her er link til en norsk guide for ti84:

http://education.ti.com/guidebooks/grap ... rt2_NO.pdf

programering av formler er forklart i kapittel 16.

buelengde er bare et generelt begrep på lengden av en funksjon fra et punkt til et annet (kan godt være i vilkårlig antall dimensjoner), så den behøver ikke se ut som en bue på papiret. Den kan godt være en rett strek/kantete/kaotisk osv... (må imidlertid være kontinuerlig) 'Buene' i oppgaven din be...

Induksjon funker greit. Gir den overordnede ideen her: med k=0 har du et tree som ser ut som en v, og du har åpenbart 2 'leaves'. Hver gang du utvider treet med en vertex av grad 3 får du minst ett nytt blad (du mister et blad der den nye vertexen plugges på, men får to nye - altså i sum én til). fø...

jo, men 7,3 t er ikke det samme som 7 t og 30 min!

Når ble 15 + 5 lik 35?

Kan ikke se at oppgaveteksten sier noe om størrelsen på heltallene. Framgangsmåten jeg skissert ville vel bli O(n^3) der n er størrselsen på heltallene. Dette burde vel være overkommelig. Men jeg er enig med deg i at det kan virke som det burde være mulig å forbedre kjøretiden ved å bruke bedre søke...

Å faktorisere polynomer er ekvivalent med å finne nullpunktene, altså p(x) = 0 (dette lærte i hvertfall vi på videregående). Når polynomene har grad 5 eller større har ikke dette problemet en generell løsning. Men for grad større eller mindre enn 4 finnes formler du kan bruke, f.eks er formelen for ...

la x være antall timer etter kl 10.

Bil1 har da kjørt en strekning tilsvarende:

73(1+x)

Bil2 har da kjørt en strekning tilsvarende:

82x

De møtes når de har kjørt like langt:

73(1+x) = 82x

oi... hehe... her var jeg visst veldig sløv!! Må selvfølgelig gange svaret mitt med 365 siden det var spurt om forbruk av energi per år (og ikke per dag). ok, jeg skjønte mesteparten, men hvorfor skal man dele i slutten? å gange med (1/6) eller dele på 6 er det samme! på fjernsynsoppgaven, er det sl...

Se nøye på omgjøringene:

10 min * 1050 W = (1/6) h * 1,050 kW = (1,050 / 6) kWh = 0,175 kWh

Jo det blir riktig å gange med 2. Det kan kanskje være ryddig å tenke slik: Antall par med 1 ess og 1 billedkort som ikke er ess: 4*12 Antall par som består av 2 ess: 12 Tilsammen altså 60 par (gunstige utfall). antall mulige utfall er (52 over 2) Den totale sannsynligheten er derfor: 60 / (52 over ...

oppgave 2. Når du kutter pizzaen må du huske på at du får flest biter når strekene krysser "mest mulig" (for å si det litt løst). Du to første strekene er greie (du får maks 4 deler). Den tredje streken lar du krysse begge de to første. Da får du 3 nye biter. Altså 7 tilsammen. Den fjerde ...

God Jul

Denne oppgaven er nesten skrevet som en ligning allerede. Vi lar Hans være x år gammel og Pers alder være y år. Da får vi: HANS OG PER VAR 35 ÅR TIL SAMMEN. x + y = 35 HANS ER DOBBELT SÅ GAMMEL SOM PER VAR FOR 5 ÅR SIDEN x = 2(y - 5) Løser man disse to ligningene får man nettopp: x = 20 y = 15

JA Dersom "flytte over og bytte fortegn" virker litt hokus pokus kan det være nyttig og vite at det "egentlig" er noe annet som skjer. Ta følgende eksempel: 3x - 2 = 4 for å få bort -2 på venstre side kan man som kjent flytte den over til høyre side og bytte fortegn. Slik: 3x = 4...