Søket gav 188 treff
- 23/02-2013 00:14
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Empirisk varians og frihetsgrader!
- Svar: 4
- Visninger: 2660
Empirisk varians og frihetsgrader!
Hei! I boka "Modern mathematical statistics with applications" tilbys formelen S^2 = \frac{\sum(x_i - \bar{x})^2}{n-1} som empirisk varians (sample variance). I boka nevnes det ingen grunn for hvorfor vi deler på n-1 og ikke n, som virker intuitivt. Etter en del googling ser jeg at forklar...
- 23/02-2013 00:08
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Grenseverdier, L`hopital
- Svar: 26
- Visninger: 4418
- 22/02-2013 23:08
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Grenseverdier, L`hopital
- Svar: 26
- Visninger: 4418
- 22/02-2013 22:06
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Grenseverdier, L`hopital
- Svar: 26
- Visninger: 4418
- 22/02-2013 22:05
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Grenseverdier, L`hopital
- Svar: 26
- Visninger: 4418
- 22/02-2013 21:58
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Grenseverdier, L`hopital
- Svar: 26
- Visninger: 4418
- 22/02-2013 15:31
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Derivasjonsoppgave
- Svar: 4
- Visninger: 785
- 22/02-2013 14:22
- Forum: Kveldens integral og andre nøtter
- Emne: Rekke
- Svar: 2
- Visninger: 2274
Re: Rekke
Inspirert av Janhaas oppgave, beregn \sum_{m=1}^{\infty}\sum_{n=1}^{\infty} \frac{m^2n}{3^m(n3^m+m3^n)} PS: Det fins en veldig elegant løsning på denne. Jeg prøver meg på en gjettning som sikkert kan bevises (hvis det stemmer), hjelper et stykke på vei: Siden m og n løper over de samme verdiene, ha...
- 22/02-2013 13:38
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Derivasjonsoppgave
- Svar: 4
- Visninger: 785
- 22/02-2013 13:31
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Hvordan legge opp privatiststudium i R1, R2 og Fysikk 1?
- Svar: 28
- Visninger: 28040
Tja, igjen handlder det jo om modning. Det er viktig å få en fortroglighet med teorien samtidig som det er nødvendig å løse en del oppgaver, slik at du har sett en problemstilling presentert på forskjellige måter. Når det gjelder den teoretiske forstålsen, er det nok individuelle forskjeller. Noen f...
- 21/02-2013 21:42
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: (Sigma R1) 3.11 Parameterframstilling for kurver
- Svar: 6
- Visninger: 1143
Som betyr at t kan være alle verdiene i mengden. t \in [a, b] betyr at t kan ha alle verdier fra og med a til og med b, mens t \in (a, b) betyr at vi ikke tar med endepunktene. Dersom du skal plotte en parametrisert kurve r(t) = f1(t)*i + f2(t)*j, som for eksempel r(t) = sin(t)i+cos(t)*j (som er en ...
- 21/02-2013 18:46
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: nivåkurver og skisse av e^(x^2 - y^2)
- Svar: 6
- Visninger: 1544
- 21/02-2013 18:11
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: nivåkurver og skisse av e^(x^2 - y^2)
- Svar: 6
- Visninger: 1544
- 21/02-2013 17:52
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: nivåkurver og skisse av e^(x^2 - y^2)
- Svar: 6
- Visninger: 1544
Takk, det hjelper en del, men det er fortsatt ikke så godt å se av direkte fra plottet :) Skal prøve å formulere problemet litt bedre. For funksjonsverdier 0<c<1 så skulle altså brennpunktene ligge i (-sqrt(ln(c^2)) og (sqrt(ln(c^2)) med mindre jeg har gjort en regnefeil. Med andre ord burde det ikk...
- 21/02-2013 16:37
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: nivåkurver og skisse av e^(x^2 - y^2)
- Svar: 6
- Visninger: 1544
nivåkurver og skisse av e^(x^2 - y^2)
Hei! Jeg skal lage en skisse av e^(x^2 - y^2) basert på nivåkurvene. Jeg har gjort det følgende: Jeg undersøker først nivåkurvene for positive z-verdier: e^{(x^2 - y^2)} = c e^{x^2} = c*e^{y^2} x^2 = ln(c) + y^2 \frac{x^2}{{\sqrt{ln(c)}^2}} + \frac{y^2}{{\sqrt{ln(c)}^2}} = 1 Vi ser altså på hyperbel...