Har gode minner med Tom L som matteforleser på UIO. Husker enda hans visdomsord: "Det er i matte som i livet: jo flere xer du har, jo mere trøbbel er du i"

Du får det travelt!

Du får jobbe mest mulig eksamensrettet: pugg formler, løse mest mulige oppgaver og se på videoer fra alle de flinke folkene som lager videoer med eksempler og teori på youtube.

Tankevekkende innlegg fra Tom Lindstrøm!

Jeg har et lite prosjekt med å lage en videoserie som dekker læreplanen i Matematikk X. Det er masse bra på youtube, men som oftest på engelsk. Mitt prosjekt er å bygge opp en spilleliste for dette faget på norsk. Jeg fokuserer på å dekke det teoretiske og bygge opp de relevante bevisene i temaene t...

Hei. Jeg skal ta Matematikk X som privatist i høst. Jeg har søkt mye på nett men finner ingen bok for faget etter fornyelsen av læreplanen. Har snakket med noen lærere som mener den gamle boken er ganske annerledes fra det nye faget. Finnes det en ny bok? Eller en plass hvor man kan se pensum? (udi...

Jeg har litt videoer på sannsynlighet knyttet til gamle R1-eksamensoppgaver. Håper det kan være til litt hjelp.
Ellers så er det mye bra på youtube om du søker på "matematikk R1 sannsynlighet"

https://www.youtube.com/playlist?list=P ... 1E2UU7C6g7

Lag en ny funksjon som er den øverste minus den nederste og så kan du finne ut hvor denne nye funksjonen har minimum

Bare hyggelig

Her er mitt løsningsforslag

Anbefaler ikke å løse likninger med flere ukjente.

Det er beste å løse dem sammen med folk du kjenner. Bampysj! :p

Du må derivere L med hensyn på \beta og sette lik null. Ikke sette inn verdier slik du har gjort. Vanlig er at man optimerer ln(L) i stedet for L, siden det gir mer håndterlige utregninger. Logikken er da at \beta som gir maks for ln(L) gir også maks for L Se om det hjelper deg, så kan jeg heller sk...

Hint til første spørsmålet. Du trenger ikke vite det konkrete beløpet. Du må bare løse likningen markert i gult under

Her er mitt forslag til hvordan man kan tenke på dette. Se vedlagt bilde

Kan du ikke foreslå en konkret oppgave så kan noen forklare ut i fra den?

Hvis du tenker at 2^x er en "ting".

Du har en av den og så trekker du fra to stykker av den. Da sitter du igjen med minus en av denne 2^x.
+16 følger bare med på lasset