Forkorte en brøk

Her kan du stille spørsmål om oppgaver i matematikk på ungdomsskole og barneskole nivå. Alle som føler at de kan bidra er velkommen til å svare.

Moderatorer: Vektormannen, espen180, Aleks855, Solar Plexsus, Gustav, Nebuchadnezzar, Janhaa

Svar
Gluggen
Pytagoras
Pytagoras
Innlegg: 11
Registrert: 15/02-2009 22:49

Hei.

Jeg har kommet over denne oppgaven, og har tydeligvis ikke lært hvordan en regner den ut.
Men kjenner jeg meg selv rett vil jeg ikke gi meg før jeg har fått den til, så derfor ber jeg om litt hjelp.

Fint om noen kunne forklare hvordan jeg gjør det. (Det er ikke nødvendig å si svaret).

Oppgaven er altså:

Forkort denne brøken:

-a[sup]2[/sup] + b[sup]2[/sup]
______
a - b

Telleren i brøken er altså -a[sup]2[/sup] + b[sup]2[/sup] og nevneren er altså a - b


Takk, på forhånd.
Markonan
Euclid
Euclid
Innlegg: 2136
Registrert: 24/11-2006 19:26
Sted: Oslo

Tips:
[tex]a^2 - b^2 = (a+b)(a-b)[/tex]

Det er konjugatsetningen. Også kalt 3. kvadratsetning.
An ant on the move does more than a dozing ox.
Lao Tzu
Gluggen
Pytagoras
Pytagoras
Innlegg: 11
Registrert: 15/02-2009 22:49

Markonan skrev:Tips:
[tex]a^2 - b^2 = (a+b)(a-b)[/tex]

Det er konjugatsetningen. Også kalt 3. kvadratsetning.
Takk skal du ha.

Da ender jeg opp med [tex]b+a[/tex] eller evt. [tex]a+b[/tex]?
Markonan
Euclid
Euclid
Innlegg: 2136
Registrert: 24/11-2006 19:26
Sted: Oslo

Nesten, men det virker som om du forkorter riktig.

Du kan bruke:
[tex]-a^2 + b^2 = -(a^2 - b^2)[/tex]
An ant on the move does more than a dozing ox.
Lao Tzu
Gluggen
Pytagoras
Pytagoras
Innlegg: 11
Registrert: 15/02-2009 22:49

Markonan skrev:Nesten, men det virker som om du forkorter riktig.

Du kan bruke:
[tex]-a^2 + b^2 = -(a^2 - b^2)[/tex]
[tex]\frac{-a^2+b^2}{a-b} = \frac{-(a^2-b^2)}{a-b} = \frac{-(a-b)(a-b)}{a-b} = -a-b[/tex]

Riktig nå? :shock:
Markonan
Euclid
Euclid
Innlegg: 2136
Registrert: 24/11-2006 19:26
Sted: Oslo

Nesten!

[tex]\frac{-(a^2 - b^2)}{a-b} = \frac{-(a+b)(a-b)}{a-b}[/tex]

Da jeg lærte algebra og kom til en overgang jeg var usikker på, pleide jeg å sette inn noen tall for variablene for å sem om jeg virkelig hadde likhet. Ved å gjøre det så finner du fort ut i hvilket ledd du gjør noe galt, og da er det straks mye enklere å finne feilen. Jeg gjør det faktisk enda, når jeg er i tvil.

Ta utregningen din, også setter vi inn a=4 og b=2.

[tex]\frac{-a^2 + b^2}{a-b} = \frac{-(a^2 - b^2)}{a-b} = \frac{-(a-b)(a-b)}{a-b} = -a-b[/tex]

Setter inn:
[tex]\frac{-4^2 + 2^2}{4-2} = \frac{-(4^2 - 2^2)}{4-2} = \frac{-(4-2)(4-2)}{4-2} = -4-2[/tex]

Regner ut:
[tex]\frac{-16 + 4}{2} = \frac{-(16 - 4)}{2} = \frac{-(2)(2)}{2} = -4-2[/tex]

Du har altså:
[tex]-6 = -6 \not= -2 \not= -6[/tex]

Du gjør altså to ulovlige overganger. Det siste svaret er faktisk riktig, men det er bare flaks! Du kommer ikke frem til det uttryket fra det nest siste uttrykket du har. :)
An ant on the move does more than a dozing ox.
Lao Tzu
Svar