Herregud, som jeg strevde med aller siste oppgave Følte det var noe jeg burde fått til, men hjernen min ville ikke compute. Noen her som vil fortelle hvordan dere løste den?

Grunnen til at jeg spør, er at når man bruker Skjæring mellom to objekt så dukker vanligvis (i GeoGebra 6 som det ser ut til at du bruker) punktet opp slik i algebrafeltet:
https://i.ibb.co/1K1X7Hc/bilde.jpg

Noe som indikerer at Skjærings-kommandoen har blitt brukt. Men det står ikke på den ...

Du bør få samme svar. Sikker på at du brukte "Skjæring mellom to objekt"-funksjonen, og ikke bare "Nytt punkt"?


Ja, brukte "skjæring mellom to objekt". Det funket fint på en annen oppgave, da fikk jeg samme svar som i CAS. Men på denne og en annen får jeg ikke det. Syns det er veldig rart ...

Hei!

Jeg syns denne måten å løse det på var litt enklere å forstå enn det løsningsforslaget du har. Det du har fatter jeg egentlig ikke så mye av haha, ingen programmeringsekspert jeg heller. Anbefaler forresten programmet Thonny, da kan du "debugge" koden, og se nøyaktig hva som skjer skritt for ...

Hei!

Jeg har oppdaget nå når jeg har jobbet med potensfunksjoner (eksamensoppgaver i 1P), at jeg får ikke samme svar når jeg velger - i dette tilfellet - y = 10 og skjæringspunkt med linja y og grafen f, og når jeg løser likning i CAS. Det er snakk om desimaler, men likevel. Jeg har sett i fasiter ...

men så kommer neste oppgave..:

2. hvor mye var bilen verdt for ett år siden?


- hvorfor kan jeg ikke her benytte meg av vekstfaktor, altså:

vekstfaktoren = 1+prosentfaktoren
= 1+0,1
= 1,1

270 000 x1,1= 297 000 kr

fasit sier 300.000 kr

Fordi det du gjør nå gjør i praksis, er at du legger ...

Sorry, dette ble vel sted i forumet!

Hei!

Jeg trenger litt hjelp til denne oppgaven. Det jeg lurer på er hovedsakelig hvorfor jeg regner amperemeterets indre motstand i resultantmotstanden i ytre krets. Se oppgave a.

a) Der beregnet jeg resultantmotstanden for L1-L3 å være R_{L1-L3} = 7 \Omega , og det er riktig. Når det er gjort så ...

En rekatangulær tomt grenser til en elv langs den ene siden. Et 200 m langt gjerde avgrenser tomta på de tre andre sidene. Lengden av den siden som er parallell med elva setter vi likx.

1. Vis at arealet av tomta er gitt ved (x)=100x-\frac{1}{2}x^2

Jeg skjønner ikke helt hvorfor det skal være ...

Hei!

Jeg skal snart ha eksamen i matematikk (forkurs) og merker at jeg sliter med trigonometrien. Kan noen hjelpe meg med å forstå denne oppgaven? Oppgave52013.jpg

Jeg skjønner at det er meningen at jeg skal dele opp i to trekanter men det stopper litt opp for meg her. Noen som kan hjelpe meg å ...

Aleks855 wrote:Selve tallet 0.12 kommer fra at $y$ er oppgitt i millioner, så 120000 innbyggere er 0.12 millioner innbyggere.

Var det det du lurte på?

Å, herregud. Selvsagt! Haha. Takk

Hei! Trenger litt hjelp med en oppgave fra Sinus Forkurs.

I landet Utopia er folketallet 20 millioner, og veksten per år er på ethvert tidsunkt 3% av folketallet. Vi har da ikke tatt hensyn til innvandring og utvandring.

a) Finn ved regning et uttrykk for folketallet y i millioner etter t år med ...

Jeg sjekka igjen i geogebra med pluss istedenfor minus, og den gir samme amplitude, k, c, og likevektslinje. Den er bare forskjøvet mot venstre siden c>0? Har jeg skjønt det da?

Hei!

Vi har fått i oppgave å finne en funksjons amplitude, likevektslinje, periode og konstanten c. Legger ved bilde av grafen.

Jeg har kommet fram til:

Likevektslinje d=2
Amplitude = 3
Periode p = 3\pi
k = \frac{2}{3}
c = -\frac{\pi }{3}

Som etter formelen i boka f(x)=a*sin(kx+c)+d gir

f ...

Dette ser helt rett ut! Siden $g'(x)>0$ for alle $x$ i definisjonsmengden er $g(x)$ voksende (altså den deriverte er positiv overalt, og dermed stiger grafen hele tiden). Siden $g''(x)>0$ er $g$ konveks.

Tusen takk for hjelpen! :mrgreen: Var noen på forkurset som ikke var helt enig i svaret mitt ...