Men jeg visste ikke at de la ut fasit.

Jaja, gratulerer og tvi tvi!

åh, lurt! men de tok del 1 - kladden vår da vi leverte den. :p

Hvordan husker du det?

dersom noen har oppgavesettet eller husker veldig godt, så er det fasit på flervalg:

http://www.udir.no/upload/Eksamen/Vider ... _2_V10.pdf

Unødvendig å bruke heliks i stedet for spiral, men det er jo et relativt kjent ord, dessuten kan man jo likevel skrive noe om hydrogenbindinger? At den er optisk aktiv står det om i slutten av kapittel 5. :)

Men ja, litt teit eksamen. Mye tegninger og stygg graf i oppg. 3. Hvorfor hardt vann er ...

Ostbågar wrote:

Janhaa wrote: 4 e)
t = [symbol:plussminus] 2

Om jeg husker riktig, skulle man regne ut:

(7/6) * |9t +18| = 42

Da fikk man:

| 9t + 18 | = 36

Altså kan man få to svar:

9t + 18 = 36 eller 9t +18 = -36

t = 2 eller t = -6

Ja, den fikk jeg også.

Der er jeg enig. Jeg synes orbitalteori og termokjemi er for lite representert i vgs-kursene når man tenker på hvor viktige disse disiplinene er for å forstå når/hvorfor reaksjoner skjer og hva slags molekyler som kan formes osv.

Stemmer helt sikkert, høres morsommere ut med kvantekjemi ...

enig med der her også, kjemi 2 er ok den, bortsett fra biokjemi (kap. 7 og 8 i kjemien stemmer). biokjemi er ikke noe for en som er utdanna innen teoretisk kjemi.... :)

Åja, så du er kjemilærer? Nei, kapittel 7 kan jeg orke å gjøre litt oppgaver i, kap.8 leste jeg gjennom en gang i går og ...

Det er vel ikke noe rarere å utelate sannsynlighet enn å utelate difflikninger? Vi har dessuten en del sannsynlighet i R1.

titta litt på den igår, merksnodig eksamensoppgave!
hele del 2 sentrert omkring en funksjon (diff. lik.), dog med litt variasjoner
Joda, du måtte kunne løse enkle difflikninger og litt trigonometri og litt om følger og rekker, men det var ikke mye regning, og heller ikke mye dybde. Veldig glad ...

Den eksamenen der var jo helt forferdelig! Det var jo omtrent ingen regning på Del 2, og du kunne hele tiden referere til tidligere oppgaver. Dessuten var den ekstremt ensformig og kjedelig. Ingen spretne oppgaver! Matte er så mye mer enn funksjonsdrøfting. :(
titta litt på den igår, merksnodig ...

Den eksamenen der var jo helt forferdelig! Det var jo omtrent ingen regning på Del 2, og du kunne hele tiden referere til tidligere oppgaver. Dessuten var den ekstremt ensformig og kjedelig. Ingen spretne oppgaver! Matte er så mye mer enn funksjonsdrøfting.

Hei!
Jeg har et funksjonsuttrykk gitt ved f(x)=1-x+sinx. Grafen til f og de to rette linjene gitt ved y=1 og x=pi avgrenser et flatestykke. Hvordan skal jeg da gå frem for å regne ut volumet av omdreiningslegemet når jeg dreier det 360 grader om linjen y=1?

Takk!

Vi har en terning med sider lik 70, OABCDEFG. P er midtpunktet på AE og Q er midtpunktet på FG. En bie går fra P til Q på overflaten av bikuben. Bien tar korteste vei. Hvor langt går bien?

Takk for hjelp!

Solveig

Men hvorfor vet jeg at det er ugunstig å her velge z=0?