Jeg skjønner ikke helt Dobbeltspalteforsøket, og hvordan formelen dsin θ = nλ henger sammen med dette,
Kunne noen forklart dette?
Hvis du løser formelen for \theta vil du finne vinklene hvor vi får maksimal konstruktiv interferens. Det er kanskje ikke helt hensiktsmessig å bare gi en forklaring ...
Search found 91 matches
- 30/06-2021 17:05
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Topic: dobbeltspalteforsøk fysikk
- Replies: 1
- Views: 3431
- 08/06-2021 09:45
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Poisonfordeling
- Replies: 2
- Views: 5062
Re: Poisonfordeling
Feilen som kan føre til bremsesvikt kan føre til alvorlige ulykker. I løpet av ett år er det gjennomsnittlig
20 slike ulykker. Antall ulykker er poissonfordelt.
Bestem forventet antall ulykker i løpet av 8 år.
Er ikke dette n*p?
Det spørs hva du refererer til med p og n , vet ikke helt hvor ...
20 slike ulykker. Antall ulykker er poissonfordelt.
Bestem forventet antall ulykker i løpet av 8 år.
Er ikke dette n*p?
Det spørs hva du refererer til med p og n , vet ikke helt hvor ...
- 07/06-2021 14:17
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Binomisk fordeling, høyst
- Replies: 1
- Views: 3354
Re: Binomisk fordeling, høyst
Det var veldig mange lignende statistikkoppgaver her de siste timene, tror kanskje det er lurt om vi venter med å svare til i ettermiddag
- 07/06-2021 14:17
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Hypotese
- Replies: 1
- Views: 3636
Re: Hypotese
Det var veldig mange lignende statistikkoppgaver her de siste timene, tror kanskje det er lurt om vi venter med å svare til i ettermiddag
- 07/06-2021 14:16
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Normalfordeling
- Replies: 4
- Views: 4668
Re: Normalfordeling
Det var veldig mange lignende statistikkoppgaver her de siste timene, tror kanskje det er lurt om vi venter med å svare til i ettermiddag
- 07/06-2021 14:15
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Poisonfordeling
- Replies: 2
- Views: 5062
Re: Poisonfordeling
Det var veldig mange lignende statistikkoppgaver her de siste timene, tror kanskje det er lurt om vi venter med å svare til i ettermiddag
- 03/06-2021 12:05
- Forum: Åpent Forum - for diskusjon
- Topic: Selvstudie kjemi
- Replies: 5
- Views: 8363
Re: Selvstudie kjemi
Ser at det har biltt nevnt mange fine ressurser her. Jeg har ikke så mye erfaring med kjemi og har nok ikke noe særlig å legge til der, men jeg kan dele noen erfaringer fra et tilsvarende emne ved instituttet.
Jeg har tatt TMT4110 som har fullt overlapp av studiepoeng og samme foreleser, så jeg ...
Jeg har tatt TMT4110 som har fullt overlapp av studiepoeng og samme foreleser, så jeg ...
- 31/05-2021 14:00
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Bok / diverse forberedelser til Brukerkurs i Matematikk?
- Replies: 2
- Views: 2987
Re: Bok / diverse forberedelser til Brukerkurs i Matematikk?
NB! Jeg har søkt på forumet, men har kun funnet eldre / mindre relevante innlegg angående dette.
Jeg blir mest sannsynligvis å studere informatikk på entenn UiT eller UiB til høsten, som begge har Brukerkurs i Matematikk som fag på 1. semester:
https://www.uib.no/emne/MAT101
https://uit.no ...
Jeg blir mest sannsynligvis å studere informatikk på entenn UiT eller UiB til høsten, som begge har Brukerkurs i Matematikk som fag på 1. semester:
https://www.uib.no/emne/MAT101
https://uit.no ...
- 27/05-2021 12:39
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: statistikk
- Replies: 8
- Views: 6306
Re: statistikk
Vil tro at det er superskript/opphøyd i, slik atseth wrote:hva er (sup)??
(1/3)[sup]x[\sup] skal bety [tex](1/3)^x[/tex]
- 06/05-2021 09:15
- Forum: Høyskole og universitet
- Topic: Hypotesetest med teststatistikk på «feil side»
- Replies: 9
- Views: 8852
Re: Hypotesetest med teststatistikk på «feil side»
Estimatet for p blir dermed: 360/700 = 0.474 ut ifra mine kunnskaper.
