Blødersykdomen er en arvelig betinget sykdom. Den gir seg utslag i at blodet får en sterkt svkket koagulasjonsevne, og selv små skader kan derfor resultere i svære blødninger. Sykdommen nedarves på X-kromosomet (et av kjønnskromosomene). Som kjent har kvinner to X-kromosomer, og i praksis vil ...

Heisann!

Har litt problemer med disse to sannsynlighetsoppgavene. Har prøvd alle mulige måter, men kommer ikke fram til løsningen.

Tre terninger kastes. Hvis alle viser forskjelige antall øyne, hva er sannsynligheten for at en av dem viser sekser? (svar: 1/2)


Tolv menn stiller seg opp på rad i ...

Jeg lurte også på løsningen av oppg. 3. Men ifølge fasiten så er svaret 9888 kr. Er fasitsvaret feil?

Hei... jeg vet ikke riktig hvordan jeg skal løse denne oppgaven.


Gunnar er på sykkeferie. Den første dagen sykler han 20 km. Deretter vil han øke lengden med 5 km hver dag.

a) Hvor langt må han sykle den tiende dagen?

Fra og med dag elleve vil han trappe ned lengden av turen med 3 km hver dag ...

En mann er bærer av Føllings sykdom. Han får barn med en kvinne som er frisk, men vi vet ikke om hun er bærer av sykdommen eller ikke. Sannsynligheten for at hun er bærer, er 2 % mens sannsynligheten er 98 % for at hun ikke er bærer av sykdommen.
a) Hva er sannsynligheten for at barnet vil lide av ...

Det blir kanskje litt vanskelig å forklare, men jeg skal prøve.

Innformasjon som vi allerede vet:

masse stål = 0.005 kg, m[sub]s[/sub]
spesifikk varmekapasitet stål = 510 J/kgK (finner det i fysikktabellen), c[sub]s[/sub]

varmekapasitet varmemåler = 90 J/K, C

masse vann = 0,130 kg, m[sub]v[/sub ...

Dette er pensum for andre klasse.

Takk for hjelpen!

Men hvordan tegner man disse likningene i fortegnsskjema?

x^2 - 2x > (eller lik) 0

(1-3x)/(3+2x) < (eller lik) 0

jeg skjønner dte nå... du har misforstått MG... det skal ikke bare 8/4 som en brøk, men en lang brøkstrek der 4 - x er nevneren.

Hvordan fikk du:

x^2 - 3x - 8/ 4?? Det skjønte jeg ikke...

Hei!
Kan noen hjelpe meg med å faktorisere denne brøken... har ikke fasit og lurer på om det er riktig:

x^2 - 2x - 8/4 - x

Fint om jeg kunne få svar i dag eller tidlig om morgen siden jeg ahr matteprøve på mandag.

Hei, takk for svaret. Men jeg skjønte ikke så mye av dette her. Jeg fikk med meg at dersom det ikke stod noen parenteser så kunne tallene være hvilke som helst, og dermed er det naturlig å velge 0 siden alt som ganges med null vil fortsatt forbli null. Hadde vi valgt f.eks. tallet 1, ville det gitt ...

Blir det ikke x = 3[rot][/rot]8s^2??

Hei!
Jeg lurte på om noen kunne løse denne oppgaven og forklare løsningen før morgendagen i morgen:

[rot][/rot]x[rot][/rot]x[rot][/rot]x[rot][/rot]x...... = [rot][/rot]x+[rot][/rot]x+[rot][/rot]x+[rot][/rot]x+[rot][/rot]x+.....

Tusen takk.

Hilsen
Ath[rot][/rot]

Jeg har en annen oppg. og denne var fra matteprøven som jeg nettopp fikk tilbake. Da fikk jeg feil angående x>(et tall).

Tegn disse to funksjonene inn:
y = x/3 + 1 og y = 5-x

Da ble x = 3. Men hvorfor var ikke svaret x>3? Det er så merkelig med ulikheter. y = x/3 + 1 ligger jo over y = 5-x ...