Dette varierer kanskje litt fra lærer til lærer, men de skal vel strengt tatt ikke trekke stort om du bare har gjort en "slurvefeil". Så lenge du gjort utregningene dine riktig ville vel de fleste lærere gi minst et halvt poeng hvis de tenker på elevene.

Jeg har også hørt at noen ikke trekker ...

Jeg har tenkt på denne oppgaven siden i går, men det var først i dag jeg faktisk forstod den.

Jeg må nesten si meg enig i at den kanskje ikke egner seg så godt på en matematikkeksamen... :P

Prøvde å forklare den i mitt forrige innlegg, men helt konkret la \psi=a+ib være bølgefunksjonen til en kvantemekansik partikkel. Den komplekskonjugerte er \psi^*=a-ib . Multipliserer vi bølgefunksjonen med sin komplekskonjugerte får vi \psi\cdot \psi^*=(a+ib)(a-ib)=a^2+b^2\in \mathbb{R} , altså ...

Jeg lurer på om jeg har forstått bilde #2 korrekt (selv om min tolkning sannsynligvis er veldig forenklet)

Det eneste jeg fikk med meg var at fysikklæreren skulle multiplisere med et eller annet komplekst tall. Var vitsen i det bildet at komplekse tall har en "imaginær/tenkt" enhet, og at læreren ...

Når jeg leste tittelen/innleggene over, så trodde jeg faktisk ikke at jeg kom til å bli så imponert som det jeg faktisk ble.

Jeg er virkelig spent på om han kommer noe videre på teorien sin.

Hallo alle sammen.

Jeg har planer om å ta Matematikk R1 når jeg begynner på allmenn påbygning til neste år, og det hadde vært veldig interessant å ta matematikk X i samme slengen.

Det jeg lurer på er om dette i det hele tatt tilbys på allmenn påbygning, og isåfall om noen vet om en skole som ...