Hei!
Akkurat denne kunnskapen i sitatet over tror jeg det er grunn til å betvile. Meg bekjent er 350 halvparten av 700, så 360/700 burde bli større enn 0.5 :wink: Vi kan jo likevel diskutere hva vi kunne gjort hvis ...
- 01/05-2021 11:55
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Topic: R1: Sliter med asymptoter
- Replies: 2
- Views: 4791
Re: R1: Sliter med asymptoter
Oppgave:
Lag en skisse av følgende funksjon:
f(x): (2x-4) / (x-1)
Etter regning, asymptotene:
Horisontal asymptote: y=2
Vertikal asymptote: x=1
Så lagde jeg en skisse som ser ut den i den lilla boksen,
men i fasit kan man se at jeg plasserte kurvene feil.
Hvordan kan man vite hvor kurvene skal ...
Lag en skisse av følgende funksjon:
f(x): (2x-4) / (x-1)
Etter regning, asymptotene:
Horisontal asymptote: y=2
Vertikal asymptote: x=1
Så lagde jeg en skisse som ser ut den i den lilla boksen,
men i fasit kan man se at jeg plasserte kurvene feil.
Hvordan kan man vite hvor kurvene skal ...
- 17/04-2021 13:38
- Forum: Matematikk i andre fag
- Topic: kjemi 1 syrer og baser
- Replies: 2
- Views: 7917
Re: kjemi 1 syrer og baser
Regn ut pH i en 0,30 mol/L H2SO4-løsning der du tar hensyn til BEGGE
PROTOLYSETRINNENE.
Har funnet protolysetrinnene men hvordan regner man pH mens du tar hensyn til BEGGE
PROTOLYSETRINNENE.
Vi har to likevektsligninger som skal være oppfylt på samme tid, som vil si at vi har to betingelser ...
PROTOLYSETRINNENE.
Har funnet protolysetrinnene men hvordan regner man pH mens du tar hensyn til BEGGE
PROTOLYSETRINNENE.
Vi har to likevektsligninger som skal være oppfylt på samme tid, som vil si at vi har to betingelser ...
- 25/03-2021 13:12
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Topic: Hvilken effekt har snorens masse på kreftene og akselerasjon
- Replies: 1
- Views: 5708
Re: Hvilken effekt har snorens masse på kreftene og akselera
Hei
Jeg har en oppgave som jeg ikke helt forstår.
Oppgaven handler om en slede på en luftputebane som dras av et hengende lodd.
Snorkraften på loddet og sleden er like stor. Akselerasjonen til loddet ( nedover) og sleden (mot høyre ) er også like stor.
G-S = ma
Dette når vi ser bort fra snorens ...
Jeg har en oppgave som jeg ikke helt forstår.
Oppgaven handler om en slede på en luftputebane som dras av et hengende lodd.
Snorkraften på loddet og sleden er like stor. Akselerasjonen til loddet ( nedover) og sleden (mot høyre ) er også like stor.
G-S = ma
Dette når vi ser bort fra snorens ...
- 20/03-2021 07:49
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Topic: kjemi 1
- Replies: 2
- Views: 6566
Re: kjemi 1
Hei
Jeg har prøvd å løse den følgende oppgaven, men kommer ikke frem til noe. Hvordan løses en slik oppgave? :D
Oppgave:
Du skal blande sammen to sterke baser. Den ene har pH 13, den andre har pH 11. Du tilsetter 100 mL av hver. Hva blir pH i blandingen?
Når vi har blandet sammen løsningene ...
Jeg har prøvd å løse den følgende oppgaven, men kommer ikke frem til noe. Hvordan løses en slik oppgave? :D
Oppgave:
Du skal blande sammen to sterke baser. Den ene har pH 13, den andre har pH 11. Du tilsetter 100 mL av hver. Hva blir pH i blandingen?
Når vi har blandet sammen løsningene ...
- 07/03-2021 16:55
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Topic: integrasjon
- Replies: 10
- Views: 17380
Re: integrasjon
Siden [tex]y = f(x) = \sqrt{x}[/tex] blir [tex]y^4 = x^2[/tex]. Vi bytter altså ut [tex]x^2[/tex] med [tex]y^4[/tex].sibbefrasandnes wrote:Hvorfor y^4?
Grunnen til at vi ønsker dette er at vi integrerer med hensyn på y, så da bør også uttrykket inne i integralet være en funksjon av y