Løsning del 1 utrinn Vår 15 eksempeloppgave

2016-05-02T11:29:41Z

Jo Petter: /* Oppgave 5 */

{{EksLenker|1= 
*[http://matematikk.net/res/eksamen/10-kl/V15_eks_Del1.pdf Oppgaven Del 1 som pdf]
*[http://matematikk.net/res/eksamen/10-kl/V15_eks_Del2.pdf Oppgaven Del 2 som pdf]
*[http://matematikk.net/res/eksamen/10-kl/V15_eks_losn.pdf Alternativ løsning på oppgaven som pdf]
*[http://matematikk.net/res/eksamen/10-kl/V15_eks_losn.docx Alternativ løsning på oppgaven på doc-format]
*[https://sites.google.com/a/marienlystskole.org/marienlystmatte/eksamenssett/del-1/eksempeleksamen-vaaren-2015 Løsning som videoer]
}}
==DEL EN==

==Oppgave 1==

a) $987 + 589 = 1576$

b) $8643 - 4789 = 3854$

c) $345 \cdot 678 = 233 910$

d) $32:0.64 = 50$

==Oppgave 2==
a) $205 \text{min} = 3 \text{h} 25 \text{min}$

b) $8 000 \text{mg} = 0.008 \text{kg}$

c) $750 \text{mL} = 0.75\text{L}$

d) $1 \text{daa (dekar)} = 1000 m^2$

$11 500 m^2 = 11.5 \cdot 1000 m^2 = 11.5 \text{daa (dekar)}$

==Oppgave 3==
a) $\frac{3}{10} \cdot 15 = \frac{3 \cdot 15}{10} = \frac{45}{10} = \frac{9}{2} = 4 \frac12 $

b) $6:\frac{3}{4} = 6 \cdot \frac{4}{3} = \frac{6 \cdot 4}{3}= \frac{24}{3} = 8$

==Oppgave 4==

a) $1 + 2 \cdot (3-4) ^2 = 3 $

b) $ -5 \cdot (-2 + 4) ^2 - {2^3 \over 4 } = -22$

==Oppgave 5==

a) $x + 3 = -3x +7$

$x + 3x+ 3 = 7$

$x + 3x = 7 - 3$

$4x = 4$

$x = 1$

b) $\frac{x}{6} - \frac{2-x}{4} = \frac{x}{3} +1$

$\frac{x}{6} - \left(\frac{2}{4} + \frac{-x}{4}\right)= \frac{x}{3} +1$

$\frac{x}{6} - \left(\frac{2}{4} - \frac{x}{4}\right)= \frac{x}{3} +1$

$\frac{x}{6} - \frac{2}{4} + \frac{x}{4}= \frac{x}{3} +1$

$\frac{x}{6} + \frac{x}{4}= \frac{x}{3} +1 + \frac{2}{4}$

$\frac{x}{6} + \frac{x}{4} - \frac{x}{3} = 1 + \frac{2}{4}$

$\frac{x}{6}\cdot 12 + \frac{x}{4}\cdot 12 - \frac{x}{3}\cdot 12 = 1\cdot 12 + \frac{2}{4}\cdot 17$

$x \cdot 2 + x \cdot 3 - x \cdot 4 = 12 + 2 \cdot 3$

$x = 18 $

==Oppgave 6==

Deler opp figuren i et rektangel og en trekant. Trekanten er rettvinklet, og har to kateter med sider 3 m og 4 m. Kan derfor bruke pythagoras for å finne den ukjente siden.

$3.0^2 + 4.0^2 = x^2$

$9.0 + 16.0 = x^2$

$25.0 = x^2$

$5.0 = x$

$x = 5.0$

Hypotenusen er 5.0 m.

Finner så omkretsen: $ 6.0m + 3.0m + 2.0m + 5.0m = 16.0 m$

Hjelpetegning:

[[File:10kleksv15oppg6.png]]

==Oppgave 7==
a) Én T-skjorte koster $100$ kroner. Det vil si at 3 T-skjorter normalt ville kostet $300$ kroner. Men ettersom jeg benytter meg av tilbudet ta tre, betal for to, så betaler jeg kun 200 kr. Avslaget jeg får er $300 - 200 = 100 kr$. Finner så hvor mange prosent 100 kr er av 300 kr.

${100 kr \over 300 kr} = 0.33 = 33\%$

Jeg får $33\%$ avslag.

b) Pondus har fått 5 flasker sjampo og bare betalt for 2 flasker sjampo. Pondus har altså fått $5-2=3$ flasker i avslag.

${3 \text{flasker} \over 5 \text{flasker}} = 0.6 = 60\%$

Pondus har fått $60\%$ avslag.

