Søket gav 242 treff

av dischler
19/12-2004 16:46
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Korde
Svar: 1
Visninger: 1584

Trekk en linje fra sentrum, S, av sirkelen din til et av de to punktene der korden skjærer sirkelen og kall punktet A. Trekk så en linje fra sentrum som står normalt på korden og kall skjæringspuntet B. Nå har du en trekant SAB der linjen SA har lengden lik radien av sirkelen og AB har lengde lik ha...
av dischler
17/12-2004 13:30
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Radien i en kuleformet vanntank ?
Svar: 2
Visninger: 1597

ligninger av typen:

x[sup]3[/sup] = a

har løsning

x = [sup]3[/sup][rot][/rot]a

(altså tredjerot)
av dischler
16/12-2004 12:29
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Genetikk
Svar: 7
Visninger: 3381

dischler skrev: I alt gir dette 2*2*2*2 = 16 muligheter (siden det velges mellom 2 a-typer, deretter mellom 2 b-typer osv..)
a1b1c1d1
a1b1c1d2
a1b1c2d1
a1b1c2d2
a1b2c1d1
a1b2c1d2
a1b2c2d1
a1b2c2d2
a2b1c1d1
a2b1c1d2
a2b1c2d1
a2b1c2d2
a2b2c1d1
a2b2c1d2
a2b2c2d1
a2b2c2d2
av dischler
15/12-2004 20:11
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Genetikk
Svar: 7
Visninger: 3381

Nei alle rekkene kan du skrive opp selv, det burde være ganske trivielt når jeg har skrevet at du skal velge en av a-ene, en av b-ene osv. Er det ikke sånn genetikk funker da? I en noe forenklet modell pleier man vel å si at vi alle har to gen for øyefarge,to for hårfarge osv, der det ofte er slik a...
av dischler
15/12-2004 18:03
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Genetikk
Svar: 7
Visninger: 3381

Vel, hvis jeg har skjønt oppgaven (og genetikk) riktig så bør svaret bli noe slikt: Organismens kjønnsceller inneholder en a-type, en b-type osv. slik at en ny organisme får en av hver type (til sammen to) fra hver av foreldrene. Eksempler på kjønnsceller blir derfor: A2B1C1D2 A1B2C2D2 I alt gir det...
av dischler
13/12-2004 20:20
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Trigonometri
Svar: 1
Visninger: 1381

husk at tan(58) og tan(23) bare er tall.

Da ser du at dette er en enkel førstegradsligning.
av dischler
12/12-2004 12:41
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Diverse kjegler
Svar: 2
Visninger: 2066

Re: Diverse kjegler

Det jeg ike forstår, er at disse sektorene er jo ikke helt kjegleformet, for grunnflaten buer seg. Da blir det vanskelig å bruke kjegle-formelen. Noen tips? I sirkelsektoren din er avstanden fra sentrum til sidekanten den samme rundt hele (selvfølgelig, det er jo en sirkel!). I en kjegle er avstand...
av dischler
10/12-2004 18:42
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Geometrisk rekke
Svar: 6
Visninger: 2966

formel for sum av uendelig geometrisk rekke:

S=a/(1-r)

der a er det første leddet.
Ledd nummer to er per def
a*r

Nå har du to ligninger.
av dischler
10/12-2004 18:40
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Volum av en statue
Svar: 7
Visninger: 3781

En god ting kan visst ikke sies for ofte.
dischler skrev: V[sub]stor[/sub]/V[sub]liten[/sub] = (h[sub]stor[/sub]/h[sub]liten[/sub])[sup]3[/sup]

.
av dischler
10/12-2004 15:50
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Grenseverdier.. jeg tror det er feil i fasit
Svar: 9
Visninger: 3828

Ja overgangen i boksen over er helt feil (selv om jeg ikke helt skjønner kommentaren din siemens). Man kan ikke TREKKE FRA like ledd i teller og nevner i en brøk. f.eks: Dette er riktig: (6 - 2) / 2 = 4 / 2 = 2 Men dette er HELT FEIL: (6 - 2) / 2 = 6 / 0 = uendelig (Her har jeg trukket fra 2 i telle...
av dischler
10/12-2004 15:45
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: kuppel
Svar: 2
Visninger: 1902

Det er riktig framgangsmåte å gange overflaten av kuppelen med tykkelsen. Men det gjelder bare når tykkelsen av gullaget er mye mindre enn radien i kuppelen (som er tilfellet her). En generell løsning er å trekke fra volumet av to halvkuler. Hvis du vil, kan du jo gjøre begge deler, så ser du hvorfo...
av dischler
10/12-2004 13:11
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Grenseverdier.. jeg tror det er feil i fasit
Svar: 9
Visninger: 3828

ok vi begynner her: x√x + x -2x - 2√x + √x + 1 -------------------------------- x-1 her stopper jeg... noe hjelp og få? telleren: x[rot][/rot]x + x - 2x - 2[rot][/rot]x + [rot][/rot]x + 1 = x[rot][/rot]x - x - [rot][/rot]x + 1 = [rot][/rot]x(x-1) - x + 1 = [rot][/rot]x(x-1) - (x - 1) = (x - 1)([rot]...
av dischler
09/12-2004 20:51
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Volum av en statue
Svar: 7
Visninger: 3781

Selvfølgelig er det snakk om volumet til den store statuen.
av dischler
09/12-2004 18:55
Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
Emne: Måleenhetene ?
Svar: 6
Visninger: 3970

En ting du kan huske på, er at hvis noe har volumet 10000 cm[sup]3[/sup], må du dele på 10000 for å få svaret oppgitt i m[sup]3[/sup]. Det er fordi 100 cm=1m, og når du driver med volum må tallene multipliseres med seg selv 3 ganger.(de er opphøyd i [sup]3[/sup]) (1m)[sup]3[/sup] er dermed det samm...
av dischler
09/12-2004 18:44
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Volum av en statue
Svar: 7
Visninger: 3781

Opplysning 1: Masse = tetthet * volum Opplysning 2: V[sub]stor[/sub]/V[sub]liten[/sub] = (h[sub]stor[/sub]/h[sub]liten[/sub])[sup]3[/sup] Dette forholdet mellom lengder (i dette tilfellet høyder) og volumer (og også forholdet mellom arealer) har vi diskutert grundig tidligere så jeg henviser til dis...