Nei, du er barnslig. Du må fortelle hvorfor jeg tar feil, og ikke bare at jeg tar feil. Synes også at du må slutte å bare putte tallene inn i formelar uten å tenke over det. Alle formlene for diskrete variabler er basert på trediagram eller anntal gunstige delt på anntall mulige eller venn diagram....

Dette er feil tankegang. Du sier at den første ikke betyr noe, og at man så må ha 4/5 treff (det vil si like med den første terningen, sannsynlighet 1/6) og 1/0 bom for å få 5/6 like=yatzy. Du glemmer at etter den første kan man også få 5 like av en annen type. Du har helt rett at jeg gjorde noe ga...

Camlon1: Du regner feil. Ok, her kommer riktig løsning (uten forklaring, slik at du kan finne ut selv hva jeg gjør): \frac{ {6 \choose 5} \cdot \left(\frac16\right)^5 \cdot \left(\frac56\right)^1}{{5 \choose 5} \cdot \left(\frac16\right)^5 \cdot \left(\fra56\right)^0}= \underline{\underline{5}} Nei...

Jeg vil heller besvare den for at du skal komme inn i riktig tankegang og i bygge deg på pugging som altfor mange gjør med sannsynlighet. Hvis vi nå bruker et trediagram vil vi se at for P(X=5) når n=5, så vil det ikke bety noe hva den første blir og dereter må man forsette med den samme. Dermed P(X...

1.b) Siden du skal finne ut P(X>9), så kan du bare gjøre dette P(X>9)=1 - P(X<10) = 1 - (P(9)+P(8)+ ... + P(0)) Dette kan du også løse på kalkulatoren din. Jeg kan bare casio og du finner den uder STAT. Oppg 2) c) For denne oppgaven er det bare å se på muligheter. Hvis vi bruker tallrekker og bruker...

En enkel metode å gjøre oppgave 1 på synes jeg er dette

a og b må være oddetall for at ab ikke skal være delelig på 2. Dermed

[tex]a^2+b^2 \equiv (1(mod 2)) ^2 + (1(mod 2)) ^2 \equiv 2(mod 4)[/tex] , men
[tex]c^2 \equiv (1(mod 2)) ^2 \equiv 1 (mod 4)[/tex] eller
[tex]c^2 \equiv (0(mod 2)) ^2 \equiv 0 (mod 4)[/tex]

Istedenfor å bruke puggete metoder vil jeg prøve å lære deg en metode som fungerer alltid. (unntatt når du driver med sannsynlighet med kontinuerlige variabler istedenfor diskrete verdier) I en klasse på 30 elever vet 18 elever svaret på et spørsmål fra læreren. A) finn sannsynligheten for at én til...

Husk på at selv om det var en enkel metode i dette tilfellet kan du alltid regne det rett frem.

Altså at sannsynligheten for å få minst 6 er
P(X>5) = 1- P(X<6) og P(X<6) er en geometrisk sannsynlighet uten tilbaketrekk.

Hvor mange 5-ere og 6-ere bør man ha for å komme inn på NTNU? Hvorfor NTNU? Internasjonalt sett har UiO bedre rykte (tenker på rankinglister). UiO har i tillegg flere emner. Har det noe å si om man ønsker å få jobb i Norge som de fleste gjør? UIO har ikke flere emner. De har rundt 80 emner innenfor...

Jeg er uenig faktisk. De fleste i verden blir ikke professorer, og trenger bare å bruke noe matte for sitt fagfelt. Det viktigste er ikke at de er kreative og kan løse artige problemer. Det viktigste er at de kan matten. Jeg synes heller det ikke virker som om han har peiling på hva han snakker om. ...

Når jeg retter prøver har jeg en sterk regel, og det er at hvis ingen utregning er vist, vil eleven få null poeng selv med riktig svar. Hvorfor? Fordi eleven kan ha jukset, kan ha fått svaret på feil måte, kan ha gjettet. Poenget er at eleven skal vise at han har en viss peiling. Hadde jeg gitt poen...

Definér "nøyaktig." Hvis du mener "samsvarende med det som kommer til å skje i virkeligheten" er dette nemlig en alt for enkel modell, og gir langt ifra et nøyaktig svar selv om du løser problemet som en "matematisk idealsituasjon" Jeg er som sagt helt enig i at modell...

Hvis det er snakk om å gjøre integrasjon og derivasjon lettere ser jeg andre metoder. Kan man ikke løse for x i dette stykket http://alt2.artofproblemsolving.com/Forum/latexrender/pictures/9/0/8/9083596b51e9a7354d45beef9aefe2432f6fc288.gif Dermed vil stykket bli http://alt2.artofproblemsolving.com/F...

Det er en god stund siden jeg ikke måtte jobbe noe mer enn å jobbe i timen for å få toppkarakter. Sist var det i første klasse på almenn, og det var siste gang jeg gikk på almenn. Dereter har jeg presset meg selv til å lære mye mer, og jeg har jobbet en del med mattefag. Jeg skal jo ikke inn på fysm...

Slapp av, jeg prøver ikke å prakke noe på deg her. Husk at dette er et åpent forum, så kommer ikke informasjonen deg til gode, kan det være den hjelper noen andre. Jeg er helt avslappet (og var det da også), men det er jo et åpent forum så jeg kan jo si hva jeg mener om amerikanske universiteter og...