Søket gav 62 treff
- 05/02-2011 11:32
- Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
- Emne: absoluttverdi av en vektor
- Svar: 2
- Visninger: 7223
Med absoluttverdien, mener man lengden av vektoren. Den finner man ved hjelp av enkel trekantberegning (pythagoras). Tegn og prøv selv :) Svaret du kommer fram til blir: I rommet: |\vec{AB}(t)|=sqrt{(x(t))^2+(y(t))^2+(z(t))^2} I planet: |\vec{AB}(t)|=sqrt{(x(t))^2+(y(t))^2} EDIT: Prøv i to dimensjon...
- 29/01-2011 13:47
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: Rot som gir absoluttverdi
- Svar: 1
- Visninger: 1415
Rot som gir absoluttverdi
Kan noen forklare meg på en forståelig måte hvorfor
[tex]sqrt{x^2}=|x|[/tex]?
[tex]sqrt{x^2}=|x|[/tex]?
- 13/12-2010 23:19
- Forum: Kveldens integral og andre nøtter
- Emne: Integral maraton !
- Svar: 537
- Visninger: 406568
(Og hvis det viser deg å være riktig så får vel neste integral bli I = \int_0^1 \frac{\ln(1+x)}{x}\,\mathrm{d}x , som har en artig vei til løsningen :)) Ditt integral ser riktig ut :-) Prøver meg, teller her kan skrives som en uendelig rekke: I = \int_0^1 \frac{\ln(1+x)}{x}\,\mathrm{d}x=\int_0^1\fr...
- 26/02-2010 20:08
- Forum: Bevisskolen
- Emne: Deriverte av X^x?
- Svar: 5
- Visninger: 12918
For å komme fram til det selv, kan du bruke såkalt logaritmisk derivasjon (ta logaritmen til begge sider for å forenkle derivasjonen), og deriver etterpå. y=x^x ln{y}=ln{x^x} ln{y}=xln{x} Deriverer (bruker kjerneregelen på venstresiden og produktregelen på høyre): \frac{1}{y} \frac{dy}{dx}=ln{x}+1 G...
- 21/02-2010 03:06
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Den deriverte
- Svar: 10
- Visninger: 2972
Andre mener det er en viktig del av summen, siden integralet (i hvert fall i følge Riemann sin definisjon) er en uendelig sum av uendelig små rektangler. \sum f(x)\Delta x \;\Rightarrow\; \int f(x)dx når \Delta x \rightarrow 0 Det var dette matteforeleseren min på universitetet sa da vi begynte med...
- 17/12-2009 12:47
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Andregradsligning
- Svar: 5
- Visninger: 1648
Re: barne ligning
Ja, såklart. For [tex]46-4=3[/tex] og [tex]3=2\equiv 1[/tex].alpha3,14 skrev:Ser at det er en nybegynner feil på svarene her.
Kanskje ikke så lett når man bare har fullført 2mx, men men.
X=46
Værsågod
Hilsen 3mx student
Burde ha sett det selv

- 17/12-2009 12:05
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Andregradsligning
- Svar: 5
- Visninger: 1648
[tex]20x-3x^2+73=581[/tex]
[tex]-3x^2+20x-508=0[/tex]
[tex]x=\frac{-20\pm \sqrt{(20)^2-4\cdot(-3)\cdot(-508)}}{2*(-3)}[/tex]
[tex]x=\frac{-20\pm \sqrt{400-6096}}{-6}[/tex]
[tex]x=\frac{-20\pm \sqrt{-5696}}{-6}[/tex]
[tex]x=\frac{-20\pm i\sqrt{5696}}{-6}[/tex]
[tex]x=\frac{-20\pm i8\sqrt{89}}{-6}[/tex]
[tex]x=\frac{10}{3}\mp i \frac{4}{3}\sqrt{89}[/tex]
EDIT:
For sent...
[tex]-3x^2+20x-508=0[/tex]
[tex]x=\frac{-20\pm \sqrt{(20)^2-4\cdot(-3)\cdot(-508)}}{2*(-3)}[/tex]
[tex]x=\frac{-20\pm \sqrt{400-6096}}{-6}[/tex]
[tex]x=\frac{-20\pm \sqrt{-5696}}{-6}[/tex]
[tex]x=\frac{-20\pm i\sqrt{5696}}{-6}[/tex]
[tex]x=\frac{-20\pm i8\sqrt{89}}{-6}[/tex]
[tex]x=\frac{10}{3}\mp i \frac{4}{3}\sqrt{89}[/tex]
EDIT:
For sent...
- 12/12-2009 23:25
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Flere måter å finne ut om vektorer en parallelle?
- Svar: 8
- Visninger: 4983
- 29/11-2009 14:37
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: volum av rotasjonslegemer
- Svar: 1
- Visninger: 1078
Radiusen er helt avhengig av situasjonen (rotering om x-aksen, y-aksen eller en annen linje). Det du må gjøre er å tegne en skisse og finne ut hva radien er utifra det du har tegnet. Det er ingen fasit for hva radien er, men du vil se det lettere etterhvert når du har kommet borti mange forskjellige...
- 27/11-2009 00:12
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: rekkeredusere lineær likningssystem
- Svar: 4
- Visninger: 2228
Det stemmer. Jeg er vant til å gå over til likninger og innsetting når koeffisient delen av matrisen er øvre triangulær. Dessuten kan det være greit å ikke få hele oppgaven ferdig løst :) Det skal forresten ikke være noe problem å fullføre til redusert rad trappeform. Blir litt brøkregning, men det ...
- 25/11-2009 21:15
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: rekkeredusere lineær likningssystem
- Svar: 4
- Visninger: 2228
- 24/11-2009 21:41
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Likning med logaritme
- Svar: 2
- Visninger: 911
- 22/11-2009 18:21
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: praktisk bruk av differensiallikninger
- Svar: 2
- Visninger: 937
s = posisjon v = fart a = akselerasjon Dette danner et grunnlag. Hvis du tegner en graf over posisjonsendring s(t), vil farten være momentanendring av posisjon, altså s'(t) = v(t). Endring i posisjon per tid. Samme ressonement kan gjøres med akselerasjon. Tegn en fartsgraf v(t). Akselerasjonen vil j...
- 18/11-2009 23:10
- Forum: Høyskole og universitet
- Emne: derivasjon av trigonometrisk funksjon
- Svar: 6
- Visninger: 2262
- 18/11-2009 16:16
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Hjelp til logaritme
- Svar: 3
- Visninger: 1004
Regner med det er [tex]\frac{lnx+3}{1-lnx}<1[/tex] du mener.
[tex]\frac{lnx+3}{1-lnx}<1 |\cdot (1-lnx)[/tex]
[tex]lnx+3<1-lnx[/tex]
[tex]lnx+lnx<-2[/tex]
[tex]ln(x^2)<-2[/tex]
[tex]2lnx<-2 |\cdot \frac{1}{2}[/tex]
[tex]lnx<-1[/tex]
[tex]\underline{x<e^{-1}[/tex]
[tex]\underline{\underline{x<\frac{1}{e}}}[/tex]
[tex]\frac{lnx+3}{1-lnx}<1 |\cdot (1-lnx)[/tex]
[tex]lnx+3<1-lnx[/tex]
[tex]lnx+lnx<-2[/tex]
[tex]ln(x^2)<-2[/tex]
[tex]2lnx<-2 |\cdot \frac{1}{2}[/tex]
[tex]lnx<-1[/tex]
[tex]\underline{x<e^{-1}[/tex]
[tex]\underline{\underline{x<\frac{1}{e}}}[/tex]