Search found 62 matches

by SILK
05/02-2011 11:32
Forum: Ungdomsskolen og grunnskolen
Topic: absoluttverdi av en vektor
Replies: 2
Views: 7319

Med absoluttverdien, mener man lengden av vektoren. Den finner man ved hjelp av enkel trekantberegning (pythagoras). Tegn og prøv selv :)

Svaret du kommer fram til blir:
I rommet: |\vec{AB}(t)|=sqrt{(x(t))^2+(y(t))^2+(z(t))^2}
I planet: |\vec{AB}(t)|=sqrt{(x(t))^2+(y(t))^2}

EDIT:
Prøv i to ...
by SILK
29/01-2011 13:47
Forum: Høyskole og universitet
Topic: Rot som gir absoluttverdi
Replies: 1
Views: 1447

Rot som gir absoluttverdi

Kan noen forklare meg på en forståelig måte hvorfor

[tex]sqrt{x^2}=|x|[/tex]?
by SILK
13/12-2010 23:19
Forum: Kveldens integral og andre nøtter
Topic: Integral maraton !
Replies: 537
Views: 413335


(Og hvis det viser deg å være riktig så får vel neste integral bli
I = \int_0^1 \frac{\ln(1+x)}{x}\,\mathrm{d}x , som har en artig vei til løsningen :))
Ditt integral ser riktig ut :-)

Prøver meg, teller her kan skrives som en uendelig rekke:

I = \int_0^1 \frac{\ln(1+x)}{x}\,\mathrm{d}x=\int ...
by SILK
26/02-2010 20:08
Forum: Bevisskolen
Topic: Deriverte av X^x?
Replies: 5
Views: 13084

For å komme fram til det selv, kan du bruke såkalt logaritmisk derivasjon (ta logaritmen til begge sider for å forenkle derivasjonen), og deriver etterpå.

y=x^x
ln{y}=ln{x^x}
ln{y}=xln{x}

Deriverer (bruker kjerneregelen på venstresiden og produktregelen på høyre):

\frac{1}{y} \frac{dy}{dx ...
by SILK
21/02-2010 03:06
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Topic: Den deriverte
Replies: 10
Views: 3066


Andre mener det er en viktig del av summen, siden integralet (i hvert fall i følge Riemann sin definisjon) er en uendelig sum av uendelig små rektangler.
\sum f(x)\Delta x \;\Rightarrow\; \int f(x)dx når \Delta x \rightarrow 0


Det var dette matteforeleseren min på universitetet sa da vi ...
by SILK
17/12-2009 12:47
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Topic: Andregradsligning
Replies: 5
Views: 1702

Re: barne ligning

alpha3,14 wrote:Ser at det er en nybegynner feil på svarene her.
Kanskje ikke så lett når man bare har fullført 2mx, men men.

X=46

Værsågod

Hilsen 3mx student
Ja, såklart. For [tex]46-4=3[/tex] og [tex]3=2\equiv 1[/tex].
Burde ha sett det selv :D
by SILK
17/12-2009 12:05
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Topic: Andregradsligning
Replies: 5
Views: 1702

[tex]20x-3x^2+73=581[/tex]
[tex]-3x^2+20x-508=0[/tex]

[tex]x=\frac{-20\pm \sqrt{(20)^2-4\cdot(-3)\cdot(-508)}}{2*(-3)}[/tex]
[tex]x=\frac{-20\pm \sqrt{400-6096}}{-6}[/tex]
[tex]x=\frac{-20\pm \sqrt{-5696}}{-6}[/tex]
[tex]x=\frac{-20\pm i\sqrt{5696}}{-6}[/tex]
[tex]x=\frac{-20\pm i8\sqrt{89}}{-6}[/tex]
[tex]x=\frac{10}{3}\mp i \frac{4}{3}\sqrt{89}[/tex]

EDIT:
For sent...
by SILK
12/12-2009 23:25
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Topic: Flere måter å finne ut om vektorer en parallelle?
Replies: 8
Views: 5111

Hvis jeg ikke husker helt feil, så er to vektorer parallelle hvis determinanten er lik 0.

|12 8|
|15 10|

=12*10-15*8=120-120=0
by SILK
29/11-2009 14:37
Forum: Høyskole og universitet
Topic: volum av rotasjonslegemer
Replies: 1
Views: 1105

Radiusen er helt avhengig av situasjonen (rotering om x-aksen, y-aksen eller en annen linje). Det du må gjøre er å tegne en skisse og finne ut hva radien er utifra det du har tegnet. Det er ingen fasit for hva radien er, men du vil se det lettere etterhvert når du har kommet borti mange forskjellige ...
by SILK
27/11-2009 00:12
Forum: Høyskole og universitet
Topic: rekkeredusere lineær likningssystem
Replies: 4
Views: 2286

Det stemmer. Jeg er vant til å gå over til likninger og innsetting når koeffisient delen av matrisen er øvre triangulær. Dessuten kan det være greit å ikke få hele oppgaven ferdig løst :) Det skal forresten ikke være noe problem å fullføre til redusert rad trappeform. Blir litt brøkregning, men det ...
by SILK
25/11-2009 21:15
Forum: Høyskole og universitet
Topic: rekkeredusere lineær likningssystem
Replies: 4
Views: 2286

Er det gauss-eliminasjon det er snakk om?

\left[ \begin{array}{cccc} 1 & 1 & -1 & 0 \\ 3 & -2 & 1 & -3 \\ 2 & 3 & -4 & 7 \end{array} \right]
R2-3R1
R3-2R1


\left[ \begin{array}{cccc} 1 & 1 & -1 & 0 \\ 0 & -5 & 4 & -3 \\ 0 & 1 & -2 & 7 \end{array} \right]


Bytter om rad 2 og 3:
\left ...
by SILK
24/11-2009 21:41
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Topic: Likning med logaritme
Replies: 2
Views: 950

Hint: [tex]e^{lnx}=x[/tex]
by SILK
22/11-2009 18:21
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Topic: praktisk bruk av differensiallikninger
Replies: 2
Views: 977

s = posisjon
v = fart
a = akselerasjon

Dette danner et grunnlag.

Hvis du tegner en graf over posisjonsendring s(t), vil farten være momentanendring av posisjon, altså s'(t) = v(t). Endring i posisjon per tid.

Samme ressonement kan gjøres med akselerasjon. Tegn en fartsgraf v(t). Akselerasjonen ...
by SILK
18/11-2009 23:10
Forum: Høyskole og universitet
Topic: derivasjon av trigonometrisk funksjon
Replies: 6
Views: 2332

Du må huske på at du har to produkt her. Du må bruke produktregelen på[tex]3(x^2-9)sinx[/tex] og på [tex](x^3-9x-2)cosx[/tex]
by SILK
18/11-2009 16:16
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Topic: Hjelp til logaritme
Replies: 3
Views: 1053

Regner med det er [tex]\frac{lnx+3}{1-lnx}<1[/tex] du mener.

[tex]\frac{lnx+3}{1-lnx}<1 |\cdot (1-lnx)[/tex]

[tex]lnx+3<1-lnx[/tex]

[tex]lnx+lnx<-2[/tex]

[tex]ln(x^2)<-2[/tex]

[tex]2lnx<-2 |\cdot \frac{1}{2}[/tex]

[tex]lnx<-1[/tex]

[tex]\underline{x<e^{-1}[/tex]

[tex]\underline{\underline{x<\frac{1}{e}}}[/tex]