Hei
Kan noen hjelpe med utregningen her?
4620 til heksad:
4620= 16 (i tredje) + 16(i andre) osv...?
Mvh Cato
Søket gav 18 treff
- 24/05-2011 12:27
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: desimal til heksad
- Svar: 1
- Visninger: 1367
- 23/05-2011 10:03
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: areal av kvadrat og rektangel = 0.99
- Svar: 1
- Visninger: 1370
areal av kvadrat og rektangel = 0.99
Hei En oppgave lyder: skriv inn resultatene i tabellen. areal av rektangel og av et kvadrat. rektangel skal være 10% kortere på den ene siden og 10% lengre på den andre siden, i forhold til kvadratet. (du kjenner sikkert til oppgaven) Hvorfor blir areal av rekt og kv lik 0.99? Er det et forhold? Mvh...
- 23/05-2011 09:58
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: vinkelrette linjer
- Svar: 1
- Visninger: 3557
vinkelrette linjer
Hei
Oppgaven spør etter:
tegn linjer som står vinkelrett på linjene (rette linjer) som ble tegnet i forrige oppgeve.
hvordan gjør jeg det når jeg skal tegne rette linjer som skal stå vinkelrett på hverandre?
Mvh Cato
Oppgaven spør etter:
tegn linjer som står vinkelrett på linjene (rette linjer) som ble tegnet i forrige oppgeve.
hvordan gjør jeg det når jeg skal tegne rette linjer som skal stå vinkelrett på hverandre?
Mvh Cato
- 18/05-2011 09:49
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: potenser
- Svar: 1
- Visninger: 1002
potenser
hei
dersom svaret på et stykke blir 2 (i -3), er det da mest rett å skrive:
1
--
2 (i3) = 1/8
Mvh Cato
dersom svaret på et stykke blir 2 (i -3), er det da mest rett å skrive:
1
--
2 (i3) = 1/8
Mvh Cato
- 16/05-2011 12:15
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: standardform
- Svar: 1
- Visninger: 1061
standardform
Hei
Hva er forskjellen på disse talllene. hva som avgjør at det er skrevet på standard form:
12x10 (i-1) ikke standard
0,2x10 (i-3) ikke standard
2x10 (i -4) standard form
Mvh Cato
Hva er forskjellen på disse talllene. hva som avgjør at det er skrevet på standard form:
12x10 (i-1) ikke standard
0,2x10 (i-3) ikke standard
2x10 (i -4) standard form
Mvh Cato
- 16/05-2011 10:09
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: tallet -1 opphøyd
- Svar: 2
- Visninger: 1372
tallet -1 opphøyd
Hei
Når jeg skriver -1 i andre, ute parantes, er det ikke slik at det bare er tallet 1 som blir opphøyd og minustegnet blir stående. svar= -1.
fasit sier 1.
Når jeg skriver -1 i andre, ute parantes, er det ikke slik at det bare er tallet 1 som blir opphøyd og minustegnet blir stående. svar= -1.
fasit sier 1.
- 13/05-2011 12:33
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: sannsynlighet
- Svar: 1
- Visninger: 1091
sannsynlighet
i en klasse er det 12 jenter og 18 guttter. altså 30. finn sanns for at vi trekker ei jente og en gutt. hva med dette... 12/30 x 18/29 =...... enn denne oppgaven? nr 1: tre barn i en familie. sanns for at barna har burstag på samme dag, nr 2: sanns for at minst to av dem har burst på samme dag klass...
- 13/05-2011 12:22
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: sannsynlighet
- Svar: 1
- Visninger: 1035
sannsynlighet
sannsynligheten er 1/10 for å vinne et lodd. vi kjøper to lodd. hva er sans for å vinne på nøyaktig ett av loddene? 1/10 (sanns for ett lodd)x 9/10 (altså sanns for at ingen vinner)= 9/100 hvorfor ikke slik? hvorfor blir svaret 9/50 hva med denne? vi kaster 3 terninger. sanns for å få nøyakt en seks...
