne på noe i denne oppgaven men prøver allikevel. Oppgaver er som følgende: Vi fyller kaffe med temperatur 90 grader på ei termosflaske. Temperaturen i flaska synker med 3 grader per time. Tegn digitalt ei linje som viser sammenhengen mellom y og t når t er mellom 0 og 10.
Jeg har tatt utgangspunkt i denne første delen i youtube videoen men satt inn verdiene i oppgaven: https://www.youtube.com/watch?v=53Hx6SrtGlo
Jeg har tatt utgangspunkt i denne første delen i youtube videoen men satt inn verdiene i oppgaven: https://www.youtube.com/watch?v=53Hx6SrtGlo
Om du legger ut akkurat hva du har gjort er det litt enklere å hjelpe.
Men det du må gjøre er å lage en funksjon som starter på 90 og synker med 3 grader per time.
I dette tilfellet bil funksjonen se ut som følgende:
[tex]f(t) = 90 - 3t[/tex] hvor 0 < t < 10, og t representerer antall timer.
Du kan se at dette er korrekt ved å gjøre det for hånd:
feks:
etter en time er temperaturen 87 grader (90-3)
etter 2 timer er temperaturen 84 grader (90-6)
etter 3 timer er temperaturen 81 grader (90-9)
etter 4 timer er temperaturen 78 grader (90-12)
og etter 5 timer er temperaturen 75 grader (90-15).
[tex]f(t) = 90 - 3t[/tex]
[tex]f(5) = 90- 3*(5)[/tex]
[tex]f(5) = 75[/tex]
Det er samme logikk man bruker ved sparing.
La oss si at du har 100 kr i banken og du får satt inn 3 kr hver eneste dag, hvor t er dager.
[tex]f(t) = 100 + 3t[/tex]
Du kan da finne ut hvor mye du har spart etter t antall dager (feks 300)
[tex]f(300) = 100 + 3*300 = 100 + 900 = 1000[/tex]
Håper dette hjelper
Grunnen til at du har t mell om 0 og en eller annen verdi er eksepelvis: her starter du med 100,- kr så det gir ingen mening å se på hva som skjer før først dag etter at du har spart. feks ( t = - 1, vil gi 97, noe som aldri skjedde, så grafen er ugyldig i dette intervallet).
Men det du må gjøre er å lage en funksjon som starter på 90 og synker med 3 grader per time.
I dette tilfellet bil funksjonen se ut som følgende:
[tex]f(t) = 90 - 3t[/tex] hvor 0 < t < 10, og t representerer antall timer.
Du kan se at dette er korrekt ved å gjøre det for hånd:
feks:
etter en time er temperaturen 87 grader (90-3)
etter 2 timer er temperaturen 84 grader (90-6)
etter 3 timer er temperaturen 81 grader (90-9)
etter 4 timer er temperaturen 78 grader (90-12)
og etter 5 timer er temperaturen 75 grader (90-15).
[tex]f(t) = 90 - 3t[/tex]
[tex]f(5) = 90- 3*(5)[/tex]
[tex]f(5) = 75[/tex]
Det er samme logikk man bruker ved sparing.
La oss si at du har 100 kr i banken og du får satt inn 3 kr hver eneste dag, hvor t er dager.
[tex]f(t) = 100 + 3t[/tex]
Du kan da finne ut hvor mye du har spart etter t antall dager (feks 300)
[tex]f(300) = 100 + 3*300 = 100 + 900 = 1000[/tex]
Håper dette hjelper

Grunnen til at du har t mell om 0 og en eller annen verdi er eksepelvis: her starter du med 100,- kr så det gir ingen mening å se på hva som skjer før først dag etter at du har spart. feks ( t = - 1, vil gi 97, noe som aldri skjedde, så grafen er ugyldig i dette intervallet).
Hei, jeg legger ved skjermdup. Skrev inn funksjon (start/slutt), og la inn verdiene 90-3,0,10. Ser at det kanskje er feil
Cookiie skrev: ↑18/08-2023 09:44 Om du legger ut akkurat hva du har gjort er det litt enklere å hjelpe.
Men det du må gjøre er å lage en funksjon som starter på 90 og synker med 3 grader per time.
I dette tilfellet bil funksjonen se ut som følgende:
[tex]f(t) = 90 - 3t[/tex] hvor 0 < t < 10, og t representerer antall timer.
Du kan se at dette er korrekt ved å gjøre det for hånd:
feks:
etter en time er temperaturen 87 grader (90-3)
etter 2 timer er temperaturen 84 grader (90-6)
etter 3 timer er temperaturen 81 grader (90-9)
etter 4 timer er temperaturen 78 grader (90-12)
og etter 5 timer er temperaturen 75 grader (90-15).
[tex]f(t) = 90 - 3t[/tex]
[tex]f(5) = 90- 3*(5)[/tex]
[tex]f(5) = 75[/tex]
hjelp3.png
Det er samme logikk man bruker ved sparing.
La oss si at du har 100 kr i banken og du får satt inn 3 kr hver eneste dag, hvor t er dager.
[tex]f(t) = 100 + 3t[/tex]
Du kan da finne ut hvor mye du har spart etter t antall dager (feks 300)
[tex]f(300) = 100 + 3*300 = 100 + 900 = 1000[/tex]
Håper dette hjelper
Grunnen til at du har t mell om 0 og en eller annen verdi er eksepelvis: her starter du med 100,- kr så det gir ingen mening å se på hva som skjer før først dag etter at du har spart. feks ( t = - 1, vil gi 97, noe som aldri skjedde, så grafen er ugyldig i dette intervallet).
- Vedlegg
-
- oppgave 5.24b.png (90.94 kiB) Vist 8437 ganger