http://wiki.math.ntnu.no/ma1101/2009h/ressurser

Jeg har både brukt Cappelens Sinus-bøker og Gyldendals Sigma-bøker. Av disse to synes jeg Sigma er klart best, særlig med tanke på oppbygning og ryddighet.

Noen som gidder å løse denne fullstendig?

Zabalo wrote:men vi har fått vite at vi som skal ha R1 i andreklasse må ha eksamen i år..
går studiespesialisering ja

Det dere har hørt er feil.. Ingen, uansett om de skal 2T, 2P, S1 eller R1 i andreklasse, kommer opp i matematikk i Vg1.

edit: Hverken skriftlig eller muntlig!

scofield wrote:

Doffen wrote:Jeg får 8 på min Casio CFX-9850GC PLUS.

Nøyaktig hvordan skrev du inn verdien Y1 ?

2 X [x opphøyd i andre-knapp] - 5

Har du husket å flytte markøren(trace) ned til x=2?

Jeg får 8 på min Casio CFX-9850GC PLUS.

Ikke første gangen jeg har gjort den feilen..Hehe

Det er godt mulig jeg driter meg totalt ut nå, men skal man ikke også gange med den deriverte av kjernen, slik at det blir:

[tex]\frac{1}{x-1}x - \frac{1}{x+1}x[/tex] = [tex]\frac{x}{x-1} - \frac{x}{x+1}[/tex] ?

Greit nok det, men jeg får fortsatt [tex]2x[/tex] i teller. Er det jeg som tuller, eller er det feil fasiten?

Fasiten sier [tex]f`(x) = \frac{2}{x^2-1}[/tex] , men jeg får [tex]f`(x) =\frac{2x}{x^2-1}[/tex].

[tex]f(x) = ln(\frac{x-1}{x+1}) [/tex]

Finn den deriverte..

[tex]\frac{6(x-0,5)(x-0,33)}{2x(x-0,5)} = \frac{3(x-0,33)}{x} = \frac{3x-1}{x}[/tex]

Sett 2x utenfor i nevneren, selv om det høres litt merkelig ut. Faktoriser telleren på vanlig måte.

Hva sier fasiten?

Hjelper det hvis jeg sier at [tex]x^2 - 9 = (x-3)(x+3)?[/tex]