- 11/05-2011 15:40
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: tegn linjene
- Svar: 1
- Visninger: 1231
tegn linjene
hei
forstår ikke helt hvordan jeg skal tegne en linje når det ikke er mer info enn dette..
y=-x
y=1
Mvh Cato
Takk for tidligere hjelp...
forstår ikke helt hvordan jeg skal tegne en linje når det ikke er mer info enn dette..
y=-x
y=1
Mvh Cato
Takk for tidligere hjelp...
- 09/05-2011 13:27
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: median
- Svar: 1
- Visninger: 1317
median
hei karakterer: frekvens: kumul frekv: 1. 1. 1. 2. 3. 4. 3. 7. 10. 4. 8. 18. 5. 4. 22. 6. 1. 23. oppgaven er finn medianen. hvorfor er ikke den 3,5? Da har jeg satt tallene opp i stigende rekkefølge og finner at 3 og 4 er i midten. summerer de og deler på to... hvorfor blir ikke det rett? Mvh Cato
- 07/05-2011 16:04
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: titall til heksa
- Svar: 1
- Visninger: 903
titall til heksa
hei igjen
tror jeg forstår omregningen nå, men hva med denne...
4620:16= 288,75
0,75x16= 12 = c
288:16= 18 = 12 (heksad)
Men fasit sier 120c. Hvor kommer 0 fra?
Trodde svaret ville bli 12c
tror jeg forstår omregningen nå, men hva med denne...
4620:16= 288,75
0,75x16= 12 = c
288:16= 18 = 12 (heksad)
Men fasit sier 120c. Hvor kommer 0 fra?
Trodde svaret ville bli 12c
- 07/05-2011 15:55
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: fortsatt titall til heksad...
- Svar: 2
- Visninger: 1647
fortsatt titall til heksad...
Ok takk for svar.
Men ser ikke helt hva som skal gjøres:
eks
590:16= 36,875 (men sidene jeg fikk opplyst sier E (14 desimal))36:16..osv
hvor kommer E fra? jeg har jo bare 0,875 etter at 36 blir delt videre...
Mvh Cato
Men ser ikke helt hva som skal gjøres:
eks
590:16= 36,875 (men sidene jeg fikk opplyst sier E (14 desimal))36:16..osv
hvor kommer E fra? jeg har jo bare 0,875 etter at 36 blir delt videre...
Mvh Cato
- 06/05-2011 10:14
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: fra titallssystemet til heksadesimal
- Svar: 1
- Visninger: 1115
fra titallssystemet til heksadesimal
Hei
Kan dere hjelpe med følgende stykke?
4620 (titall) skal omgjøres til heksadesimal tall. Hvordan bør jeg tenke?
jeg vet hvordan jeg går andre veien, altså fra heksa til titallssyst.
Mvh Cato
Kan dere hjelpe med følgende stykke?
4620 (titall) skal omgjøres til heksadesimal tall. Hvordan bør jeg tenke?
jeg vet hvordan jeg går andre veien, altså fra heksa til titallssyst.
Mvh Cato
- 02/05-2011 15:29
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: sett inn i ligning
- Svar: 1
- Visninger: 975
sett inn i ligning
Får ikke dette til å stemme...
Ligningen er: f(x) = x(i andre) - 5x + 6 (sett inn tallet 2 og tallet 3 for x)
- jeg får sum 0 på begge tallene, og det kan vel ikke stemme? jeg skal tegne en kurve, men får ikke et bunnpunkt (jeg får jo to stk x=0 ved siden av hverandre).
Mvh Cato
Ligningen er: f(x) = x(i andre) - 5x + 6 (sett inn tallet 2 og tallet 3 for x)
- jeg får sum 0 på begge tallene, og det kan vel ikke stemme? jeg skal tegne en kurve, men får ikke et bunnpunkt (jeg får jo to stk x=0 ved siden av hverandre).
Mvh Cato
- 02/05-2011 13:44
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: div ligninger
- Svar: 1
- Visninger: 1292
div ligninger
1. Tegn linjene: y=-x y=1 x=-1 - forstår ikke helt når ikke ligningen er "komplett", med stigningstall og konst ledd. 2. -2/3x + 3/2 sett inn tre verdier for x og regn ut (eks: -1, 0 og 1) - dersom jeg skal finne fellesnevner, må alt i stykket ganges med seks? 3. x + 2 = 3x -4 x - 3x = -4 ...