du kan jo bruke den velkjente (?) formelen for summer av vinkler, som du sikkert har tilgang på
sin(u + v) = ???
Gjerne bruke den flere ganger da, for så å skrive om det du får.
Søket gav 257 treff
- 06/12-2004 20:54
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Trigonometri
- Svar: 2
- Visninger: 1564
- 06/12-2004 19:33
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Avansert sannsynlighet
- Svar: 9
- Visninger: 3667
- 05/12-2004 20:50
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Grenser..
- Svar: 1
- Visninger: 1612
Re: Grenser..
f(x)=|1|, undersøk om funksjonen er kuntinuerlig i bruddpunktet x=0. Går ut fra at du mener f(x) = |x|. Denne har ingen bruddpunkter heller, men den har et knekkpunkt. Funksjonen f'(x) har derimot et bruddpunkt. Her forstår jeg det slik at funksjonen er ensidig når x vokser fra venstre grenser mot ...
- 30/11-2004 18:56
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: likninger med L'hopital
- Svar: 6
- Visninger: 2756
den ander skjønte jeg ikke helt... √(a+1)√(a-1)√(a2-1) = (setter alt under samme rottegn) = √[(a+1)(a-1)(a2-1)] = √[(a2-1)(a2-1)] = √[(a2-1)2] = (a2-1)-- jeg ser dette som en irrasjonell likning, og da er jeg vant til å flytte før jeg tar kvadratrotten av... hvorfor tar du kvadrattrott av hele utry...
- 30/11-2004 18:18
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Grenseverdier.. jeg tror det er feil i fasit
- Svar: 9
- Visninger: 3829
Du må skrive på alle parenteser, ellers har vi ikke mulighet til å si noe sikkert. Er mulig det er flere feil her også, hvis du egentlig mener dette: (x + 2[rot][/rot]x - 1)/([rot][/rot]x - 1) Dette uttrykket har ingen grense når x går mot 1 (det går mot uendelig) Eller mener du f.eks. dette: (x + 2...
- 30/11-2004 16:51
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Bevis
- Svar: 2
- Visninger: 1504
- 29/11-2004 14:06
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: hvordan kan jeg finne ut gjennomsnitt?
- Svar: 3
- Visninger: 4561
- 29/11-2004 14:01
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Produktregelen
- Svar: 5
- Visninger: 2328
Det virker veldig lite logisk at man kan sette et ledd lik null, uten at dette får konsekvenser for løsningen. Må visst endre det jeg egentlig skrev her: Metoden er faktisk generell, det virker som den er helt ekvivalent med metoden Bernoulli beskriver (som er den metoden jeg har brukt selv tidlige...
- 29/11-2004 13:06
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Arealet av et sirkelsegment
- Svar: 9
- Visninger: 12577
Dette har vært oppe tidligere, se svaret i min post her:
Bensintank
Dette er en formel som gjelder for ALLE peilinger du kan få.
Bensintank
Dette er en formel som gjelder for ALLE peilinger du kan få.
- 28/11-2004 20:55
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: trenger litt hjelp..
- Svar: 1
- Visninger: 1280
Vel, her har du uttrykket for en parabel, som har et bunnpunkt med en eller annen y-verdi B (kaller y-verdien til bunnpunktet for B). Hvis du setter parabelen lik et tall C < B får likningen ingen løsninger (parabelen går ikke lengre ned enn B). Hvis du setter parabelen lik B i likningen får du en l...
- 26/11-2004 14:13
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Folding / "convolution"
- Svar: 3
- Visninger: 1828
Tipset med folding er jo at hvis du skal regne ut konvolusjonen av to funksjoner, er det bare å Fourier-transformere de to funksjonene hver for seg, gange sammen de Fouriertransformerte, og transformere dette tilbake. Hvis du ikke har en bok hvor dette står beskrevet skjønner jeg ikke at du kan klar...
- 26/11-2004 14:10
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Forminskning og areal...
- Svar: 32
- Visninger: 8053
- 25/11-2004 18:23
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: basketball / Massetetthet
- Svar: 2
- Visninger: 1964
- 25/11-2004 17:32
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Forminskning og areal...
- Svar: 32
- Visninger: 8053
- 25/11-2004 13:18
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Forminskning og areal...
- Svar: 32
- Visninger: 8053
Kan jo ta en ekstra liten oppsummering her, for å gjøre det helt klart: Arealer er produktet av to lengder. Hvis vi vil redusere arealet med en faktor k, må vi redusere hver lengde med en faktor [rot][/rot]k. Begrunnelse: Vi starter med et areal vi vil redusere: A[sub]1[/sub] = L[sub]1[/sub]*L[sub]2...