Search found 17 matches
- 30/03-2011 20:53
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Topic: Muntlig prøveeksamen
- Replies: 1
- Views: 1516
- 30/03-2011 20:50
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Topic: Volum av pyramide
- Replies: 2
- Views: 2345
- 30/03-2011 20:47
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Topic: Trenger en likning for denne oppgaven.
- Replies: 2
- Views: 1618
- 29/09-2008 20:05
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: elastisitet
- Replies: 1
- Views: 1494
elastisitet
trenger litt seriøst hjelp med denne jeg 
sammenhengen mellom pris (p) og ettersporsel er X=(p-30)[sup]2[/sup]
a)
finn etterspørselselastisiteten EL[sub]p[/sub](x)
og
finn p slik at EL[sup]p[/sup]=-1, hvordan endres etterspørselen (x) om prisen går ned med 2%

sammenhengen mellom pris (p) og ettersporsel er X=(p-30)[sup]2[/sup]
a)
finn etterspørselselastisiteten EL[sub]p[/sub](x)
og
finn p slik at EL[sup]p[/sup]=-1, hvordan endres etterspørselen (x) om prisen går ned med 2%
- 11/09-2008 22:23
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: trnger litt hjelp med denne/disse
- Replies: 3
- Views: 1731
trnger litt hjelp med denne/disse
kan hende jeg ikke er noe matematisk geni, men:
gitt den rasjonale funksjonen:
f(x)= x[sup]2 [/sup]+2x-2
x+2
a:) bestem defenisjonsmengden og asymptotene til funksjonen
b:) skisser funksjonen sammen med asymptotene
i tillegg lurte jeg litt på:
a:)
forklar hvorfor x[sup]3[/sup]+5x[sup]2[/sup ...
gitt den rasjonale funksjonen:
f(x)= x[sup]2 [/sup]+2x-2
x+2
a:) bestem defenisjonsmengden og asymptotene til funksjonen
b:) skisser funksjonen sammen med asymptotene
i tillegg lurte jeg litt på:
a:)
forklar hvorfor x[sup]3[/sup]+5x[sup]2[/sup ...
- 09/09-2008 19:39
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: defenisjonsmengde-trøbbel
- Replies: 1
- Views: 1173
defenisjonsmengde-trøbbel
noen som kan hjelpe eller lede litt inn på rett spor her?
finn den naturlige definisjonsmengden til funksjonene:
a)
f(x)= . x .
x[sup]2[/sup]+2x+1
(x delt på x[sup]2[/sup]+2x+1 altså
)
b)
f(x)= [symbol:rot] 4-x[sup]2[/sup]
finn den naturlige definisjonsmengden til funksjonene:
a)
f(x)= . x .
x[sup]2[/sup]+2x+1
(x delt på x[sup]2[/sup]+2x+1 altså

b)
f(x)= [symbol:rot] 4-x[sup]2[/sup]
- 29/08-2008 21:15
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Topic: noen som kan gi et lite tips?
- Replies: 2
- Views: 1136
noen som kan gi et lite tips?
heisann hoppsann, sitter her med rustløsern for å prøve å løse litt på de rustne mattekunnskapene mine, så jeg slenger ut litt her:
x-1 [sub]-[/sub] 1-x [sub]+[/sub] 1-4x
x+1 x-1 2(x+1)
noen som kan gi et lite hint? (ps 2(x+1) står under siste brøk-streken :wink: )
x-1 [sub]-[/sub] 1-x [sub]+[/sub] 1-4x
x+1 x-1 2(x+1)
noen som kan gi et lite hint? (ps 2(x+1) står under siste brøk-streken :wink: )
- 01/06-2007 20:52
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Topic: Brøk ,, 10 trinn
- Replies: 4
- Views: 2178
- 01/06-2007 20:08
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Topic: Trenger rask hjelp!! 8. klasse
- Replies: 5
- Views: 2330
- 26/04-2007 16:41
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: krise -det er litt hast
- Replies: 1
- Views: 1180
krise -det er litt hast
skal levere inn en oppgave i morra, som det står og faller litt på, og jeg er litt usikker på denne:
for et produkt har en følgende kostnadsfunksjon ved produksjon av x enheter:
K(x)=x^3-18x^2+120x+120 x>0
a: )
finn k`(x) og K``(x)
B: )
avgjør når X er konveks og konkav, og angi eventuelle ...
for et produkt har en følgende kostnadsfunksjon ved produksjon av x enheter:
K(x)=x^3-18x^2+120x+120 x>0
a: )
finn k`(x) og K``(x)
B: )
avgjør når X er konveks og konkav, og angi eventuelle ...
- 25/04-2007 23:27
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: trenger litt hjelp med denne
- Replies: 2
- Views: 1777
- 25/04-2007 14:42
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: trenger litt hjelp med denne
- Replies: 2
- Views: 1777
trenger litt hjelp med denne
en person har et månedsbudsjett på 2000 kr til å kjøpe 2 varer X og Y. Pris per enhet x er 40 kroner og for vare Y er 20 kroner. Nytten av å forbruke x enheter av vare X og y enheter av vare Y er gitt ved nyttefunksjonen:
U(x,y)=10*x4/5 y 1/5 x>0, y>0
A)
regn ut nytten for x=32 og y=32 og vis ...
U(x,y)=10*x4/5 y 1/5 x>0, y>0
A)
regn ut nytten for x=32 og y=32 og vis ...
- 21/04-2007 13:25
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Topic: trenger hjelp til en nyttefunksjon
- Replies: 0
- Views: 1017
trenger hjelp til en nyttefunksjon
en person har et månedsbudsjett på 2000 kr til å kjøpe 2 varer X og Y. Pris per enhet x er 40 kroner og for vare Y er 20 kroner. Nytten av å forbruke x enheter av vare X og y enheter av vare Y er gitt ved nyttefunksjonen:
U(x,y)=10*x4/5 y 1/5 x>0, y>0
A)
regn ut nytten for x=32 og y=32 og vis at ...
U(x,y)=10*x4/5 y 1/5 x>0, y>0
A)
regn ut nytten for x=32 og y=32 og vis at ...
- 25/03-2007 12:09
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: hjelp
- Replies: 2
- Views: 1600
hjelp
noen som kan hjelpe meg litt med denne?
regn ut det bestemte integralet:
[symbol:integral] (-x^2+2x+1)dx
skal stå 2 over og 0 under integraltegnet
regn ut det bestemte integralet:
[symbol:integral] (-x^2+2x+1)dx
skal stå 2 over og 0 under integraltegnet
- 25/03-2007 12:06
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: liten kostnadsfunk.
- Replies: 1
- Views: 1253
liten kostnadsfunk.
noen som kan ta en titt på denne? fritt frem å komme med forslag :)
de totale kostnadene ved å produsere x enheter av en vare er gitt ved:
K(x)=x^3-60x^2+1500+300, 0≤x≤40
a: )
beregn grensekostnaden k'(x)
b: )
For hvilke verdier av x er grensekostnadene voksende eller avtagende?
Hva er den ...
de totale kostnadene ved å produsere x enheter av en vare er gitt ved:
K(x)=x^3-60x^2+1500+300, 0≤x≤40
a: )
beregn grensekostnaden k'(x)
b: )
For hvilke verdier av x er grensekostnadene voksende eller avtagende?
Hva er den ...