Hei Innumerate.
Nå er du på rett spor skal du se når det gjelder forberedelse.
Om du ønsker det kan jeg finne frem en matte-test som ble gitt til (meg)
1. klassinger på HiO Ingeniørutdanningen 1998, ved studiestart .

1.klassingene ble testet i elementære mattekunnskaper (gange dele brøk algebra ...

Takk for tips. Mattekofferten blir for dyrt.
Har gått over hennes 'kartleggingsprøve' og laget oppgaver der hun gjorde feil, men enklere oppgaver.
Hun vil lære brøk siden det er det de har på skolen nå. Synest + - * / bør sitte først. Men man får jo begge deler om man starter med brøk.

Hallo Folkens.
Lenge siden sist.

Kort historie:
Jeg ønsker å snu læringslysten i positiv retning.
Spørsmål: Kan noen anbefale leker/hjelpemidler til mattelæring. Ønsker å bruke dette sammen med en 6te-klassing som sårt trenger hjelp. Hvor får en kjøpt slikt? Er dette noe man kan lage selv? (på ...

Hei Mar88.
Tips til deg. Unngå brøker i matrisene. Det gjør det vanskelig. Men noen ganger er brøker nødvendig for å løse vha gauss-eliminasjon.

Regler du har lov å gjøre (som med alle andre likninger):
- Bytte rader mot hverandre. Du ønsket lederener øverst til venstre. Det er rett. Men da ville ...

det korte svaret her er at du må løse tre likninger fordi du har tre ukjente (antallet til de tre personene).
Får du en oppgave med fire ukjente, må du ha fire likninger osv.

Jeg ser to feil. Du har regnet ut 1707*3+60939 og fått feil svar.
Det andre er at fasiten tar avrundingen helt til slutt, som jeg mener er rett. Du tar avrundingen etter utregning av gjennomsnitt. Det er riktig at det finnes ikke 0.5mennesker, men et gjennomsnitt kan være 0.5. En ser også at ...

Til den første oppgaven. Prøv å lage en fellesnavner med (x-1)(x-2), se om du kan stryke bort noe. Ellers hvis ikke det hjelper, forsøk å fjerne nevnerne ved å gange begge sider av likningen med fellesnevner (x-1)(x-2). Da vil du få en andre eller tredjegradslikning du må løse.

En av tingene jeg misliker og synes skaper forvirring, er at man så og si "flytter over" tall
Dette irriterer ikke meg men jeg er helt med på poenget ditt. Hvis du skal leve etter regelen for likninger "høyre er alltid lik venstre side samme hva du gjør med likningen", så kan man ikke bare flytte ...

Hei dette er noe som blir spurt om til tid til annen. Finnes dette som en formel i databasen Per ? Med andre ord, jeg kunne sjekket selv men vet ikke helt hvilket navn denne metoden har.

I en sirkel er alltid omkrets delt på diameter lik tallet Pi.

Omkrets/diameter
= \frac{O}{d}=\pi

Hvorfor det vet jeg ikke, men det er en av naturlovenes sannhet. Prøv gjerne selv. Mål omkretsen rundt tallerkenen med en hyssing. Noter svaret, mål så diameter med linjalen. Del så disse to tallene ...

Hva må du lære / hvilken bok bruker du ?
Hvis du synest 2mx-statistikk var greit, repeter den. Det er mye av det som går igjen på nytt på høgskole/universitetsnivå.

Mvh,
Mathvrak

tja det er mulig at det er pdf-konverteringen som gjør det galt for deg. For fontene i latex skal jo være vektorbaserte.

Dette er ikke den beste måten (får raskt høy nevner), men den virker når du har lave nevnere.

Del opp nevner i produkt av de minste heltallene, slik:

\frac{1}{6}+\frac{1}{8} = \frac{1}{3\cdot2} + \frac{1}{2\cdot2\cdot2} = \frac{1}{2}\left( \frac{1}{3} + \frac{1}{4} \right) = \frac{1}{2}\left ...

I = måte

??

først
ln((1+x^2))

nå
f (x) = ln ((1+x)^2)

Du mener det siste ikke sant?