<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="nb">
	<id>https://matematikk.net/w/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Karoline</id>
	<title>Matematikk.net - Brukerbidrag [nb]</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://matematikk.net/w/api.php?action=feedcontributions&amp;feedformat=atom&amp;user=Karoline"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://matematikk.net/side/Spesial:Bidrag/Karoline"/>
	<updated>2026-04-17T22:26:52Z</updated>
	<subtitle>Brukerbidrag</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.42.3</generator>
	<entry>
		<id>https://matematikk.net/w/index.php?title=L%C3%B8sning_del_1_10kl_eksempeloppgave_fagfornyelsen_V22&amp;diff=27817</id>
		<title>Løsning del 1 10kl eksempeloppgave fagfornyelsen V22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://matematikk.net/w/index.php?title=L%C3%B8sning_del_1_10kl_eksempeloppgave_fagfornyelsen_V22&amp;diff=27817"/>
		<updated>2023-01-24T13:14:02Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karoline: /* Oppgave 5 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[https://matematikk.net/matteprat/viewtopic.php?f=1&amp;amp;t=53665 Diskusjon av denne oppgaven på matteprat]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://matematikk.net/matteprat/download/file.php?id=3966 Oppgaven som pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/pN5mVeHlfGI Videoløsning del 1 av Lektor Lainz]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 1==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se etter systemer. Vi ser at det er like mange kvadrater som figurtallet og dobbelt så mang pluss to trekanter. Altså er det 22 trekanter i figur 10 (2n + 2). Det er 10 kvadrater i figur nr. 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 2==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$(a+b)^2 = 16$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
For at dette skal stemme må a + b være 4 eller -4. a = 2 og b = 2 oppfyller kraver.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 3==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$3 \cdot 24 \cdot 9 = 4 \cdot 9 \cdot x \quad$    Deler begge sider på 9 og får:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$3 \cdot 24 = 4x \quad$    Deler begge sider på 4 og får:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$ \frac{3 \cdot 24}{4} = x \quad$  Finner at 24:4 = 6 og får til slutt at:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$x = 3 \cdot 6 = 18$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Opgave 4==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Grafen er en rett linje. Det betyr at y= 2x + 1 og y= x+ 2 er mulige da disse er likninger for rette linjer ( y = ax + b). Grafen skjærer y aksen i 2. Det betyr at konstantleddet b = 2, altså er funksjonsuttrykket y = x + 2.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 5==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Når man ganger 550kr/ måned med 24 måneder får man 13.200 kr som er 1200 kr mer enn alternativ 1.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 6==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$V_r = \frac 43 \pi r^3$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dersom radien blir 3 ganger så stor:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$V_{3r} = \frac 43 \pi (3r)^3 = 27 \cdot \frac43 \pi r^3 $ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Volumet blir 27 ganger større.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 7==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Den totale mengde penger som skal fordeles er:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
120 kr + $5 \cdot 30 $ kr = 270 kroner.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Det blir 45 kroner på hver. Arne må gi hver av dem 15 kroner.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karoline</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://matematikk.net/w/index.php?title=L%C3%B8sning_del_1_10kl_eksempeloppgave_fagfornyelsen_V22&amp;diff=27816</id>
		<title>Løsning del 1 10kl eksempeloppgave fagfornyelsen V22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://matematikk.net/w/index.php?title=L%C3%B8sning_del_1_10kl_eksempeloppgave_fagfornyelsen_V22&amp;diff=27816"/>
		<updated>2023-01-24T13:05:28Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karoline: /* Oppgave 6 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[https://matematikk.net/matteprat/viewtopic.php?f=1&amp;amp;t=53665 Diskusjon av denne oppgaven på matteprat]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://matematikk.net/matteprat/download/file.php?id=3966 Oppgaven som pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/pN5mVeHlfGI Videoløsning del 1 av Lektor Lainz]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 1==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se etter systemer. Vi ser at det er like mange kvadrater som figurtallet og dobbelt så mang pluss to trekanter. Altså er det 22 trekanter i figur 10 (2n + 2). Det er 10 kvadrater i figur nr. 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 2==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$(a+b)^2 = 16$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
