Alle offentlige logger
Kombinert visning av alle loggene på Matematikk.net. Du kan minske antallet resultater ved å velge loggtype, brukernavn eller den siden som er påvirket (husk å skille mellom store og små bokstaver).
- 15. feb. 2025 kl. 08:57 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:15022025-02.png
- 15. feb. 2025 kl. 08:57 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:15022025-02.png
- 15. feb. 2025 kl. 07:37 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:15022025-01.png
- 15. feb. 2025 kl. 07:37 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:15022025-01.png
- 14. feb. 2025 kl. 15:31 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:14022025-02.png
- 14. feb. 2025 kl. 15:31 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:14022025-02.png
- 14. feb. 2025 kl. 15:29 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:14022025-01.png
- 14. feb. 2025 kl. 15:29 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:14022025-01.png
- 11. feb. 2025 kl. 06:59 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:11022025-01.png
- 11. feb. 2025 kl. 06:59 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:11022025-01.png
- 8. feb. 2025 kl. 14:42 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:08022025-06.png
- 8. feb. 2025 kl. 14:42 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:08022025-06.png
- 8. feb. 2025 kl. 14:29 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:08022025-05.png
- 8. feb. 2025 kl. 14:29 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:08022025-05.png
- 8. feb. 2025 kl. 13:11 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:08022024-03.png
- 8. feb. 2025 kl. 13:11 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:08022024-03.png
- 8. feb. 2025 kl. 13:10 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:08022024-04.png
- 8. feb. 2025 kl. 13:10 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:08022024-04.png
- 8. feb. 2025 kl. 10:33 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:07022025-02.png
- 8. feb. 2025 kl. 10:33 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:07022025-02.png
- 8. feb. 2025 kl. 10:32 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:07022025-03.png
- 8. feb. 2025 kl. 10:32 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:07022025-03.png
- 8. feb. 2025 kl. 07:54 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:08022025-02.png
- 8. feb. 2025 kl. 07:54 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:08022025-02.png
- 8. feb. 2025 kl. 07:37 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:08022025-01.png
- 8. feb. 2025 kl. 07:37 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:08022025-01.png
- 7. feb. 2025 kl. 18:00 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:07022025-04.png
- 7. feb. 2025 kl. 18:00 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:07022025-04.png
- 7. feb. 2025 kl. 07:03 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Statistikk II (Ny side: Kommer)
- 6. feb. 2025 kl. 06:23 Administrator diskusjon bidrag slettet siden Forstørring - forminskning (Innholdet var: «Forstørring og forminskning henger sammen med målestokk. Målestokken blir ofte gitt som et forhold, for eksempel 1:2. Dette er en brøk som er mindre enn 1. Dersom målestokken er mindre enn 1 har vi en forminskning (som på kart), dersom målestokken er større en 1 har vi en forstørring. '''FORSTØRRING''' Dersom vi skal forstørre noe for eksempel 3 ganger sier vi at målestokken er 3:1, eller bare 3 (fordi 3:1 = 3). Dersom vi skal forstørre en figur med en fakt…»)
- 6. feb. 2025 kl. 06:20 Administrator diskusjon bidrag slettet siden Forkurs i matematikk for universitet (innholdet var «<H1>[http://math.uib.no/adm/forkurs/kompendium.pdf Kompendium til forkurs i matematikk ved Universitetet i Bergen]</H1>», og eneste bidragsyter var Vaktmester (diskusjon))
- 6. feb. 2025 kl. 06:18 Administrator diskusjon bidrag slettet siden Fangst - gjenfangst metoden (innholdet var «left En statistisk metode for å estimere størrelsen på en populasjon. For eksempel, vi vil finne ut hvor mange fisk det bor i en bestemt innsjø. Vi fanger hundre av dem, merker dem, og slipper dem fri. Etter en viss tid kan vi regne med at den merkede fisken har spredd seg jevnt i innsjøen. Vi fanger nå hundre nye fisk og te…», og eneste bidragsyter var Administrator (diskusjon))
- 6. feb. 2025 kl. 06:18 Administrator diskusjon bidrag slettet siden Histogram (Innholdet var: « :[https://www.youtube.com/watch?v=7pZarRYcNk4 Histogram i Geogebra - videoforklaring] Det er ikke altid praktisk å behandle hver observasjonsverdi individuelt. Dersom vi måler høyden på alle eleven på en 1 - 10 skole med 556 elever er det upraktisk å behandle alle høyder individuelt fordi høydene vil sprike mye og datamengden er stor. <p></p> Dette løses ved å dele tallmaterialet opp i grupper. Man kan for eksempel gruppere slik: <table border="1" cellpadding=…»)
- 3. feb. 2025 kl. 10:50 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:03022025-02.png
- 3. feb. 2025 kl. 10:50 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:03022025-02.png
- 3. feb. 2025 kl. 10:49 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:03022025-01.png
- 3. feb. 2025 kl. 10:49 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:03022025-01.png
- 2. feb. 2025 kl. 10:21 Administrator diskusjon bidrag slettet siden Formlik (Innholdet var: «To figurer som har samme form sies å være formlike, Dersom de i tillegg har samme størrelse er de også kongruente. Forholdet mellom de korresponderende sidene i formlike figurer er konstant. To trekanter er formlike dersom du greier å vise at et av kravene nedenfor er oppfyllt (da er de to andre også oppfyllt): 1. To vinkler i den ene trekanten er like store som de korresponderende vinkler i den andre trekanten.<p></p> Bilde:Form1.png<p></p> 2 Forholdet mell…»)
- 2. feb. 2025 kl. 10:19 Administrator diskusjon bidrag slettet siden Formlikhet (Innholdet var: «To figurer er formlike dersom de har samme form, men forskjellig størrelse. Bilde:Formlikhet1.png<p></p> Dersom disse to trekantene er formlike er begge vinklene markert med stjerne like. De to markert med rød pil er like og de to med blå pil er like. For å vise at to trekanter er formlike må du vise en av disse tre: 1. Forholdet mellom <math> \frac aA = \frac bB = \frac cC = konstant</math> eller motsatt <math> \frac Aa = \frac Bb = \frac Cc = konstant</math>…»)
- 1. feb. 2025 kl. 18:52 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Funksjoner III (Ny side: Man kan bruke et hvilket som helst positivt tall som grunntall (b). Det mest vanlige er e. e<p></p> Et viktig tall i matematikken. Det er et irrasjonalt tall med en uendelig desimalutvikling. Tallet kan defineres som <math>e=\lim_{n\to\infty}(1+ \frac 1n)^n</math> . Tallet er e = 2,7182.... Tallet er grunntallet for den naturlige logaritmen og ble introdusert av Euler som har fått tallet oppkalt etter seg.)
- 1. feb. 2025 kl. 17:12 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:01022025-07.png
- 1. feb. 2025 kl. 17:12 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:01022025-07.png
- 1. feb. 2025 kl. 15:01 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:01022025-06.png
- 1. feb. 2025 kl. 15:01 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:01022025-06.png
- 1. feb. 2025 kl. 11:42 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:01022025-05.png
- 1. feb. 2025 kl. 11:42 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:01022025-05.png
- 1. feb. 2025 kl. 11:41 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:01022025-04.png
- 1. feb. 2025 kl. 11:41 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:01022025-04.png
- 1. feb. 2025 kl. 11:06 Administrator diskusjon bidrag opprettet siden Fil:01022025-03.png
- 1. feb. 2025 kl. 11:06 Administrator diskusjon bidrag lastet opp Fil:01022025-03.png
