Takker så mye for svar, men jeg tenkte mer på matematikk og fysikk i den mer teoretiske retningen: Ikke relatert til økonomi o.l.,

Hei!
Har rotet rundt på ntnu og UiO sine nettsider en stund nå, men det ble for uklart og rotete for meg. Hvilken linje bør jeg ta hvis jeg vil studere innenfor matematikk og Fysikk? Hvilke fag/emner har jeg da?

Trenger virkeli hjelp med en oppgave iløpet av kvelden!:

Det er 200 km mellom de to byene Nisselund og Grøtnes. Et tog som går med en fart på 80 km/t, starter fra Nisselund samtidig som at et tog som går med en fart på 140 km/t, starter fra Grøtnes. Hvor langt fra Nisselund vil de to togene møtes ...

Hei! Hvordan løser man denne?:

Til en idrettshall blir det kjøpt inn to store rektangulære matter. Den ene matten er 4 m lengre enn den er bred, mens den andre matten er 2 m lengre enn den flrste og samtifig 2 m smalere. Mattene bli solgt til samm pris per kvadratmeter, og den første matten koster ...

Nope

Y= ( [symbol:rot] 4x^2)/2

Jeg går i 8. og har ikke noen bruk for kalkulator for å få regnet et stykke ennå. Tar enten stykkene i hodet eller setter de opp. Men jeg ser at på prøver og slikt(der jeg ikke bruker kalkis) så har store deler av resten av klassen stort behov for kalkis.

en av oppgavene------> http://www.matematikk.net/ressurser/mat ... php?t=6312

Glemte å logge inn...

Svaret ditt er rett i oppgave 2. 6*5*4*3*2*1=720.

Ingen årsak.

Tok deg der

Ser du har delt stykket inn i tre ledd istedenfor to. De to leddene er 4(16,1-12,8) og -(29,2-18,8)8. Først tar du å regner ut det første leddet hvor svaret blir 13,2. Så trekker du fra det andre leddet hvor svaret er
-83,2. Svaret blir da -70. Du fikk til det første leddet helt fint, men så begynte ...

Kortsidene er da mellom 0,00000000000.....0001 cm og 11,999999999... cm.

Du deler alle ingredienser på 12 og ganger med 10. Enkelt og gret

Er vel passe sikker på svaret mitt ja. Ser vel egentlig ikke hvordan man får det andre svaret heller... rart...