Søket gav 21 treff
- 28/10-2009 12:39
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Likning for skjeringsline mellom to plan
- Svar: 1
- Visninger: 1689
Likning for skjeringsline mellom to plan
Eg har to plan, definert slik: 1) x - 2y + 4z = 2 2) x + y - 2z = 5 Finn dermed retningsvektoren for lina som krossproduktet mellom dei to normalvektorane til planene til å vera [0,6,3]. Eg treng med det berre eit punkt som ligg på båe plane til å finna likninga for skjeringslina mellom dei to plane...
- 04/02-2009 15:15
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Matrise: Tal på løysningar
- Svar: 1
- Visninger: 1231
Matrise: Tal på løysningar
Eg har fått ei matrise ned på formen:
1 0 4
0 1 1
0 0 0
Rad 3 består jo openberra av kun 0-tal, så kor mange løysningar vil denne matrisa ha? Vil den ha [symbol:uendelig] løysningar fordi 0 vil vera 0, eller 1 fordi det ikkje er nokon kolonner som er frie?
Takk.
1 0 4
0 1 1
0 0 0
Rad 3 består jo openberra av kun 0-tal, så kor mange løysningar vil denne matrisa ha? Vil den ha [symbol:uendelig] løysningar fordi 0 vil vera 0, eller 1 fordi det ikkje er nokon kolonner som er frie?
Takk.
- 15/09-2008 01:24
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Grenseverdiar når x går mot uendeleg.
- Svar: 1
- Visninger: 1342
Grenseverdiar når x går mot uendeleg.
h(x) = (-5 + 7/x) / (3 - (1/x^2) Skal då finna grenseverdien når lim x -> [symbol:uendelig]. Svaret skal vera = -(5 / 3), noko eg ikkje kan forstå. Slik var det eg hadde tenkt meg (berre tenkja dykk at det står lim x -> [symbol:uendelig] framfor alle stega). 1. Gonger med x^2 sidan potensen i nemnar...
- 15/01-2008 21:23
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Integrering av |x|
- Svar: 4
- Visninger: 1617
Integrering av |x|
Hallo. Eg har to spørsmål vedrørande absoluttverdien av x som eg lurer på. Eg har prøvd oppgåvene, men dei samsvarer ikkje med fasiten. Oppgåve 1: [-1, 1][symbol:integral](2 - |x|) dx Slik er utrekninga mi: [-1, 1] [symbol:integral] (2 - |x|) dx = [-1, 1][symbol:integral] 2 dx - [-1, 1] [symbol:inte...
- 20/05-2007 00:26
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Vektorfunksjonar på kalkulator.
- Svar: 9
- Visninger: 3048
Eg skal ha eksamen på måndag, så det hadde vore rimeleg greit viss nokon kunne forklara korleis integrala fungerer på (og utanfor) kalkulatoren. Takk så mykje. Jess, jeg skal også opp i 3MX som privatist på mandag :) Ikkje nok med det. Namnet mitt er også Eirik, og eg er også frå Vestlandet! Harr, ...
- 19/05-2007 19:15
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Vektorfunksjonar på kalkulator.
- Svar: 9
- Visninger: 3048
- 11/05-2007 18:04
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Vektorfunksjonar på kalkulator.
- Svar: 9
- Visninger: 3048
Jepp, då stemte det. Det hjalp å ikkje berre endra på X, men også på T, i tillegg til å leika litt inne på V-window. Takk for hjelpa. Men over eit oppfølgjarspørsmål i nesten same kategori. Eg har problem med å rekna ut integral på kalkulatoren, i samband med utrekning av bogelengdar. Eg har eit avg...
- 07/05-2007 03:56
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Vektorfunksjonar på kalkulator.
- Svar: 9
- Visninger: 3048
- 12/04-2004 15:53
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Utrekning av tilnærmingsverdiar for pi
- Svar: 1
- Visninger: 2249
Utrekning av tilnærmingsverdiar for pi
Hei, og takk for ei svært nyttig og lærerik side/diskusjonsforum. Eg skal ved hjelp av greven av Buffon sitt velkjende nåleforsøk rekna meg fram til ei tilnærmingsverdi for pi. Dersom dykk ikkje har kjennskap til det forsøket, foregår det i forenkla form slik: Ein har eit ark med paralelle linjer. E...
- 18/01-2004 20:48
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Grenseverdisetninger
- Svar: 3
- Visninger: 3990
- 18/01-2004 20:11
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Grenseverdisetninger
- Svar: 3
- Visninger: 3990
Grenseverdisetninger
lim x --> 2
(x^2 - 3) / (x - 2)
Selv har jeg regnet dette ut til at dette ikke kan defineres når x = 2. Men fasiten bak i boken sier at svaret blir 4. Er det feil i boken, eller er det andre måter det kan gjøres på? I og med at 2 - 2 = 0 skulle jeg mene at den ikke var definerbar.
(x^2 - 3) / (x - 2)
Selv har jeg regnet dette ut til at dette ikke kan defineres når x = 2. Men fasiten bak i boken sier at svaret blir 4. Er det feil i boken, eller er det andre måter det kan gjøres på? I og med at 2 - 2 = 0 skulle jeg mene at den ikke var definerbar.
- 14/11-2003 21:09
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Sum av vektorer
- Svar: 1
- Visninger: 3470
Sum av vektorer
Et fly går fra øy A og skal til øy B. Avstanden er 1200 km, og retningen er 15 grader øst for nord. Farten til flyet er 600 km/h. Det blåser motvind. Vindstyrken er 20 m/s med retningen 45 grader vest for nord. Piloten tar ikkje omsyn til vinden og går inn for landing etter 2 timer. Hvor er flyet da...
- 06/03-2003 21:21
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: En god del oppgaver
- Svar: 7
- Visninger: 9211
- 28/01-2003 13:41
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: Innsettingsmetoden
- Svar: 9
- Visninger: 8799
- 27/01-2003 14:31
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: Innsettingsmetoden
- Svar: 9
- Visninger: 8799