2d)

Satte

4+6t=0
t= -(2/3)

x=0+5t
x=5*-(2/3)
x= -(10/3)

Det gir

(-(10/3), -(2/3) ) Eller noe sånt :P

Husker som sagt ikke helt^^

Det blir jo feil, gjør det ikke? Du skulle jo finne der L skjærer x-aksen, og da må y=0

Jo, selvfølgelig. Jeg fant det ut i sta og ble dritsint på meg selv ...

2d)

Satte

4+6t=0
t= -(2/3)

x=0+5t
x=5*-(2/3)
x= -(10/3)

Det gir

(-(10/3), -(2/3) ) Eller noe sånt

Husker som sagt ikke helt^^

2c) Jeg satte først opp en parameterfremstilling for linja mellom A og C. Fant ut at dette var helt unødvendig, men jeg hadde allerede ført inn, så gadd ikke begynne å rote.

Siden "L" er parallell med AC, må den ha samme retningsvektor. Jeg brukte [5,6] eller noe sånt. Husker ikke helt. Også tok ...

Hmm.. Jeg fikk 30,5 til svar. Stykket mitt så imidlertid slik ut:

(0.1x100)/(((0,8^30,5)*0.9)+0,1) = 99%

Hvis jeg brukte 30,4 fikk jeg 98,99%, men ikke 99% :P

Jeg løste det ikke som noen ligning jeg da, men sa at jeg brukte "prøve og feile"-metoden med kalkulatoren. Det må da være lov, siden det ...

Staale wrote:Vi får det igjen sammen med de andre karakterene 22. juni (mulig det var 21... :s)

edit: Du får ikke eksamen tilbake, kun karakter

Kan man ikke kreve å få den igjen? Hvis man f.eks. skal klage, er det jo vanlig at en faglærer ser over eksamen før han evt. råder eleven til å klage.

Det er også slik, at dersom det står spesifisert hvilken fremgangsmåte du skal bruke for å løse oppgaven (f.eks ved regning), skal en annen fremgangsmåte også gi noe uttelling!

Nå føler jeg at det er på tide å si noe, selv om jeg har sendt deg en pm ettam hvor jeg ber deg om å heller ta dette opp oss i mellom enn å gå ut og bruke plass på forumet.

Tanken min ved innlegget var å vise hvor enkelt det er å gjøre en liten feil som kan få store konsekvenser ved en eksamen ...

Det jeg tenker vi kan få på oppgaven:

-Finne tangentligning
-Finne topp-og bunnpunkt
-Finne vendepunkt og vendetangent
-Finne et tredje nullpunkt ved regning, hvis bare to er oppgitt

Noen som kan komme med flere punkter?