Hvoredan skal eg løse denne?

På en skole er det 515 elever. 238 av dem er gutter, og 183 av elevene røyker. Det er 80 gutter som røyker.

Er å være gutt og røyke uavhengige hendinger?

ThomasB skrev:Oops, liten skrivefeil av meg der, 13[sup]2[/sup] = 169, ikke 269...
Da får du riktig tenker jeg

Utrolig facinerende. Takk for hjelp!

13[sup]2[/sup] + k[sup]2[/sup] = (3k)[sup]2[/sup] Videre omskrivning: 13[sup]2[/sup] + k[sup]2[/sup] = 3[sup]2[/sup]*k[sup]2[/sup] 13[sup]2[/sup] = 8k[sup]2[/sup] 8k[sup]2[/sup] = 13[sup]2[/sup] k = [rot][/rot](269/8) Dette er omtrent lik 5,8 I fasiten står det at hypotenusen skal være 13,8 cm. Dat...

Eg forsøker, men eg står helt fast.

Kan noen regne ut hele stykket, kanskje eg da forstår sammenhengen bedre?

dischler skrev:Pytagoras gir:

13[sup]2[/sup] + k[sup]2[/sup] = h[sup]2[/sup]

I tillegg vet du at

h = 3k
To ligninger - to ukjente
ok?

Men den ukjente hypotenusen er 3 ganger så lang som den kateten vi ikke kjenner lengden på. Hvordan skal jeg da vite svaret?

må ha hjelp i kveld!!! Hvis eg har skrevet noe feil, vennligst si ifra!

Har en oppgave eg ikke takler her, vær snill å hjelp meg.

I en rettvinklet trekant er den ene kateten 13 cm lang. Hypotenen er tre ganger så lang som den andre kateten. Hvor lang er hypotenusen?


Vær snill ¨å forklar hvordan eg skal tenke...

Hvordan finner jeg vinkelsummen i en trekant?

Og hva er toppvinkler?

mvh
Ivrig mattedust

Dr. Karlsen skrev:Er det forresten 100% sikkert at du skal ha eksamen i dette?

Ja. Går ikke på almenn, men musikklinje.
Demotivasjon er faren, men vanligvis digger eg matte.

Begynner å grue meg til eksamen om et år! :( Har sett på disse eksamensoppgavene, og for meg så ser det ut til at de fleste oppgavene ikke har så mye å gjøre med de vi har lært hittil.(går i 1 klasse almenn) Så eg kommer nok til å slenge en del spørsmål inn her de neste dagene. Det er jo møkklett å ...

Goe tie!

Hei Kladden! Du sier at du har vel forstått, jeg aner en liten tvil derfor en liten (helt frivillig) test, hva blir dette: -(-2)[sup]3[/sup]+3[sup]2[/sup]*(-2)-2 [sup]2[/sup]*(-1)*(-2)[sup]3[/sup] = Disse reglene er så fundamentale at man må bare beherske dem, ellers får man problemer på flere områ...

Gå her:

http://www.matematikk.net/div/tollaksen ... php?o=kap1

Der, under 1.5 "tall på standardform",
forstår ikke ka de tegnene betyr. Sammenhengen
forsvinner litt for meg.

Ka får eg om i matematikk 1. klasse vidaregåande? Har høyrt at det skal vere bra lett, og at det vanskelige kjem i 2. klasse. Men har òg høyrt at mange med 6 på ung. skulen dette av... "Ka sei dokke?" E det vanskelig eller lett første året? Og ka får vi om? Får du en god lærer og jobber g...

Regel: Et tall er skrevet på standardform når det er skrevet som der og n er et helt tall. (Skulle vært noen snodige tegn inni der, men eg regner med at dere kjenner til dem) Altså, denne regelen for standardform... hva betyr de merkelige tegnene? Eg forstår hva standardform er, helt til eg ser på r...