For at dette skal stemme må a + b være 4 eller -4. a = 2 og b = 2 oppfyller kraver.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 3==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$3 \cdot 24 \cdot 9 = 4 \cdot 9 \cdot x \quad$    Deler begge sider på 9 og får:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$3 \cdot 24 = 4x \quad$    Deler begge sider på 4 og får:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$ \frac{3 \cdot 24}{4} = x \quad$  Finner at 24:4 = 6 og får til slutt at:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$x = 3 \cdot 6 = 18$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Opgave 4==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Grafen er en rett linje. Det betyr at y= 2x + 1 og y= x+ 2 er mulige da disse er likninger for rette linjer ( y = ax + b). Grafen skjærer y aksen i 2. Det betyr at konstantleddet b = 2, altså er funksjonsuttrykket y = x + 2.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 5==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Når man ganger 550kr/ måned med 24 måneder får man 13.100 kr som er 1100 kr mer enn alternativ 1.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 6==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$V_r = \frac 43 \pi r^3$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dersom radien blir 3 ganger så stor:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$V_{3r} = \frac 43 \pi (3r)^3 = 27 \cdot \frac43 \pi r^3 $ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Volumet blir 27 ganger større.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 7==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Den totale mengde penger som skal fordeles er:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
120 kr + $5 \cdot 30 $ kr = 270 kroner.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Det blir 45 kroner på hver. Arne må gi hver av dem 15 kroner.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karoline</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://matematikk.net/w/index.php?title=L%C3%B8sning_del_1_10kl_eksempeloppgave_fagfornyelsen_V22&amp;diff=27815</id>
		<title>Løsning del 1 10kl eksempeloppgave fagfornyelsen V22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://matematikk.net/w/index.php?title=L%C3%B8sning_del_1_10kl_eksempeloppgave_fagfornyelsen_V22&amp;diff=27815"/>
		<updated>2023-01-24T13:04:56Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karoline: /* Oppgave 6 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[https://matematikk.net/matteprat/viewtopic.php?f=1&amp;amp;t=53665 Diskusjon av denne oppgaven på matteprat]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://matematikk.net/matteprat/download/file.php?id=3966 Oppgaven som pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/pN5mVeHlfGI Videoløsning del 1 av Lektor Lainz]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 1==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se etter systemer. Vi ser at det er like mange kvadrater som figurtallet og dobbelt så mang pluss to trekanter. Altså er det 22 trekanter i figur 10 (2n + 2). Det er 10 kvadrater i figur nr. 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 2==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$(a+b)^2 = 16$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
For at dette skal stemme må a + b være 4 eller -4. a = 2 og b = 2 oppfyller kraver.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 3==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$3 \cdot 24 \cdot 9 = 4 \cdot 9 \cdot x \quad$    Deler begge sider på 9 og får:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$3 \cdot 24 = 4x \quad$    Deler begge sider på 4 og får:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$ \frac{3 \cdot 24}{4} = x \quad$  Finner at 24:4 = 6 og får til slutt at:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$x = 3 \cdot 6 = 18$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Opgave 4==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Grafen er en rett linje. Det betyr at y= 2x + 1 og y= x+ 2 er mulige da disse er likninger for rette linjer ( y = ax + b). Grafen skjærer y aksen i 2. Det betyr at konstantleddet b = 2, altså er funksjonsuttrykket y = x + 2.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 5==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Når man ganger 550kr/ måned med 24 måneder får man 13.100 kr som er 1100 kr mer enn alternativ 1.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 6==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$V_r = \frac 43 \pi r^3$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dersom radien blir 3 ganger så stor:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$V_{3r} = \frac 43 \pi (3r)^3 = 27 \cdot \frac43 \pi r^2 $ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Volumet blir 27 ganger større.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 7==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Den totale mengde penger som skal fordeles er:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
120 kr + $5 \cdot 30 $ kr = 270 kroner.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Det blir 45 kroner på hver. Arne må gi hver av dem 15 kroner.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karoline</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://matematikk.net/w/index.php?title=L%C3%B8sning_del_1_10kl_eksempeloppgave_fagfornyelsen_V22&amp;diff=27814</id>
		<title>Løsning del 1 10kl eksempeloppgave fagfornyelsen V22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://matematikk.net/w/index.php?title=L%C3%B8sning_del_1_10kl_eksempeloppgave_fagfornyelsen_V22&amp;diff=27814"/>
		<updated>2023-01-24T13:03:27Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karoline: /* Oppgave 6 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[https://matematikk.net/matteprat/viewtopic.php?f=1&amp;amp;t=53665 Diskusjon av denne oppgaven på matteprat]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://matematikk.net/matteprat/download/file.php?id=3966 Oppgaven som pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/pN5mVeHlfGI Videoløsning del 1 av Lektor Lainz]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 1==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se etter systemer. Vi ser at det er like mange kvadrater som figurtallet og dobbelt så mang pluss to trekanter. Altså er det 22 trekanter i figur 10 (2n + 2). Det er 10 kvadrater i figur nr. 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 2==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$(a+b)^2 = 16$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
