Ville det ikke være bedre å legge til en notis om lang lastetid øverst?
Jeg synes dette er en verdifull tråd som fortjener synligheten den har nytt til nå.

Men ja, jeg innrømmer at også min pc har problemer med å laste all tex'en...

Men dette er så godt som innebygd i definisjonene av glatt atlas og glatt funksjon mellom mangfoldigheter, så man trenger ikke bevise dette på nytt for hver avbildning man ser på. Det er jeg fullt klar over. Det vet jeg at du er, og jeg mente ikke å antyde noe annet. Beklager hvis du oppfattet det ...

Ja, man må strengt tatt vise at glatthet av en avbildning er uavhengig av hvilket kart man bruker. Men dette er så godt som innebygd i definisjonene av glatt atlas og glatt funksjon mellom mangfoldigheter, så man trenger ikke bevise dette på nytt for hver avbildning man ser på. @Svinepels: Du kan l...

Det var en annen tråd med akkurat samme innhold og tittel som det første innlegget ditt. Kanskje du ikke var klar over at det ble postet to ganger. Jeg slettet den ihvertfall.

Jo, men jeg har erfart at trådstarter ofte forsvinner når jeg gjør det, som om de ikke innser at innlegget ikke er slettet, men bare flyttet. Derfor har jeg begynt å sende PM til brukere når jeg flytter innleggene deres, men jeg kan ikke gjøre det når innleggene er anonyme.

Spennende. I så fall ber jeg om at det legges til en notis i beskrivelsen av Åpent forum, á la "Obs: Ikke spør om hjelp til oppgaver her." eller noe. Folk har lett for å lage tråder i åpent forum som hører hjemme andre steder.

Fasiten er feil. Det må være en skrivefeil i boka. $-(x-2)^2$ er jo $-x^2+4x-4$ ! Etter det jeg ser har du kommet fram til rett svar. :) PS: Vennligst bruk riktig forum neste gang! Det øker sjangsen for at folk svarer på spørsmålet ditt. PS igjen: Vennligst ikke lag flere tråder med samme innhold. E...

Skriv bevis, og få så andre til rive dem i stykker. Da vil du lære fort.

Hvis det er Jon Andreas Støvneng som foreleser, så tror jeg han pleier å ha med noe stoff om partiell derivasjon i starten av kurset.
Det er likevel overkommelig, så bare bit tenna sammen og gjør mange oppgaver.

Du burde ihvertfall prøve. Å løse de vanskelige oppgavene utvikler evnen til til problemløsing (de lette gjør ikke dette).

Bruk ca. en halvtime på hver av dem, eller hvor enn lang tid du har tilgjengelig. Om du ikke klarer dem, spør om hint.

En video om "Hva er egentlig dx for noe?" myntet på 1. års studenter hadde vært svært velkommen.

Hmm. Jeg klarer ikke å bruke nb's sider. Noe med ukompatible krypteringsalgoritmer... Kanskje et nettleserproblem.

Det jeg ikke helt forstår er hvor tallet 0 kommer fra. Er det slik at man alltid tar utgangspunkt i det og derfor skriver dere inn 0 som verken er pluss eller minus? For x + y = y + x = 0 og det er beviset for minus i seg selv? Hva er invers? Er additiv invers minus? Eller betyr det bare at rekkefø...

Hei, har lest litt rundt på forumet og forstått det slik at det beste er å få på plass alt det fundamentale og bygge på det. Og så er jeg jo interessert i å vite det som er å vite helt opp til ingeniørnivået, som er mitt mål i det fjerne. Planen er å tilegne meg hele pensumet til forkurset før jeg ...