Hmm. Jeg sitter med samme oppgavesett (oblig econ2200) og har vel også fått et rotete uttrykk på denne oppgaven...

Så dersom noen mer mattekyndige kunne gått gjennom oppgaven, hadde det hjulpet flere enn en..

Erlend

Sitter på et stykke jeg er usikker på hvordan jeg skal løse (eller om det jeg har gjort er rett...), håper noen kan hjelpe! :)

La p være implisitt gitt som en funksjon av t gjennom likningen:

1/p = (p+t)^2

finn dp/dt ved implisitt derivasjon.

Jeg har satt p = f(t) og da brukt reglene for ...

Det som slår meg med opplegget på matematisk institutt er at det er overlapp i pensum gjennom fire kurs. I disse fire kursene, mat1000, mat1100, mat1110 og mat1120, kan man risikere å få en oppgave med differensiallikninger knyttet til egenverdier og egenvektorer. Hvor bra samkjørt er egentlig ...

Lay fokuserer mye på anvendelser og hopper litt bukk over teorien. Det fins en mer teoretisk bok av Friedberg, Insel og Spence og den tar også opp flere emner. Jeg liker denne mye bedre, men det har kanskje sammenheng med at jeg brukte Lay i 1120 som var et skikkelig sirupkurs.

Hva mener du med ...

Takker for svar!

Ja, dette må jeg få skikk på. Er dette samme metode som å sette de to matrisene for B og C sammen og deretter begynne med radoperasjoner?

Fullstendig fasit til oppgaven ligger for øvrig her (oppgaveteksten er komplett..)

http://www.uio.no/studier/emner/matnat/ ... p1-2-3.pdf

Hei!

Sitter med noen gamle eksamensoppgaver her og sliter litt med notasjon og lineær algebra med polynomer...

Eksamen mat1120 2006 oppg 3. (UiO)

Oppgave:
La P[sub]2[/sub] betegne vektorrommet som består av alle reelle polynomer av grad opptil 2 i en reell variabel x.

La B ={1,x,x[sup]2[/sup ...

Ja, svaret skal være 16 [symbol:pi]

Tusen takk!

Takker!

Nå kom jeg litt videre. Setter jeg z=0 får jeg en sirkel med radius 2. Dermed r=0-2, og theta=0-2 [symbol:pi] , er det riktig?

Ellers har jeg fått dette integralet (litt vanskelig, så lurer på om jeg er på bærtur):

[symbol:integral] [symbol:integral] (3+2t+cos[theta]rsin[theta])( [symbol ...

Hei!

Sitter og sliter med dette nå før eksamen i Mat1110 (kalkulus/lineær algebra). Jeg skjønner ikke helt prinsippet. Skal man tenke: "hvor langt skal jeg gå på de forskjellig aksene" ?

Eks på oppgave jeg ikke klarer:

[symbol:integral] [symbol:integral] [symbol:integral] (3+2xy)dV over D, hvor ...