Søket gav 638 treff
- 23/10-2022 19:38
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Kapitteltest 7 Oppgave 11
- Svar: 6
- Visninger: 1132
Re: Kapitteltest 7 Oppgave 11
Lurer du like mye på alle oppgavene? Hva har du forsøkt selv?
- 23/10-2022 16:26
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Bruke andre programmeringsspråk på eksamen?
- Svar: 3
- Visninger: 1248
Re: Bruke andre programmeringsspråk på eksamen?
Det står ingensteder i hverken læreplanen, vurderingsforskriftene eller eksamensveiledningene at det er krav om å bruke Python (eller GeoGebra, for den del!), så her kan du velge fritt ja. I programmeringsoppgavene vil det uansett være logikken i algoritmene som er viktig, ikke nøyaktig hvordan prog...
- 22/10-2022 21:40
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Veien til R2-eksamen - privatist
- Svar: 27
- Visninger: 5074
Re: Veien til R2-eksamen - privatist
Det er forøvrig heller ikke noe i veien for at løsningene kan bli brøker - de behøver ikke bli heltall.
- 22/10-2022 21:37
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Kapitteltest 7 oppgave 10b
- Svar: 7
- Visninger: 988
Re: Kapitteltest 7 oppgave 10b
Meiner du at likninga di kan løysast digitalt i CAS ? I så fall skulle eg gjerne ha visst kva Geogebra - versjon du har liggande på PC-en din . Det verktøyet eg har tilgang til greier ikkje å handtere likningar av denne typen ( eksponentialledd i kombinasjon med "lineære" x-ledd ). Løs-ko...
- 18/10-2022 21:13
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Veien til R2-eksamen - privatist
- Svar: 27
- Visninger: 5074
Re: Veien til R2-eksamen - privatist
Pass litt på her - når du ganger inn $3\biggl(\frac{5x+2}{4}\biggr)$, så ganges ikke $3$ inn både over og under brøkstreken. For å ta et eksempel: Om vi har $3\cdot\frac{1}{2}$, så betyr dette at vi skal ha tre stk. av $\frac{1}{2}$. Og det blir følgelig $\frac{3}{2}$, ikke $\frac{3}{6}$. Så det du ...
- 18/10-2022 12:04
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Veien til R2-eksamen - privatist
- Svar: 27
- Visninger: 5074
Re: Veien til R2-eksamen - privatist
Spørsmål 1: ved lineære likningssystemer så har man 2 regnestykker, I og II, hvor det ene skal man løse for x og det andre for y, hvordan vet man om man skal løse for x eller y på 1? Svaret på det er egentlig bare: Det som gjør likningssettet lettest å løse i hvert tilfelle. Begge deler vil fungere...
- 17/10-2022 13:21
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: FYSIKK - Elektriske felt(homogene)
- Svar: 4
- Visninger: 1811
Re: FYSIKK - Elektriske felt(homogene)
Hei, bare hyggelig å kunne hjelpe litt :) Husk at farten i $y$-retning kan endre seg, selv om farten i $x$-retning er konstant! Og hvis farten i $y$-retning da blir større, vil dermed den totale farten (også kalt banefarten ) bli større. I $y$-retning virker den elektriske kraften $F_E = qE$, og den...
- 17/10-2022 10:48
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Hjelp!
- Svar: 3
- Visninger: 782
Re: Hjelp!
Ok, så vi har følgende likning: $\frac{x}{(1+0.02)^4} + \frac{x}{(1+0.028)^5}=4787052.75$ La oss først skrive den litt penere: $\frac{x}{1.02^4} + \frac{x}{1.028^5}=4787052.75$ Med kun kalkulator blir det litt grisete. La oss først faktorisere ut $x$: $x\biggl(\frac{1}{1.02^4} + \frac{1}{1.028^5}\bi...
- 16/10-2022 22:10
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: 1T -finne et utrykk for arealet
- Svar: 4
- Visninger: 822
Re: 1T -finne et utrykk for arealet
Hvordan fikk du den ene halvsirkelen til (r/2)^2 er der jeg tar feil og bruker (2r)^2 Arealet av en sirkel er generelt $\pi R^2$, og en halvsirkel dermed $\frac{1}{2}\pi R^2$ (her bruker jeg $R$ som generelt symbol for radien, siden $r$ er en konstant i figuren som kan skape forvirring). For halvsi...
- 16/10-2022 20:07
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Hjelp!
- Svar: 3
- Visninger: 782
Re: Hjelp!
Hvilke hjelpemidler har du tilgjengelig?
- 16/10-2022 19:44
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Løse likningssett
- Svar: 1
- Visninger: 787
Re: Løse likningssett
Ikke bare kan du det, men her er det faktisk lettere enn på noe annet likningssett - for du har allerede gitt likningen som $y=$ ! Så du trenger ikke løse for det heller - og siden den ene likningen er $y=$, og den andre også er $y=$, kan du bare sette høyresidene lik hverandre: $1+\frac{x}{2} = 10-x$
- 13/10-2022 21:11
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: sannsynlighet R1
- Svar: 5
- Visninger: 1092
Re: sannsynlighet R1
Jo, men jeg antar trådstarter har meldt seg opp i privatisteksamen i det gamle kurset? I høst er siste mulighet til det.
- 13/10-2022 15:17
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: CAS er uenig med fasit og løsningsforslag
- Svar: 3
- Visninger: 778
Re: CAS er uenig med fasit og løsningsforslag
I det tredje uttrykket, altså $\frac{1}{2x}$, har du skrevet 1/2x i CAS. Da tolker CAS det som $\frac{1}{2}\cdot x$ (se CAS-utskriften din øverst). For å få det korrekt må du taste inn 1/(2x), da vet den at den skal dele på hele 2x.
- 13/10-2022 15:15
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: lindre funkjsoner
- Svar: 7
- Visninger: 1198
Re: lindre funkjsoner
Hvis de skal skjære hverandre i det punktet (som blir $(1, 2.5)$ om vi ser på grafen), må også $h(x)$ gå innom det punktet. Da er den altså ved $y=2.5$ når $x=1$. Vi vet at stigningstallet er $2$. Hvor må den da ha vært da den skjærte $y$-aksen?
- 13/10-2022 14:18
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: lindre funkjsoner
- Svar: 7
- Visninger: 1198
Re: lindre funkjsoner
Fra grafen kan vi se at funksjonen på $6$ steg bortover i $x$-aksen, synker med $3$ steg i $y$. Stigningstallet skal fortelle hvor stor endringen er i $y$, dersom du hadde gått kun ett steg bortover i $x$. Hvor mye vil det da bli?