==Oppgave 8==
a) Hva er $86^o$ Fahrenheit i Celsius? Bruker formelen $C=\frac{5}{9} \cdot (F -32)$

$C= \frac{5}{9} \cdot (86^oF -32) = 30^oC$

$86^o$ Fahrenheit tilsvarer $30^o$ Celsius

b) $C=\frac{5}{9} \cdot (F -32)$

$\frac{9}{5} \cdot C= F -32$

$\frac{9}{5} \cdot C + 32 = F$

$F = \frac{9}{5} \cdot C + 32$

==Oppgave 9==
a)

$\frac{4x^2}{2x} = \frac{2 \cdot \bcancel{2} \cdot x \cdot \bcancel{x}}{\bcancel{2} \cdot \bcancel{x}} = 2x$

b)

$\frac{5x + 25}{x^2 -25} = \frac{5x + 5 \cdot 5}{x^2 -5^2} = \frac{5\bcancel{(x + 5)}}{(x-5)\bcancel{(x+5)}} = \frac{5}{x-5}$

==Oppgave 10==

A: Sannsynligheten for å få en femmer når man kaster en terning er $\frac{1}{6} = \frac{1\cdot 6}{6\cdot 6} = \frac{6}{36}$

B: Sannsynligheten for å få sum 6 når man kaster to terninger er $\frac{5}{36}$ (teller antall kombinasjoner på bildet som gir sum 6)

Ettersom $ \frac{6}{36} > \frac{5}{36}$ så er det korrekte svaret:

A er mest sannsynlig.

==Oppgave 11==
a)

Typetallshøyden for de 4 spillerne er den hyppigst forekommende verdien. Den verdien som forekommer flest ganger er 175 cm (to spillere). Dermed er typetallshøyden $175$cm

b)

Sorterer observasjonene: $175_{(1)} \;\; 175_{(2)} \;\; 185_{(3)} \;\; 189_{(4)}$

Finner antall observasjoner: N = 4

Finner midtpunktet: ${N + 1 \over 2} = {4 + 1 \over 2} = 2.5$

Fordi det er et partall antall observasjoner er medianen lik gjennomsnittet av de to verdiene som ligger på hver sin side av midtpunktet

Medianen er gjennomsnittet av verdiene nummer 2 og 3. ${175 + 185 \over 2 }= 180$

Medianenhøyden for spillerne er 180 cm.

c)

Finner summen av observasjonsverdiene: $S=185+175+175+189=724$

Finner antall observasjoner: N=4

Gjennomsnittet er da: ${S \over N} = {724 \over 4} = 181$

Gjennomsnittshøyden for de 4 spillerne er 181 cm.

==Oppgave 12==
$\bigtriangleup ABC$ er formlik med $\bigtriangleup EBD$

Derfor er $\frac{BC}{AC} = \frac{BD}{DE}$

Finner den ukjente siden BC:

$\frac{BC}{4.0km} = \frac{4.5km}{3.0km}$

$BC = \frac{4.5km \cdot 4.0 km}{3.0km}$

$BC = \frac{4.5km \cdot 4.0 km}{3.0km} = 6 km$

Dermed vet vi at BC er 6 km.

==Oppgave 13==

Finner først hva 1 cm på kartet tilsvarer i virkeligheten. $\frac{2.5km}{5} = 0.5 km$

Regner så om 0.5 km til cm. $0.5 km = 0.5 \cdot 1000 m = 0.5 \cdot 1000 \cdot 100 cm = 50000cm$

Målestokken er derfor $1 : 50 000$

==Oppgave 14==
[[File:14-ny-2015.png]]

Avsett AB = 9 cm.

Konstruer en 45 graders vinkel i A (halver 90).

Konstruer en 60 graders vinkel i B.

Konstruer en 30 graders vinkel med toppunkt i A, høre vinkelbein er AC (halver 60).

Konstruer en 75 graders vinkel med toppunkt i C (60 + 15), Der linjene krysser hverandre ligger D.

==Oppgave 15==
a)

$T(x) =10x +50$

$T(0) =10 \cdot 0 +50 = 50$

Svaret betyr at det koster 50 kroner å starte en taxitur. Det koster altså 50 kroner å sette seg inn i taxien uten å kjøre noe sted.

$T(15) =10 \cdot 15 +50 = 150 + 50 = 200$

Svaret betyr at det koster 200 kroner å kjøre 15 km i taxi.

b)

For 250 kr kan vi kjøre 20 km.

Å kjøre 35 km koster 400 kr.

[[File:V15eksempelungdskoleoppg15.png]]

==Oppgave 16==

Område 2 og 3:

$A = \pi r^2$

De små sirklene har tilsammen arealet $ 2 \pi r^2$

Areal av stor sirkel minus de to små: $A= \pi (2r)^2 - 2 \pi r^2 = 4 \pi r^2-2 \pi r^2 = 2\pi r^2$

Siden område 1 og 4 er like store, er hvert av områdenes areal $ A= \pi r^2$

Alle områdene er altså like store.

Matematikk.net - Brukerbidrag [nb]

Løsning del 1 utrinn Vår 15 eksempeloppgave