Søket gav 257 treff

av ThomasB
06/12-2004 20:54
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Trigonometri
Svar: 2
Visninger: 1561

du kan jo bruke den velkjente (?) formelen for summer av vinkler, som du sikkert har tilgang på
sin(u + v) = ???

Gjerne bruke den flere ganger da, for så å skrive om det du får.
av ThomasB
06/12-2004 19:33
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Avansert sannsynlighet
Svar: 9
Visninger: 3658

Kan jo ta det vanlige knepet først:

Sannsynligheten for at minst en må vente minst 10 minutter = 1 - sannsynligheten for at ingen må vente minst 10 minutter

Det bør vel gjøre det litt enklere... Bare å spørre hvis du fortsatt står fast.
av ThomasB
05/12-2004 20:50
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Grenser..
Svar: 1
Visninger: 1611

Re: Grenser..

f(x)=|1|, undersøk om funksjonen er kuntinuerlig i bruddpunktet x=0. Går ut fra at du mener f(x) = |x|. Denne har ingen bruddpunkter heller, men den har et knekkpunkt. Funksjonen f'(x) har derimot et bruddpunkt. Her forstår jeg det slik at funksjonen er ensidig når x vokser fra venstre grenser mot ...
av ThomasB
30/11-2004 18:56
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: likninger med L'hopital
Svar: 6
Visninger: 2754

den ander skjønte jeg ikke helt... √(a+1)√(a-1)√(a2-1) = (setter alt under samme rottegn) = √[(a+1)(a-1)(a2-1)] = √[(a2-1)(a2-1)] = √[(a2-1)2] = (a2-1)-- jeg ser dette som en irrasjonell likning, og da er jeg vant til å flytte før jeg tar kvadratrotten av... hvorfor tar du kvadrattrott av hele utry...
av ThomasB
30/11-2004 18:18
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Grenseverdier.. jeg tror det er feil i fasit
Svar: 9
Visninger: 3827

Du må skrive på alle parenteser, ellers har vi ikke mulighet til å si noe sikkert. Er mulig det er flere feil her også, hvis du egentlig mener dette: (x + 2[rot][/rot]x - 1)/([rot][/rot]x - 1) Dette uttrykket har ingen grense når x går mot 1 (det går mot uendelig) Eller mener du f.eks. dette: (x + 2...
av ThomasB
30/11-2004 16:51
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Bevis
Svar: 2
Visninger: 1502

Her har du vel misforstått, det der er ikke rett.

Det du kanskje har sett er det som f.eks. er tilfelle i (homogene) 2.ordens diffligninger, dersom du har to løsninger av ligningen, så er summen av dem også en løsning.
av ThomasB
29/11-2004 14:06
Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
Emne: hvordan kan jeg finne ut gjennomsnitt?
Svar: 3
Visninger: 4561

Det er mulig å finne gjennomsnittet av ett tall, det er tallet selv (som nevnt over):

Gjennomsnitt = (summen av tallene)/(antallet tall) = (tallet selv)/(1) = tallet selv

Dette brukes av og til da, hender man sammenligner gjennomsnitt hvor noen av snittene kommer fra bare ett tall.
av ThomasB
29/11-2004 14:01
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Produktregelen
Svar: 5
Visninger: 2327

Det virker veldig lite logisk at man kan sette et ledd lik null, uten at dette får konsekvenser for løsningen. Må visst endre det jeg egentlig skrev her: Metoden er faktisk generell, det virker som den er helt ekvivalent med metoden Bernoulli beskriver (som er den metoden jeg har brukt selv tidlige...
av ThomasB
29/11-2004 13:06
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Arealet av et sirkelsegment
Svar: 9
Visninger: 12564

Dette har vært oppe tidligere, se svaret i min post her:

Bensintank

Dette er en formel som gjelder for ALLE peilinger du kan få.
av ThomasB
28/11-2004 20:55
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: trenger litt hjelp..
Svar: 1
Visninger: 1280

Vel, her har du uttrykket for en parabel, som har et bunnpunkt med en eller annen y-verdi B (kaller y-verdien til bunnpunktet for B). Hvis du setter parabelen lik et tall C < B får likningen ingen løsninger (parabelen går ikke lengre ned enn B). Hvis du setter parabelen lik B i likningen får du en l...
av ThomasB
26/11-2004 14:13
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Folding / "convolution"
Svar: 3
Visninger: 1828

Tipset med folding er jo at hvis du skal regne ut konvolusjonen av to funksjoner, er det bare å Fourier-transformere de to funksjonene hver for seg, gange sammen de Fouriertransformerte, og transformere dette tilbake. Hvis du ikke har en bok hvor dette står beskrevet skjønner jeg ikke at du kan klar...
av ThomasB
26/11-2004 14:10
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Forminskning og areal...
Svar: 32
Visninger: 8050

Kan vi si da at hvis jeg ønsker å halvere et areal til 1/8, tenker jeg bare: 1/[rot][/rot]8? Altså brøken med kvadratrot foran nevner? Pass på her, du sier "brøken med kvadratrot foran nevner", det er ikke helt rett. Det som er riktig er "kvadratrot av hele brøken". Tilfeldigvis...
av ThomasB
25/11-2004 18:23
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: basketball / Massetetthet
Svar: 2
Visninger: 1962

vekt = tetthet*volum

Pass på at du har forskjellige enheter her, regn om diameteren til dm så går det bra. Formelen for volumet av kule er
V = 4/3*[pi][/pi]r[sup]3[/sup]
(r er radien, ikke diameteren)
av ThomasB
25/11-2004 17:32
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Forminskning og areal...
Svar: 32
Visninger: 8050

Vel 100 - 9 = 91 da, ikke 81 :wink:

hvis du vil forminske noe med 9 prosent, er det det samme som å gange med 0,91. Du må altså gange alle lengder med roten av dette, nemlig
[rot][/rot]0,91 = 0,9539...
av ThomasB
25/11-2004 13:18
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Forminskning og areal...
Svar: 32
Visninger: 8050

Kan jo ta en ekstra liten oppsummering her, for å gjøre det helt klart: Arealer er produktet av to lengder. Hvis vi vil redusere arealet med en faktor k, må vi redusere hver lengde med en faktor [rot][/rot]k. Begrunnelse: Vi starter med et areal vi vil redusere: A[sub]1[/sub] = L[sub]1[/sub]*L[sub]2...