Søket gav 1552 treff

av Emilga
01/05-2020 16:57
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Energinivå - Fysikk
Svar: 11
Visninger: 5860

Re: Energinivå - Fysikk

Vi kunne f.eks. gjort som dette: $$E_{21}= E_{31} - E_{32}$$ $$ hf_{21} = hf_{31} - hf_{32}$$ $$f_{21}=f_{31} - f_{32}$$ $$ \frac c{\lambda_{21}} = \frac c{\lambda_{31}} - \frac c{\lambda_{32}}$$ $$ \frac 1{\lambda_{21}} = \frac 1{\lambda_{31}} - \frac 1{\lambda_{32}}$$ $$\lambda_{21} = \left( \frac...
av Emilga
01/05-2020 13:55
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Energinivå - Fysikk
Svar: 11
Visninger: 5860

Re: Energinivå - Fysikk

Løsnings-strategien din er riktig, men bruk gjerne CAS i GeoGebra, slik at du får kontroll på eksponentene i tierpotensene.

Se vedlagt bilde. Definer alle variablene i SI-enheter (meter, sekund, Joules, etc.).

Husk at $6 \cdot 10^{-7} m = 600 nm$.
2020-05-01 13_51_38-.png
2020-05-01 13_51_38-.png (58.47 kiB) Vist 4021 ganger
av Emilga
01/05-2020 11:23
Forum: Høyskole og universitet
Emne: Fourier rekker, hvorfor velges alltid - f(x) i integralet
Svar: 2
Visninger: 1937

Re: Fourier rekker, hvorfor velges alltid - f(x) i integrale

Som det står i løsningsforslaget, ser vi at $f$ er en "jevn" funksjon (evt. en "like" funksjon, på engelsk "even function"), altså at den tilfredsstiller $f(-x)=f(x)$. Når vi da skal integrere $f$ over et intervall som er symmetrisk om origo $[-L, L] = [-1, 1]$, kan vi ...
av Emilga
01/05-2020 11:15
Forum: Høyskole og universitet
Emne: finne løsninger til et 2.grads polynom
Svar: 3
Visninger: 1844

Re: finne løsninger til et 2.grads polynom

For å finne en entydig løsning, må du da velge en tallverdi for en av variablene arbitrært, ved. f.eks. å sette $c = 0$ og så løse for $a$ og $b$.
av Emilga
01/05-2020 11:09
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Eksponent
Svar: 2
Visninger: 2412

Re: Eksponent

Dersom $a$ ikke er et rasjonelt tall, f.eks. $a = \pi$, så kan vi finne en følge av rasjonelle tall $(a_n)$, f.eks.: $a_1 = 3/1$, $a_2 = 31/10$, $a_3 = 314/100$, $a_4 = 3141/1000$, osv... slik at $\lim_{n \to \infty} a_n = a$ Slik at vi definerer $2^a$ til å være den tallverdien $2^{a_n}$ nærmer seg...
av Emilga
30/04-2020 20:17
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Energinivå - Fysikk
Svar: 11
Visninger: 5860

Re: Energinivå - Fysikk

1657500 J
Er nok en regnefeil her. (Denne energimengden tilsvarer en detonasjon av en halv kilo TNT.)
av Emilga
30/04-2020 10:48
Forum: Høyskole og universitet
Emne: Laplacetransformere
Svar: 3
Visninger: 6584

Re: Laplacetransformere

Dette er bare en omskrivning. Siden: $1 = 3 - 2$, så får vi at: $$ (t+1)u(t-2) = (t+3-2)u(t-2) = (t-2)u(t-2) + 3u(t-2) $$. Når vi Laplacetransformerer videre, kan vi da bruke $t$-shift teoremet: $$ \mathcal{L}\{ f(t-a)u(t-a) \} = e^{-as}F(s) \;, \text{der $F(s) = \mathcal{L} \{f(t)\}$}$$ Dvs. at der...
av Emilga
28/04-2020 19:48
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Integraler
Svar: 2
Visninger: 2249

Re: Integraler

For å tilføye til Alex sitt svar: arealet under en graf vil ha benevningen til x-aksen ganger benevningen til y-aksen.
av Emilga
25/04-2020 15:08
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Hva bør en god besvarelse i CAS inneholde på eksamen?
Svar: 7
Visninger: 5876

Re: Hva bør en god besvarelse i CAS inneholde på eksamen?

