Vi får oppgitt mål som length 58" som er hvis man regner om til fot og tommer, omtrent 5 fot(feet) og 8 tommer(inches).
Så hva er length 41" og 42" regnet om til fot(feet) og tommer(inches) ?
Search found 1521 matches
- 13/08-2010 00:38
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Lengde regnet om til fot og tommer.
- Replies: 3
- Views: 2918
- 04/08-2010 17:50
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Grenseverdi
- Replies: 3
- Views: 2047
- 04/08-2010 16:58
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Grenseverdi
- Replies: 3
- Views: 2047
Grenseverdi
Hallo!
Hvordan kan [tex]\: \lim _{x \rightarrow 0} \frac{1-cosx}{x^2}[/tex]
bli lik:
[tex]\frac{1}{2}[/tex]
?
Hvordan kan [tex]\: \lim _{x \rightarrow 0} \frac{1-cosx}{x^2}[/tex]
bli lik:
[tex]\frac{1}{2}[/tex]
?
- 09/07-2010 02:10
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Regnestykke
- Replies: 2
- Views: 1716
- 09/07-2010 01:14
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Regnestykke
- Replies: 2
- Views: 1716
Regnestykke
Hei!
Lurer på hvordan man skal gå fram for å dele [tex]\: {sqrt{x^2+x}-x}[/tex]
med:
x ?
Lurer på hvordan man skal gå fram for å dele [tex]\: {sqrt{x^2+x}-x}[/tex]
med:
x ?
- 11/01-2010 21:26
- Forum: Kveldens integral og andre nøtter
- Topic: Finn en formel
- Replies: 1
- Views: 1932
Finn en formel
La \: P(z)=z^n+a_{n-1}z^{n-1}+a_{n-2}z^{n-2}+.....+a_{1}z+a_{0} \: være et polynom med røtter \: r_{1} , r_{2} ,..., r_{n} .
Da er :
a_{0}=(-1)^{n} \cdot r_{1} \cdot r_{2} \cdot .... \cdot r_{n}
og
a_{n-1}=-(r_{1} +r_{2}+... r_{n})
Utfordringen ligger i å finne en tilsvarende formel for en ...
Da er :
a_{0}=(-1)^{n} \cdot r_{1} \cdot r_{2} \cdot .... \cdot r_{n}
og
a_{n-1}=-(r_{1} +r_{2}+... r_{n})
Utfordringen ligger i å finne en tilsvarende formel for en ...
- 11/01-2010 20:48
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Komplekse tall
- Replies: 2
- Views: 1570
- 11/01-2010 18:40
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Komplekse tall
- Replies: 2
- Views: 1570
Komplekse tall
Oppgave 17:
La z,u,w være tre komplekse tall. Vis at trekanten med hjørner i z,u og w er likesidet hvis og bare hvis :
[tex]z^2+u^2+w^2=zu+zw+uw[/tex]
Jeg har tegnet trekanten med hjørner i z,u og w( som jeg har valgt tilfeldig på arket).Hva skal man gjøre videre for å komme i mål?
La z,u,w være tre komplekse tall. Vis at trekanten med hjørner i z,u og w er likesidet hvis og bare hvis :
[tex]z^2+u^2+w^2=zu+zw+uw[/tex]
Jeg har tegnet trekanten med hjørner i z,u og w( som jeg har valgt tilfeldig på arket).Hva skal man gjøre videre for å komme i mål?
- 11/01-2010 18:33
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Ligning
- Replies: 6
- Views: 2815
- 05/01-2010 13:21
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Ligning
- Replies: 6
- Views: 2815
- 04/01-2010 17:55
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Ligning
- Replies: 6
- Views: 2815
Ligning
En oppgave er gitt som følger:
La z være et komplekst tall slik at [tex]\: z^6=1\:[/tex], men [tex]\: z^2 \:[/tex] ulik 1.
Vis at
[tex]z^4+z^2+1=0[/tex]
Noen som vet hvordan denne oppgaven løses og som kan bidra med hjelp?
La z være et komplekst tall slik at [tex]\: z^6=1\:[/tex], men [tex]\: z^2 \:[/tex] ulik 1.
Vis at
[tex]z^4+z^2+1=0[/tex]
Noen som vet hvordan denne oppgaven løses og som kan bidra med hjelp?
- 31/12-2009 19:36
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Sirkel
- Replies: 2
- Views: 1725
- 31/12-2009 15:03
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Sirkel
- Replies: 2
- Views: 1725
Sirkel
Vis at løsningene for følgende ligning ligger på en sirkel i det komplekse plan:
z^6-8z^3+64
Løsninger:
z_1,z_2 =2e^{+- i \frac{\pi}{9}} \: , \: z_3,z_4=2e^{+- i \frac{7\pi}{9}} \: , \: z_5,z_6=2e^{+- i \frac{13\pi}{9}}
Antar jeg at sentrum til sirkelen ligger i origo får jeg sirkelligning ...
z^6-8z^3+64
Løsninger:
z_1,z_2 =2e^{+- i \frac{\pi}{9}} \: , \: z_3,z_4=2e^{+- i \frac{7\pi}{9}} \: , \: z_5,z_6=2e^{+- i \frac{13\pi}{9}}
Antar jeg at sentrum til sirkelen ligger i origo får jeg sirkelligning ...
- 30/12-2009 17:59
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Sjettegradsligning
- Replies: 4
- Views: 2255
- 30/12-2009 16:36
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Sjettegradsligning
- Replies: 4
- Views: 2255