Er ikke M bare en samling vilkårlige mindre intervaller, i intervallet [a, b]? Dersom alle disse små intervallene har total bredde k=2, og intervallet [a, b] er f.eks. intervallet [4, 9], så vil jo nødvendigvis sannsynligheten for at en tilfeldig x ligger i M være 2/5. Rett og slett gunstige/mulige....

Det er bare fordi det er "lettere" å regne med positive tall. Ellers blir det masse minustegn, paranteser osv. Det blir rett og slett enklere og mer oversiktlig å ha så mange positive tall som mulig. F.eks. er det "lettere" å behandle regnestykker som 2*10*5 enn 2*(-10)*(-5). Men...

hint: Bruk pytagorasetingingen for å finne ut radius i sirkelen :) Figuren i midten er jo ikke noe sirkel! Hintet for å finne ut arealet av det skraverte området, er å finne arealet av det som IKKE er skravert. Arealet av hele kvadratet er jo 16, så når du da trekker fra arealet av det hvite område...

Ser riktig ut for meg.

Lene tar buss til og fra arbeidet hver dag. Hun arbeider 20 dager i måneden å tar dermed buss 40 ganger i måneden. Det er kontroll gjennomsnittelig hver 20.gang. A)Hvor stor er sannsynligheten for at hun unngår kontroll en månede? Stemmer dette NCR[40,40]*(0.95)^40*(1-0.95)^0? B)Sannsynligheten for...

$y(x) = Ae^{4x} + Be^{-4x}$ Funksjonen skal gå gjennom punktet $P(0,1)$, altså vet du at $y(0)=1$. $y(0) = Ae^{4\cdot 0} + Be^{-4 \cdot 0} = A + B = 1$ Altså er $A+B=1$, og dermed $B = 1 - A$. Setter inn i den generelle løsningen: $y(x) = Ae^{4x} + Be^{-4x} = Ae^{4x} + (1-A)e^{-4x} = \underline{\und...

I det første tilfellet vil han jo utføre et arbeid på 2,65 kJ på ett løft (6 sekunder). I det andre vil de 2,65 kJ-ene være delt på seks løft, totalt 36 sekunder. Du får dermed, for det første løftet: $P = \frac{W}{t} = \frac{2649 \ \textrm{J}}{6 \ \textrm{s}} = \underline{441 \ \textrm{W}}$ og for ...

Hva er grunnen til at du bare maser på Lektorn? Vil du ikke ha hjelp av oss andre? Har du betalt Lektorn for å stå på pinne for deg?

Etter delbrøkoppspalting har du:

$Y = \frac{2}{s} - \frac{2}{s+1} - \frac{2}{(s+1)^2}$

Kommer du videre da?

Du kaller som sagt bredden for $x$ og lengden for $y$.

Du vet at omkretsen kan skrives slik:

$ O = 2x + 2y = 300$

Isolerer $y$, og får:

$y = 150 - x$

Samtidig vet du at arealet kan skrives:

$A = x \cdot y$

Sett inn uttrykket du fant for $y$:

$A = x \cdot y = x \cdot (150-x)$

Mer spesifikt: $\vec{r}(0) = \underline{[-25, 18, 11]}$ $\vec{r}(1) = [550\cdot 1 - 25, 18 - 100 \cdot 1, 11 - 4 \cdot 1] = \underline{[525, -82, 7]}$ Siden bevegelsen er rettlinjet, er det da enkelt å finne strekningen vha Pytagoras. $l = \sqrt{(x_1 - x_0)^2 + (y_1 - y_0)^2 + (z_1 - z_0)^2} = \sqrt...

Oppgaven opplyser om at ved t=0 så er flyet i posisjonen [-25, 18, 11]. Det tipper jeg du har glemt å ta hensyn til.

Denne oppgaven kan løses på flere måter. Det er kanskje noe av grunnen til at elever sliter med sannsynlighet? Og dette igjen er grunnen til at man kan få toppkarakter på VGS uten inngående forståelse. Det holder å kjenne igjen problemet og ha pugget løsningsalgoritmen til dette problemet. Svakere ...

Lektorn skrev:Hvilken R2-eksamen fikk dine med-elever 6 på uten å ha forståelse? Årstall og høst eller vår.

V10

Unnskyld meg men nå begynner det å komme mye rart i tråden her... 5/6 i R2 uten å ha matematisk forståelse?!? Jeg kan med ekstremt godvilje se for meg en (dumsnill) lærer som kan klare å gi topp karakter i standpunkt, men jeg håper dypt og inderlig at vi ikke har så dårlige lærere i Norge. Toppkara...