Jo, men svaret er riktig, nettopp fordi -1 ikke skal være med. Alle verdier opptil -1 kan være med, fordi disse vil gjøre nevneren forskjellig fra 0.
[-2,2] Betyr alle tall fra -2 til 2. Hvor både 2 og -2 er med i definisjonsmengden [] betyr til og med
<-2,2> Betyr alle tall mellom -2 og 2, MEN ...
Search found 6 matches
- 06/12-2003 15:50
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Topic: er null det samme som "ikke definert" ?
- Replies: 4
- Views: 4858
- 06/12-2003 15:32
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Topic: er null det samme som "ikke definert" ?
- Replies: 4
- Views: 4858
- 03/12-2003 20:11
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Topic: Spareordning-->Geometrisk rekke
- Replies: 2
- Views: 3988
- 03/12-2003 14:46
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Topic: Spareordning-->Geometrisk rekke
- Replies: 2
- Views: 3988
Spareordning-->Geometrisk rekke
En mann ønsker å lage en privat pensjonsordning. På sin 40års dag setter han av 6000 kr. Videre setter han av på hver fødselsdagtil og med den dagen han fyller 64 år, et beløp som er 10 % støøre enn det forrige beløp. På 41 årsdagen setter han således av 6600 kr.
Renten er 5% p.a.
Hvor mye har han ...
Renten er 5% p.a.
Hvor mye har han ...
- 02/10-2003 00:30
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Topic: Partiell derivasjon
- Replies: 2
- Views: 3377
- 01/10-2003 17:30
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Topic: Partiell derivasjon
- Replies: 2
- Views: 3377
Partiell derivasjon
jeg holder på med partiell derivasjon av funksjoner type
f(x,y)=(x^4)+(y^2),
det jeg ikke skjønner er hva jeg egentlig kommer fram til ved å derivere fx'(x,y).. Hvordan kan denne derivasjonen brukes i praksis? Hva er da den praktiske anvendelsen av partiell derivasjon av 2. orden, dvs. Fyx'(x,y ...
f(x,y)=(x^4)+(y^2),
det jeg ikke skjønner er hva jeg egentlig kommer fram til ved å derivere fx'(x,y).. Hvordan kan denne derivasjonen brukes i praksis? Hva er da den praktiske anvendelsen av partiell derivasjon av 2. orden, dvs. Fyx'(x,y ...