Har privatisteksamen i R1 på torsdag og trenger hjelp! Har vært nødt til å prioritere mange andre ting enn matematikkeksamenen, så jeg håper på å ro i land en toer eller en treer. Har blant annet fokusert på biologi 1+2, samt andre oppgaver på skola.

Så, ja, sannsynlighet og vektorer synes jeg ...

Hei, sitter fast på denne oppgaven. Trenger hjelp
takk.

Vi har en flervalgsprøve med 4 spørsmål, hver med 4 svaralternativer. La X være antall
riktige en tilfeldig kandidat får, mens Y er antall spørsmål han faktisk vet svaret på, og Z
antall spørsmål han gjetter riktig på, dvs. X=Y+Z. Anta at det ...

viktig å huske på gange dele før trekke fra addere !

rubenre wrote:Takk!

Jeg kjenner til fenomenet. Har svidd meg på det et par ganger...
Jeg liker å tro vi hjalp hverandre

Nokså enig i den konklusjonen.
To strek under svaret.

Ok da tar vi det fra topp.

Oppgaven sier:

1. B MÅ være på plass nr 2.

2. C MÅ være med, men det står INGENTING om dens plassering, noe som leder videre til at den kan være hvor som helst av de plassene som er igjen. Først, ant sist eller sist. Altså

CBXX eller XBCX eller XBXC

3. De to ...

Eureka!

Jeg leste litt for fort i svingene. Du har rett eller tankegangen min var rett.
Vi setter B på plass og har tre måter å velge C på, de to som er igjen kan ikke være lik C eller B og derfor 3*1*3*2.

Generelt var oppgava litt utydlig. Må være litt forsiktig neste gang slik at jeg ikke lurer ...

Resterende er ikke det samme som de to siste . Om du leser oppgaven nøye, skjønner du at C kan være hvor som helst på de tre plassene. De to resterende har fått sine plasser i forhold til hvor C er plassert.


resterende
adj. resterende ( a3) [ɾə'steːɾənə] som gjenstår
det resterende beløpet ...

Hei!

Nei du gjorde det rett i sted. Tenk at B er den eneste som er låst, slik at kombinasjoner du kan gøre med den er lik 1.

C er den eneste som MÅ være med utenom dette.

Det vil si at uansett kombinasjon koden har så er det kun to bokstaver som kan være "random". Det vil si at vi kan velge ...

En kode består av fire bokstaver. Bokstavene kan være A, B, C, D eller E.

c) Den andre bokstaven skal være B, og C skal være med i koden. De to resterende bokstavene skal være ulike og forskjellige fra B og C.


Dette gjør oppgaven verre.
Kan du vise meg hvordan du løser denne?

Det blir:

C - B ...

rubenre wrote:nei. Etter at jeg har oppdaget at det manglet info i oppgaveteksten, har du nok rett

Q.E.D

La oss si at jeg tar feil og dette er ordnet utvalg uten tilbakelegging. Da ville svaret 18 vært umulig å komme fram til.

Vi har

A - B - C - D - E

Først har vi fem å velge mellom

F = {5}

så har vi 1 (fordi B skal være på andre plass)

F = {5,1}

Det finnes ingen tall som vi kan multiplisere 5 ...

Gratulerer med dagen alle sammen!

En kode består av fire av bokstavene A, B, C, D og E.
Den andre bokstaven skal være B, og C skal være med i koden. De to siste skal være ulike.
Hvor mange koder kan vi nå lage?

Noen som har peil?

Svaret skal bli 18, men sliter med fremgangsmåten.

Ser at ...

Jeg skal prøve å skrive det igjen på en litt enklere språk.

Vi har.

A - B - C - D - E
totalt 5bokstaver. På hvor mange måter kan vi plassre B?
Vel, det er 1 måte fordi B skal være på andre plass.

vi lager en "funksjon (tenk på det som en eske)" F og putter alle tallene våre i den.

F = {1}


Vi ...

Antar at hver bokstav bare kan brukes én gang. Siden bokstav nummer 2 skal være B, kan vi "gjemme den vekk" og se hvor mange forskjellige ord på 3 bokstaver vi kan lage.

Siden C skal være med uansett, "gjemmer" vi den også, og ser hvor mange ord på 2 bokstaver vi kan lage.


Jeg er litt uenig ...

Gratulerer med dagen alle sammen!

En kode består av fire av bokstavene A, B, C, D og E.
Den andre bokstaven skal være B, og C skal være med i koden. De to siste skal være ulike.
Hvor mange koder kan vi nå lage?

Noen som har peil?

Svaret skal bli 18, men sliter med fremgangsmåten.

Ser at ...