Takk:)!! Det klarnet litt i knollen nå!
Oppgave 2 =0

Lurer på om noen vil gi meg oppskrifter for å løse disse to forkjellige likningene;

1) Først en brøk: 6/x-3 - 3/x = x + 11 / x^2 - 3x

2) så denne her: e^2x - 2e^x

Har litt problemer med disse her; sliter spesielt med brøklikninger da jeg er så dårlig å dra di sammen!

Tusen takk:)

Oppgave A er ihvertfall helt riktig! svaret på b skal bli 0,99 og på c 0.43.
Sannsynlighet er forvirrende

Hei!

vil noen vise meg regnemåten eller hvordan jeg går frem på denne sannsynlighetsoppgaven?

Vennene Odd, Magne og Ida går i samme klasse. Det er 18 jenter og 12 gutter i klassen.
Fem elever fra klassen skal trekkes tilfeldig ut til eksamen i matematikk.

a Hva er sannsynligheten for at det ...

tusen takk:) var virkelig til hjelp!

Jeg forstår ikke tankegangen her;
f`(x) = 3/6x^2+2x = 1/2x^2 + 2x = 1/2x(x+4)

Altså, hvordan kan det bli det svaret? prøvde med faktoriseringsfunksjonen på kalkulatoren og for å sjekke, men det blir ikke dette svaret der, kun i boken.
Hvordan er det en skal tenke, eller hvilke regler skal bli brukt ...

Det var feil i oppgaven fant jeg ut, læreren vår har rettet det, skal stå 1.5x -3 i skjemaet:)

men, jeg lurer på en ting til, hva forteller egentlig den deriverte? Var det noe om at grafen vender den hule siden opp eller ned?

Viser til et eksempel i boken min lokus R1.

Der blir 1,5x^2-3x derivert og svaret blir 1.5x(x-2), som de setter inn i et fortegnsskjema, men hvordan får de det til å bli det svaret?
Jeg tenker jo at det vil bli 3x - 3. Noen som skjønner dette og vil forklare hvorfor verdiene 1,5x og (x-2) blir satt ...

Hvordan skal man gå frem for å finne definisjonsmengden og nullpunktet i denne?

f(x) =

3x - x
--------
x + 1

Jøss, var rett gitt

men hvordan går man frem for å bestemme de intervallen til grafen der den veder den hule siden opp, og der den vender den hule siden ned?

noen som har en oppskrift ?

Lurer på om noen vil sjekke om jeg dobbeldiriverer rett og fortelle meg litt hva jeg skal gjøre videre:

Funksjonen f er gitt ved
f(x)=x^3-6x^2+10x-9

f`(x)=3x^2-12x+10

f``(x)= 6x - 12

Er dette rett dobbelderivering?

Neste oppgave er å lage fortegnsskjema for f``(x).
skal man da finne verdiene ...

Vil noen hjelpe meg å komme igang her:)?

skal drøfte en funksjon og finne ut hvor en graf stiger å syker og bestemme eventuelle topp og bunn punkt.

Det første man må finne er f'(x) av funksjonen: f(x)=x[sup]3[/sup]+3,2(<-brøk)x[sup]2[/sup] -6x

men hvordan finner man den deriverte av dette ...

Hei!
tar r1 som privatist i år og lurer bare på hva trekantsymbolet i funksjonsregning betyr? noe som vil vise ett eksempel på hvor det blir brukt:)?

Lurer og på i hvilke sammenhenger dette: [symbol:uendelig] uendelig tegnet blir brukt? Takk

forresten, i den svaret på den siste oppgaven, blir det 15 fordi man ganger 3 med 5?

Hei!

Lurer på hvordan man skal gå frem når man faktoriserer uten hjelpemiddel? slik som tallet 121, med kalkulator finner jeg raskt ut at å faktorisere det tallet blir 11, men med hoderegning ville jeg sikkert tippe 7..

Kan noen og se på om dette er riktig:

Forkort brøken

x^2 - 121 ...