Hei!

Hele klassen sliter med fourier, og det er eksamen på mandag i dette faget.

Oppgaven:



Får a-n ledd til å bli 0, ved grensene 0 til [symbol:pi]. (feile grenser tror jeg)
a-nulte ledd blir 1.

Hei!

Ifølge fasit skjer følgende: (klikk for bilde)


[tex]\frac{(n+1)^{3}}{n^3}[/tex] er jo ikke mulig?

Hei!
Hvordan er regelen når jeg skal delbrøkoppspalte dette?
\frac{s^2+2}{(s^2+3)(s^2+1)}
Fasit:
\frac{As+B}{s^2+1}+\frac{Cs+D}{s^2+3}
Klarer å se sånn ca hva som er gjort, men vet ikke hvordan de klarte det...
\frac{s^2+2}{(s^2+3)(s^2+1)}=\frac{As+B}{s^2+1}+\frac{Cs+D}{s^2+3}

s^2+2=(s^2+3 ...

Hei igjen!

Takk for en god og informativ post, men jeg ser fortsatt ikke hvordan jeg kan løse delbrøkenoppspaltingen i første post.
\frac{s^2+2}{(s^2+3)(s^2+1)}

Jeg har klart fint hittil å løse de fleste delbrøkkoppspaltninger, så er ikke fersk i gamet, men av denne typen satt meg helt ut ...

Oppdaget en ny jeg sliter med.

[tex]\frac{1-2s^2+s^3}{s^2(s^2+1)[/tex]

Svar:
[tex]\frac{A}{s^2}+\frac{B}{s}+\frac{Cs+D}{s^2+1}[/tex]
Ser jo her hva som er gjort, men er det noe forenkling man kan gjøre?

Hei!

Hvordan er regelen når jeg skal delbrøkoppspalte dette?

[tex]\frac{s^2+2}{(s^2+3)(s^2+1)}[/tex]

Fasit:
[tex]\frac{As+B}{s^2+1}+\frac{Cs+D}{s^2+3}[/tex]


Klarer å se sånn ca hva som er gjort, men vet ikke hvordan de klarte det...

Hei.

Aner ikke hvordan jeg skal finne allmenne ledd....

Rekken er: [tex]1-3x+6x^2-10x^3+15x^4-21x^5[/tex]

Finnes det noen *pointers* på hvordan finne et allment ledd?

Åja, man tar bare 1-G(0.5).

Hei.

Fikk verdien til standard kumulativ normalfordeling negativ for første gang.

I følge fasit:

1-G(-0.5) = 1-0.3085 = 0.6915

Hvor fikk de verdien 0.3085 fra?
Ifølge tabellen er G(+0.5) = 0.6916
som er svaret, og negative verdier finnes ikke.

Skjønner ingenting

Hei!

Har levert inn følgende oppgave til fritaksprøve. Læreren mente jeg bare hadde gjort halvferdig jobb. Hva gjenstår?

Vis ved hjelp av matematisk induksjon:
1+2+2^2+2^3+...+2^n=2^{n+1}-1,n=0,1,2....

Basistrinn:
V.S: P(1)=2^0+2^1=3
H.S: P(1)=2^2-1=3

Induksjonstrinn:
1+2+2^2+2^3+...+2^n+2 ...

Det er forsåvidt greit. Har ganget inn x^2 og x, men der står det fast.
Men vi sliter med å fortsette etter dette:

Det skal være (2n+1)!

Hva skjer nå - ingen som klarer å finne en fortsettelse...

Gjelder det alle forkortinger av fakultet - eller bare for dette tilfellet?

Forkorting av fakultet:

Vi har følgende likning:
(2n)! / (2n+2)!

Vi forkorter slik, tydligvis rett:
(2n)!: (2n)(2n-1)(2n-2)...
(2n+2)!: (2n+2)(2n+1)(2n)...

Men kunne vi ikke også gjort det slik...?
(2n)!: (2n)(2n+1)(2n+2)...
(2n+2)!: (2n+2)(2n+3)(2n+3)...

Hei!

Vi er en klasse som går på en høgskole som sliter med dette. Læreren har dratt til syden og vi har prøve på onsdag.

Finn rekken til uttrykket: x^2*cosh(x)-x*sinh(x)

Vi har fått løsningsforslag, men det er meget kortfattet og ingen forstår.
Vi skal "multiplisere uttrykkene med hhv x^2 og x ...

Hei kjære mattemedmennesker!

Sliter med å finne ut hvordan dette henger på grep.
Om dere ser på inputn til wolfram alpha: http://tinyurl.com/ykopssj

Jeg skjønner ikke hvordan den har kommet til svaret...
Det er sikkert enkelt, men har ikke lært dette og ser ikke sammenhengen.


Håper på hjelp fra ...