Her erstatter vi rett og slett z, x, og y i oppgaven med de tall du oppgir, men vi setter dem i parentes ettersom noen er negative, og det kan gi uttslag på resultatet. Da blir det seende slik ut:

3,5\left( 2 \right) + \left( { - 5} \right)^4 + 2\left( 2 \right)\left({2,5} \right)^3 = 569,5

Vi ...

Du trenger en fellesnevner. Vi ser på den største nevneren og ser om de andre nevnerne går opp i denne. Siden det er 15, går det bra med 5, men ikke med 10. Hvis vi dobler 15 til 30 ser vi at de to andre nevnerne også går opp i 30. Vi må altså gange opp brøkene så de får 30 som nevner. Det viktige å ...

Det vil også føre frem, faktisk med litt mindre regning, bortsett fra at den ene lengden blir negativ. Ikke at det er et problem, man skjønner jo at en lengde må være et positivt tall. Hvis vi bruker likningen din kan vi bruke andregradsformelen. Vi får

x[sup]2[/sup]-1,1x-48=0

x = {{ - \left ...

Jeg skjønner ikke helt hva du søker etter i oppgave 1. Skal det virkelig stå (6-1) i parentesen?

I oppgave to bruker vi andregradsformelen. Det blir slik:
x = {{ - b \pm \sqrt {b^2 - 4ac} } \over {2a}} = {{ - 4 + \sqrt {4^2 - 4 \cdot \left( { - 1} \right) \cdot 5} } \over {2 \cdot \left( { - 1 ...

La x være bredden, og y være lengden. Vi vet at x*y=48. Samtidig vet vi at bredden (x) er 1,1 meter kortere enn lengden. Dette kan vi skrive som x=y-1,1. Du har nå to likninger med to ukjente. Spør hvis du trenger mer hjelp

Når jeg nå straks blir ferdig med ingeniør-utdanningen min skal jeg frekventere mer her enn jeg har gjort i det siste...nesten litt synd at jeg har fått mer interesse for matematikk under utdanninga enn det fagmessige som linja faktisk dreier seg om...men det kommer forhåpentligvis folk tilgode her ...

Tenkte bare jeg skulle gjøre det mer presist:

[tex]y = {1 \over 3} \cdot 2x = {{2x} \over 3}[/tex]

Denne oppgaven blir lettere hvis du setter inn tilfeldige tall for a og b. Vi sier at Khans stue er 60 m[sup]2[/sup]. Han betaler 100 kr/m[sup]2[/sup], altså 60*100 = 6000 kr.

Johnsen betaler 12,5 % mer, altså 6000*1,12 = 6720 kr. Hans stue er 3/4*60 m[sup]2[/sup], altså 45 m[sup]2[/sup]. Hans ...

På denne siden kan du se en forklaring på sammenhengen mellom de ulike sidene og det Gylne Snitt.

http://mathworld.wolfram.com/Pentagram.html

Vi har søkt om statlige midler men fikk klar beskjed om at staten ikke ønsker å prioriter slike som oss.
Hvordan er det mulig?! Det har jo vært snakk om hvor dårlige norske elever er i realfag i flere debatter både på tv og andre medier. Et slikt forum er jo et glimrende tiltak! Det er jo ikke som ...

Se her ja, nå begynner det å likne noe...excellent work

Jeg skal undersøke varmetapet fra ulike rom over ett døgn (ved eksperimentering) og sammenlikne resultatet med ulike programmer for slik beregning. Ekperimentet går ut på at jeg varmer opp et rom med en viss effekt over ett døgn og logger temperaturen i veggen og i lufta over perioden. Jeg har ...

O = 2*Pi*R

Ettersom vi vet at O er 75,4 får vi

75,4 = 2*Pi*R

For å finne R deler vi på 2*Pi på hver side, og får

R = 75,4/(2*Pi) = 12

a)
Vi bruker formelen for omkrets: O = 2*Pi*R = 75,4 -> R = 12

b)
Bruker sinus-setningen, hvor y er høyden på topp-kjeglen.
sin(80)/(34+y) = sin(10)/12 -> y = 34. Bruker så formlikhet for å finne r: (34+34)/12 = 34/r -> r = 6.

c)
H = 34+34
h = 34
H/h = 68/34 = 2

d)
Her finnes formel som er som ...

Skal du noe så enkelt som å løse ut S? I så fall blir det slik:

V(S + K) = vmax*S

V*S + V*K = vmax*S

V*K = S(vmax - V)

S = V*K / (vmax - V)