For at dette skal stemme må a + b være 4 eller -4. a = 2 og b = 2 oppfyller kraver.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 3==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$3 \cdot 24 \cdot 9 = 4 \cdot 9 \cdot x \quad$    Deler begge sider på 9 og får:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$3 \cdot 24 = 4x \quad$    Deler begge sider på 4 og får:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$ \frac{3 \cdot 24}{4} = x \quad$  Finner at 24:4 = 6 og får til slutt at:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$x = 3 \cdot 6 = 18$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Opgave 4==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Grafen er en rett linje. Det betyr at y= 2x + 1 og y= x+ 2 er mulige da disse er likninger for rette linjer ( y = ax + b). Grafen skjærer y aksen i 2. Det betyr at konstantleddet b = 2, altså er funksjonsuttrykket y = x + 2.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 5==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Når man ganger 550kr/ måned med 24 måneder får man 13.100 kr som er 1100 kr mer enn alternativ 1.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 6==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$V_r = \frac 43 \pi r^3$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dersom radien blir 3 ganger så stor:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$V_{3r} = \frac 43 \pi (3r)^3 = 9 \cdot \frac43 \pi r^2 $ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Volumet blir 27 ganger større.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 7==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Den totale mengde penger som skal fordeles er:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
120 kr + $5 \cdot 30 $ kr = 270 kroner.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Det blir 45 kroner på hver. Arne må gi hver av dem 15 kroner.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karoline</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://matematikk.net/w/index.php?title=L%C3%B8sning_del_1_10kl_eksempeloppgave_fagfornyelsen_V22&amp;diff=27813</id>
		<title>Løsning del 1 10kl eksempeloppgave fagfornyelsen V22</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://matematikk.net/w/index.php?title=L%C3%B8sning_del_1_10kl_eksempeloppgave_fagfornyelsen_V22&amp;diff=27813"/>
		<updated>2023-01-24T13:01:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Karoline: /* Oppgave 6 */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;[https://matematikk.net/matteprat/viewtopic.php?f=1&amp;amp;t=53665 Diskusjon av denne oppgaven på matteprat]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://matematikk.net/matteprat/download/file.php?id=3966 Oppgaven som pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://youtu.be/pN5mVeHlfGI Videoløsning del 1 av Lektor Lainz]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 1==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Se etter systemer. Vi ser at det er like mange kvadrater som figurtallet og dobbelt så mang pluss to trekanter. Altså er det 22 trekanter i figur 10 (2n + 2). Det er 10 kvadrater i figur nr. 10.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 2==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$(a+b)^2 = 16$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
For at dette skal stemme må a + b være 4 eller -4. a = 2 og b = 2 oppfyller kraver.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 3==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$3 \cdot 24 \cdot 9 = 4 \cdot 9 \cdot x \quad$    Deler begge sider på 9 og får:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$3 \cdot 24 = 4x \quad$    Deler begge sider på 4 og får:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$ \frac{3 \cdot 24}{4} = x \quad$  Finner at 24:4 = 6 og får til slutt at:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$x = 3 \cdot 6 = 18$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Opgave 4==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Grafen er en rett linje. Det betyr at y= 2x + 1 og y= x+ 2 er mulige da disse er likninger for rette linjer ( y = ax + b). Grafen skjærer y aksen i 2. Det betyr at konstantleddet b = 2, altså er funksjonsuttrykket y = x + 2.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 5==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Når man ganger 550kr/ måned med 24 måneder får man 13.100 kr som er 1100 kr mer enn alternativ 1.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 6==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$V_r = \frac 34 \pi r^3$&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dersom radien blir 3 ganger så stor:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
$V_{3r} = \frac 34 \pi (3r)^3 = 9 \cdot \frac34 \pi r^2 $ &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Volumet blir 27 ganger større.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Oppgave 7==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Den totale mengde penger som skal fordeles er:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
120 kr + $5 \cdot 30 $ kr = 270 kroner.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Det blir 45 kroner på hver. Arne må gi hver av dem 15 kroner.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Karoline</name></author>
	</entry>
</feed>