Jeg har ikke regnet men svaret ditt kan vel stemme? Viktig å øve mye på slike oppgaver. Mange sliter med sannsynlighet og statistikk. Det er viktig at du gjenkjenner fordelingen først. Les oppgaven flere ganger, også er det ofte slik at svaret i oppgave a blir brukt i oppgave b og c osv... Det hjelp...

Hei, du kjører på med statistikk! morsomt fag. :-) c1: Hvis du forstår hva en binomisk forventning er er det logisk at du kan legge sammen. Står det en formel i boka? c2: Her har vi to fordelinger og må vi kombinere. Men sp. kan forenkles? Hva er sannsynligheten for at quizdeltakeren ikke svarer rik...

Ja fasiten stemmer, se hva som skjer med en svak syre når du tilsetter et overskudd base.

Den 1.
(1-sum av to like), og der er det tre muligheter. Jeg fikk 0,68

Den 2.
(ikke sitron blant de første to) OG tredje er sitron. Jeg fikk 7/46

Vet ikke om det er riktig, har du en fasit?

Personlig liker jeg ikke oppgave 1. Mange kjemi1 elever begynner her å regne med Ksp fordi Ca(OH)2 er dårlig løselig i vann.
Løseligheten er i virkeligheten lavere enn konsentrasjonen i oppgaven.

Hvis f(x)=x^2-4x-3 kan du ikke spørre om f(x)=4 eller y=4.

Du kan bruke: Løs(f(x) = 4) eller gjør det i CAS.

Det viktigste er å forstå hva som skjer med likevekten når man tilsetter base eller syre.
Hva slags likevektsforskyvning, så forstår du nok at begge situasjoner er forskjellige.

Hvorfor tror du at de er like?

Står denne reaksjonsligningen i boka? Den er ikke balansert. Trinn1: balanser. Trinn2: regn ut hvor mye mol du har per reaktant. Trinn3: prøv deg fram men realtanten A, forsvinner den helt? Nei, prøv B, nei? Så er C begrenset. I denne oppgaven er det ganske store mengder, rart hvis dette dreier seg ...

Hva er det du ikke forstår?

1. står i boka di og mye på nettet. Spill mye settlers sammen med dine venner

2. Læreren sa nok noe om n. Når n er uendelig stor blir en binomisk en normal fordeling.

Ja.

prøv å forstå språket. -800 kJ/mol betyr at det blir frigjort 800 kJ per mol CH4.

Så omkring 1600 kJ per 2 mol. Sammenhengen er proporsjonal. Dette er et matteforum ikke sant?

Kan hjelpe deg litt på vei.

- Lag en tegning, hva skjer, endoterm/eksoterm, hvilken energi blir overført.
- det finnes en formel for varmekapasitet, hvor mye energi går det til vannet? (100 g)
- Hvor mye mol CaCl2 er 2,5 g?

Kommer an på mengden "n". Hvis n går mot uendelig stor(=hele populasjonen) gir begge formler samme svar. Les mer om dette på nettet eller i boka di. Hvor ligger grensen?

Dette er mer T-matte enn P :-) Men sett opp forholdene så kommer du fram til: AC=12BC/EB og AC=9AB/EB jobb videre så får du: BC=3AB/4, sammen med at AB+BC=AC. Sett inn 20 så får du Fasiten, dvs en løsning. Generelle løsningen er : EB=9AB/AC som impiserer at det er mulig å tegne mange varianter og EB...