\frac{a^4\cdot 2^3}{a^2} + \frac{a^3}{a^2}
Takker, dette var veldig oppklarende.
Kunne du kanskje være behjelpelig med å forklare dette også? :)
Hei igjen :) jeg sliter litt med å forstå hvordan
\8 \times 10^{-12} - 2 \times 2 \times 10^{-13}
kan forkortes til
{2 \times 10^{-13} \left ...
Search found 27 matches
- 28/01-2013 22:25
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Topic: Algebra hjelp
- Replies: 28
- Views: 13876
- 28/01-2013 21:18
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Topic: Algebra hjelp
- Replies: 28
- Views: 13876
Jeg sliter også med å skrive følgende så enkelt som mulig. ( I det hele tatt så er dette ganske dårlig forklart i Matte med Teskje)
[tex]\frac {a^{-2} *(2a^2)^3+a^3} {a^{-1}*a^3}[/tex]
[tex]\frac {a^{-2} *2^3*a^6+a^3} {a^2}[/tex]
[tex]\frac {a^4 *2^3+a^3} {a^2}[/tex]
Hvordan går jeg videre etter dette?
[tex]\frac {a^{-2} *(2a^2)^3+a^3} {a^{-1}*a^3}[/tex]
[tex]\frac {a^{-2} *2^3*a^6+a^3} {a^2}[/tex]
[tex]\frac {a^4 *2^3+a^3} {a^2}[/tex]
Hvordan går jeg videre etter dette?
- 28/01-2013 21:10
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Topic: Algebra hjelp
- Replies: 28
- Views: 13876
Hei igjen
jeg sliter litt med å forstå hvordan
[tex]\8 \times 10^{-12} - 2 \times 2 \times 10^{-13}[/tex]
kan forkortes til
[tex]{2 \times 10^{-13} \left(40 - 2 \right)[/tex]
Eller hvordan man forstår at
[tex]8x^{12} - 4x^{13}[/tex] kan forkortes til
[tex]x^{12} (8-4x)[/tex]
Hva er fremgangsmåten bak det?

[tex]\8 \times 10^{-12} - 2 \times 2 \times 10^{-13}[/tex]
kan forkortes til
[tex]{2 \times 10^{-13} \left(40 - 2 \right)[/tex]
Eller hvordan man forstår at
[tex]8x^{12} - 4x^{13}[/tex] kan forkortes til
[tex]x^{12} (8-4x)[/tex]
Hva er fremgangsmåten bak det?
- 28/01-2013 20:59
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Topic: Potens-kalkulator?
- Replies: 13
- Views: 30586
- 24/01-2013 23:03
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Topic: Algebra hjelp
- Replies: 28
- Views: 13876
- 22/01-2013 19:09
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Topic: Algebra hjelp
- Replies: 28
- Views: 13876
- 22/01-2013 17:23
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Topic: hjelp til oppgave
- Replies: 15
- Views: 8309
- 22/01-2013 17:02
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Topic: Algebra hjelp
- Replies: 28
- Views: 13876
- 21/01-2013 22:55
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Topic: Algebra hjelp
- Replies: 28
- Views: 13876
- 21/01-2013 22:40
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Topic: hjelp til Algebra og Geometri
- Replies: 4
- Views: 2790
- 17/01-2013 15:37
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Topic: Algebra hjelp
- Replies: 28
- Views: 13876
- 16/01-2013 22:39
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Topic: Algebra hjelp
- Replies: 28
- Views: 13876
- 13/01-2013 15:56
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Topic: Algebra hjelp
- Replies: 28
- Views: 13876
- 12/01-2013 22:26
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Topic: Algebra hjelp
- Replies: 28
- Views: 13876
- 12/01-2013 20:51
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Topic: Algebra hjelp
- Replies: 28
- Views: 13876
Re: Algebra hjelp
Takker.
Hva hvis det hadde vært slik
[tex]\frac{(21A)-(15A+5)-(A-2)}{35}[/tex]
Ville det da ha blitt slik
21A - 15A -1A -5 +2 ? Siden det er minus etter 21A, så da blir det - + 5, som er lik -5?
Er jeg på rett spor?

[tex]\frac{(21A)-(15A+5)-(A-2)}{35}[/tex]
Ville det da ha blitt slik
21A - 15A -1A -5 +2 ? Siden det er minus etter 21A, så da blir det - + 5, som er lik -5?
Er jeg på rett spor?