Du er inne på noe. Jeg har tenkt helt feil. Om vi bretter punkt C til punkt D. Da er DF 5cm. Om vi nå drar punkt C mot punkt A da kommer DF at minske kontinuerlig og gå mot 0. Da får vi når DC blir \approx 4.65cm Og DF blir \approx 2.675cm Nei jeg har ikke Laget kvadratet og brettet. Jeg kan ikke å ...

Men kan AC og CD være 5cm hver hvis vinkel DFC er 60grader? Nei selvfølgelig ikke. Om man deler 90° på 10cm = 9° per cm. Det betyr at vi får lengden på CD = 60°/9° = 6.66 \approx 6.7cm og AC 10-6.7 = 3.3cm. :D \frac{6.7cm}{tan(60)}=3.868 \approx 3.9cm DF \frac{3.3cm}{tan(30)}= 5.715 \approx 5.7cm AE

Nå bretter jeg hjørnet C til mitt på AD så AC og CD blir 5cm vær.

Da borde Avstanden DF bli,

[tex]\frac{5cm}{tan\left ( 60 \right )}=2.8867 \approx 2.9 cm[/tex]

Og avstanden AE

[tex]\frac{5cm}{tan\left ( 30 \right) }=8.6602 \approx 8.7cm[/tex]

Du må tegne opp figuren og se om dette stemmer

a) x^{2}+1=2x^{2}-3 \ \ \ \ \Rightarrow \ \ \ \ 3+1 =2x^{2}-x^{2} \ \ \ \ \Rightarrow \\\\ x^{2}=4 \ \ \ \ \Rightarrow \ \ \ \ x = \pm \sqrt{4} \ \ \ \ \Rightarrow \ \ \ \ x_{1}=2, \ \ \ x_{2} =-2 b) x^{2}=9x \ \ \ \Rightarrow \ \ \ x^{2}-9x= 0 \ \ \ \Rightarrow \\\\ x\left (x-9 \right )= 0 \ \ \ \R...

Hei, Sitter helt fast på denne - håper noen kan hjelpe meg å forstå hvordan vi kommer frem til svaret! :) Hvordan løse for p2: p2=6+(6+p2/4)/4 Svaret skal bli 8... p2=6+\frac{(6+\frac{p2}{4}) }{4} \\ \\ p2 =6+ \frac{6}{4}+ \frac{p2}{4}\cdot \frac{1}{4}\\ \\ \frac{16p2}{16}-\frac{p2}{16}=\frac{24}{4...

Kanskje dumme spørsmål: Hva omfatter en doktorgrad i medisinsk teknologi? Jeg er både interessert i fysikk,biologi og medisin. Men, hvor biologisk kan den være? Hva omfatter en doktorgrad i biofysikk? Hvor biologisk kan den være? Det er et forferdelig interessant emne du tar opp. Du vet at biologi ...

Er det noen som skal studere disse emnene til høsten og vil forberede seg? Så kan vi samarbeide. Men da må du hjelpe meg med info. Jeg forklarer mer om du skriver til meg på email sainric@gmail.com. Vi skal bare ha kontakt via Internett ikke noe annet. Men jeg er forferdelig flink

45 minutter bør koste maks 100 kroner!!!! Du kan jo sammenligne med andre yrkesgrupper. Ta til eksempel en bilmekaniker som tar over 1000kr/tim, en advokat over 2000kr/tim, en snekker 500-1000kr/tim, etc. Ikke en gang en svart arbeider fra øst jobber for 100kr/tim, og du får ikke en unge til å klip...

45 minutter bør koste maks 100 kroner!!!! Du kan jo sammenligne med andre yrkesgrupper. Ta til eksempel en bilmekaniker som tar over 1000kr/tim, en advokat over 2000kr/tim, en snekker 500-1000kr/tim, etc. Ikke en gang en svart arbeider fra øst jobber for 100kr/tim, og du får ikke en unge til å klip...

Du har,
[tex]\bar{a}=0.2 \ \frac{m}{s^{2}} \\ \\ 2 min =2 \cdot 60=120 s \\ \\ 5min=5 \cdot60=300s \\ \\ 3min=3\cdot 60=180s \\ \\ \bar{a}\Delta t = \Delta v \\ \\ \bar{v} \Delta t = \Delta s[/tex]


Nå er det bare å regne.

Du forstår matematikk er et verktøy for å beskrive virkeligheten. Virkeligheten er noe som lever sitt eget liv med oss som en parameter i likningen. Idag overgår virkeligheten oss. Men i framtiden kanskje vi kommer i kapp virkeligheten med matematikk. Da blir alt noe vi ikke forstår, dvs tolkningen ...

Det var det som var poenget Det var ment som humor, jeg har forventet meg at du skulle overgå meg med noe enda dummere. Det er lørdags kveld

Bevis at
[tex]\frac{0}{0}=2[/tex]

[tex]\frac{0}{0}=\frac{100-100}{100-100} = \frac{10 \cdot 10-10 \cdot 10}{10 \cdot10-10 \cdot10} = \frac{10^{2}-10^{2}}{10(10-10)} =\frac{(10+10)(10-10)}{10(10-10)} \\ \\ = \frac{10+10} {10} =\frac{20}{10} =2[/tex]

Skulle du kunne poste hele oppgaven?

Jo, forumet gir meg mye. Jeg kjenner meg faktisk behøvd.