Skulle likt og sagt at det går helt greit, men den gang ei.
Setter jeg 0 inn for x? Og hva er forskjellen om x går mot 0[sup]+[/sup] og 0[sup]-[/sup]?
Søket gav 50 treff
- 12/05-2011 14:58
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: L'Hospital og derivasjon
- Svar: 6
- Visninger: 2471
- 12/05-2011 14:06
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: L'Hospital og derivasjon
- Svar: 6
- Visninger: 2471
- 12/05-2011 13:58
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: L'Hospital og derivasjon
- Svar: 6
- Visninger: 2471
- 12/05-2011 13:35
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: L'Hospital og derivasjon
- Svar: 6
- Visninger: 2471
L'Hospital og derivasjon
Da er vi på nye oppgaver med derivasjon, ved hjelp av l'Hospitals regel. \lim _{x \rightarrow 0^+} x^2 ln x Jeg har gjort slik: \lim _{x \rightarrow 0^+} \frac {lnx}{1/x^2} Så, derivere oppe og nede: \lim _{x \rightarrow 0^+} \frac {1/x}{-2/x^3} Er det riktig måte, og hva gjør jeg så eventuelt videre?
- 12/05-2011 12:43
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Derivasjonstrøbbel med produktregel
- Svar: 4
- Visninger: 1604
- 12/05-2011 11:58
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Derivasjonstrøbbel med produktregel
- Svar: 4
- Visninger: 1604
- 12/05-2011 11:12
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Derivasjonstrøbbel med produktregel
- Svar: 4
- Visninger: 1604
Derivasjonstrøbbel med produktregel
Hei. En oppgave jeg funderer på. N er her størrelsen av en populasjon. K er en positiv konstant som betegner bæreevnen, og x er en parameter >1. Så skal jeg finne f\prime(N) , og bestemme hvor vekstraten øker og hvor den synker. f(N)=N(1 -(\frac{N}{K}))^x Greit, videre forstår jeg delvis fasiten som...
- 24/11-2008 15:39
- Forum: Kveldens integral og andre nøtter
- Emne: Tallrekke på mail
- Svar: 2
- Visninger: 2877
- 24/11-2008 15:28
- Forum: Kveldens integral og andre nøtter
- Emne: Tallrekke på mail
- Svar: 2
- Visninger: 2877
Tallrekke på mail
Fått en gåte på mail...hva blir sjette tall i tallrekken?
1,2,6,42,1806...
Nå har jeg vridd og vendt og alt som er mulig uten resultater...hva kan det være?
1,2,6,42,1806...
Nå har jeg vridd og vendt og alt som er mulig uten resultater...hva kan det være?

- 23/11-2008 18:43
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Prosentregning
- Svar: 3
- Visninger: 1306
- 16/11-2008 12:10
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Hjelp med liten tekstoppgave.
- Svar: 8
- Visninger: 2754
Det jeg ikke skjønner helt er hvordan dette utrykket blir til 0,5x^2-1,5x = 0. Du forstår ikke hvordan x[sup]2[/sup] = 0,5x[sup]2[/sup] + 1,5x ble til 0,5x[sup]2[/sup]-1,5x = 0 ? Du flytter alt over på venstre side av likhetstegnet, slik at du får 0 på høyre. Når du flytter, endrer fortegnene seg s...
- 13/11-2008 11:53
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Sannsynlighet (eks.oppgave)
- Svar: 2
- Visninger: 1574
- 13/11-2008 11:37
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Sannsynlighetsregning
- Svar: 11
- Visninger: 2366
:lol: Vel, jeg selv kan jo ikke garantere at fasit er riktig. Er vel fasitfeil i alle lærebøker omtrent. Regnemåten din virka jo så grusomt logisk, så jeg har lyst å tro det er riktig. Men i en slik oppgave der de ikke hinter om å ta hensyn til dobbelseter og slik, tror jeg ikke det blir slik. Det k...
- 13/11-2008 11:19
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Sannsynlighetsregning
- Svar: 11
- Visninger: 2366
- 13/11-2008 11:14
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Sannsynlighetsregning
- Svar: 11
- Visninger: 2366