www.utdanningsdirektoratet.no-->allmenne fag--->læreplam-->matte

jeg leste at det går an å skrive overalt i boka hvor det er ledig plass. da kan vi kanskje skrive over formlene som allrede står der:D eller innimellom.

1 MX var barnemat

du kan jo lese læreplanene for 2mx. de kan du finne på utdanningsdirektoratets sider.

ingen av vaktene sjekket formelsamlingene våre, heller sjekket de ikke kalkulatorene

hva er kalkulus?

når det er brøk i ligningen skal man gange alle LEDDene med nevneren eller fellesnevneren for å bli kvitt brøken. da kan du nelig stryke bort nevneren!

man trenger ikke å øve så mye. på videregående går de gjennom noe av stoffet igjen. men selvfølgelig lærer man masse nytt også.
hvis man bare følger med og øver på å løse oppgaver(jevnlig) er du ganske godt foreberedt da også.

å stresse hjelper ikke! ta litt om gangen

da er sannsyneligheten for den hvite kula:

alle de hvite kulene / alle kulene

sannsynligheten for at du trekker en rød neste gang er:

alle de røde kule / (alle kulene - den hvite kulen du fikk på første forsøk)

bare regn det ut som en ligning bare du bruker > hele tiden istedenfor =

x+5/6 = 2 - x-4/3

du må skrive tydligere, husk parentes rundt tall som skal stå sammen

alle er riktige, men bare litt upresise og vage

ligger punktene på samme linje skal de ha samme stigningspunkt. det kan du sjekke ved ta to punkter og putter inn i formelen

a=y-y/x-x

det går dessverre ikke, fordi har ikke samme ledd oppe i telleren i i nevneren.

2(x+2)/(x-2)

oppsettingen er litt rotete men

2x^2=12