De fleste sensorer og lærere på vgs er riktignok ikke spesielt glade i denne. Vi foretrekker korte setninger skrevet av kandidaten selv, også når graftegner er brukt. Det blir langt ryddigere enn det "vis fremgangsmåte" gir. Så jeg vil ikke anbefale den.
Det gir mening.
av Emilga
24/04-2020 21:55
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Hva bør en god besvarelse i CAS inneholde på eksamen?
Svar: 7
Visninger: 5876

Re: Hva bør en god besvarelse i CAS inneholde på eksamen?

Det er også mulig å trykke på hamburgermenyen oppe til høyre --> Vis --> Fremgangsmåte, der man ser hvert steg som er blitt gjort i GeoGebra. Da er det også mulig å skrive en liten setning for å forklare hvert steg, og så evt. lime inn et skjermbilde av denne i Word.
av Emilga
23/04-2020 12:56
Forum: Høyskole og universitet
Emne: Normen til et polynom
Svar: 7
Visninger: 6176

Re: Normen til et polynom

For å vise at $\langle 1, 1-2t\rangle =0$ bruker vi definisjonen av indreproduktet som er gitt i oppgaven: $$ \langle 1, 1-2t \rangle = \int_0^1 1 \cdot (1-2t) dt = \ldots $$ Når vi regner ut dette integralet, ser vi at sluttsvaret blir null. Altså står polynomene $1$ og $1-2t$ normalt på hverandre....
av Emilga
21/04-2020 22:16
Forum: Høyskole og universitet
Emne: Laplacetransformere
Svar: 3
Visninger: 6584

Re: Laplacetransformere

$$\mathcal{L}\{ f(t) \} = \int_0^\infty (t+1)u(t-2) e^{-st} dt = \int_0^2 (t+1)u(t-2) e^{-st} dt + \int_2^\infty (t+1)u(t-2) e^{-st} dt = \int_2^\infty (t+1)e^{-st} dt$$ Husk at unit step function $u(t-2)$ er null for alle $t<2$, og lik $1$ for $t \geq 2$, så første integral (fra $0$ til $2$) blir l...
av Emilga
15/04-2020 14:06
Forum: Høyskole og universitet
Emne: difflikning
Svar: 6
Visninger: 4536

Re: difflikning

Vi kan også se på diff.likningens likevektspunkter, dvs. de verdiene for $N(t)$ som tilfredsstiller $dN/dt = 0$: $$ \frac{dN}{dt} = N-N^2 = N(1-N) = 0 \Leftrightarrow N = 0 \lor N = 1$$ Vi ser at dersom $N(t=0) = 0.5 \in (0, 1)$, så har vi: $dN/dt > 0$ for alle $N(t) \in (0, 1)$. Altså vil løsningsk...
av Emilga
10/04-2020 12:39
Forum: Høyskole og universitet
Emne: differensiallikning
Svar: 5
Visninger: 4846

Re: differensiallikning

Som gir meg; I(t)=\frac{-e^{\left (kt+C \right )5*10^6}*5*10^6}{1-e^{\left ( kt+C \right )5*10^6}} gikk litt fort der, men svaret er ifølge online resource noe helt annet... Dette er den såkalte logistikk-likningen (Logistic differential equation, hvis du vil Google1). Jeg har bare skumlest løsning...
av Emilga
08/04-2020 22:02
Forum: Kveldens integral og andre nøtter
Emne: geometry-rectangle
Svar: 4
Visninger: 7399

Re: geometry-rectangle

Pytagoras er nyttig i påsken også. :-)
[+] Skjult tekst
190A6BAD-C045-4630-A604-F23F6EB8C6F0.jpeg
190A6BAD-C045-4630-A604-F23F6EB8C6F0.jpeg (771.01 kiB) Vist 7380 ganger