Ja, ikkesant.. Men jeg sliter med metodikken: finnes det ingen standardisert fremgangsmåte? Boka sier forprøver - anioner - kationer, men dette gjenspeiler seg ikke i oppgavene. Det er også vanskelig å vite hva man må vite: jeg satt meg ned for å pugge alle påvisningene, men det går jo ikke.. Et sp...

Vedk. punkt d: Fasit ( 6.5 % ) kan forklarast med at analysesubstansen ( ClO _{2} ) blir redusert til ClO _{2} ^{-} ved titrering med tiosulfat. Referansesubstansen ( S _{2} O _{3} ^{2-} ) vert sjølv oksidert til tetrationat ( S _{4} O _{6} ^{2-} ) Reduksjon: ClO _{2} + e ^{-} \rightarrow ClO _{2} ...

Tusen takk for svar :) Jo, jeg skjønner at man må bruke pka+/-1, er bare at jeg ikke forstår hvorfor den korresponderende basen må være i form av et salt? Reaksjonen er jo helt lik? Jeg legger ved et bilde. De to linjene markert i grønn er jo helt like? Den med salt er en bufferløsning, mens den ute...

Hei sliter veldig med en oppgave i kjemi 2. Det gjelder oppgave d. Legger ved alt det jeg har gjort så langt. Vet ikke hva jeg gjør feil

Setter pris på all hjelp

Tusen takk

Hei :) Jeg har sett gjennom eksamen vår 2021 og høst 2021 i 1T (ny læreplan). Informasjonen er ganske ulikt. Eksamen vår 2021, må man ta bilde av besvarelsene og legge det i en fil, i tillegg er alle hjelpemidler tillat under hele eksamen. Jeg fikk ikke lastet ned filen fra udir, man må logge inn, m...

Hei , Du kan ta R1 gammel læreplan v2020 og H2020 slik det står på Udir nettside . På våren 2022 kan du faktisk velge enten R1 gammel eller ny og dette er bare for privatister tror jeg. https://www.udir.no/kl06/rea3022. REA3022 Gammel læreplan REA3056 Ny læreplan Vet du om det gjelder 1T også? må t...

Hei :) Sliter litt med en oppgave i kjemi 2 om buffere. Tilsetter 30ml 3M metansyre i 970ml vann. Også skal jeg finne pH og forklare om løsningen er en buffer. Jeg har funnet pH, og funnet ut at det ikke er en bufferløsning. Men jeg vet ikke hvorfor det ikke er en bufferløsning? Er det fordi den kor...

Tusen takk dere dette hjalp meg i dag under 1T eksamen!

Hei :) Når jeg leser inn en funksjon, og vil at <navn og verdi> skal synes i grafikkfeltet, vet jeg hvordan jeg skal gjøre det. Problemet er at verdien og funksjonen "krasjer" med grafen. Se bildet under: På bildene har jeg flyttet <navn og verdi> maks, opp eller ned. Det "krasjer&quo...

Var det 6lnx som var svaret på oppgave 2b? Jeg fikk iallfall det. Fikk det samme. Jøss. Hver gang det er R1 eksamen, så er det den vanskeligste som har vært. :lol: Men spøk til side, så vil jeg ikke si årets var vanskeligere enn vanlig. Det er likevel kommentarer hvert semester som hevder at den ek...

oh? Jeg syns del 1 var svært lik vår 2021. I del 2 så var oppgave 3, den om Terje ganske lik en tidligere eksamens oppgave om Anne som skulle til hytta. Jeg syns sannsynlighetsoppgavene var vanskelige, men jeg hater sannsynlighet da. Vet ikke om jeg skjønte oppgave 2 fra del 2. Rakk ikke oppgave 4 f...

Hei :) Hvis jeg har skjønt det riktig, er det ikke sånn at to vektorer er parallelle dersom den ene ganges med et tall t? Jeg løste oppgave 3 før jeg så på løsningsforslaget, ifølge løsningsforslaget er t=10/3 (oppg.a). Da jeg prøvde å teste det ut, altså a=t*b, ble jo ikke a=b. Med t=10/3 blir ikke...

Ja, her tror jeg du har tolka sensorveiledninga feil. I 5b så skal du finne ut når $f(x)>0$. Første steg er å finne ut hvor $f(x) = 0$ og deretter avgjøre når den er positiv og når den er negativ. Sensorveiledninga sier: "Grafisk løsning med tilnærmede verdier gir ingen uttelling." Det be...

Det som menes der er nok at metoden med fullstendige kvadrater kan dukke opp som en eksplisitt ønsket metode på en oppgave, og man kan miste poeng ved å ikke kunne den. Kan du linke til den sensorveiledningen der det sto at man får dårligere uttelling av å regne videre etter $2\sqrt3$? Det høres ra...