matematikk.net - siste forum innlegg og nettsted nyheter http://www.matematikk.net/ Thu, 17 May 2012 19:39:38 GMT http://www.matematikk.net/templates/spiffy/images/logo_sm_matematikk.net.png http://www.matematikk.net/ Av: <a href="http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/profile.php?mode=viewprofile&u=11796" target="_blank">Nebuchadnezzar</a><br>Skrevet: 17/05-2012 20:58 (GMT 1)<br>Svar: 8<br><br><span class="postbody">Kaller radene for I , II og III <br /> <br /> 1. Del I på 2. <br /> 2. Legg til 10 I til III <br /> Legg til -4 I til II <br /> 3. Legg til 2II til III <br /> 4. Del II på 7 usw.<br />_________________<br /><img src="http://www.wizards.com/magic/images/whatcolor_isblack.jpg" border="0" /> <br /> LUR (Lektorutdanning i realfag) @ NTNU</span><br> http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/viewtopic.php?p=150286#150286 17/05-2012 20:58 (GMT 1) Av: <a href="http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/profile.php?mode=viewprofile&u=13660" target="_blank">Aleks855</a><br>Skrevet: 17/05-2012 20:51 (GMT 1)<br>Svar: 8<br><br><span class="postbody">Hva er målet? Skal du finne når systemet er bestemt/ubestemt/selvmotsigende?<br />_________________<br />Gratis videoforelesninger i matematikk: <br /> <a href="http://UDL.no" target="_blank">http://UDL.no</a> <br /> <a href="http://www.youtube.com/user/KhanNorwegian" target="_blank">http://www.youtube.com/user/KhanNorwegian</a> <br /> Ta gjerne kontakt med forespørsler og spørsmål!</span><br> http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/viewtopic.php?p=150285#150285 17/05-2012 20:51 (GMT 1) Av: <a href="http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/profile.php?mode=viewprofile&u=5203" target="_blank">Sverres</a><br>Skrevet: 17/05-2012 20:46 (GMT 1)<br>Svar: 8<br><br><span class="postbody">Håper å få hjelp til videre løsning.</span><br> http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/viewtopic.php?p=150284#150284 17/05-2012 20:46 (GMT 1) Av: <a href="http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/profile.php?mode=viewprofile&u=15203" target="_blank">Øyv1nd</a><br>Skrevet: 17/05-2012 20:37 (GMT 1)<br>Svar: 2<br><br><span class="postbody">Takk <img src="http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/images/smiles/icon_smile.gif" alt="Smile" border="0" /></span><br> http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/viewtopic.php?p=150283#150283 17/05-2012 20:37 (GMT 1) Av: <a href="http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/profile.php?mode=viewprofile&u=12908" target="_blank">Arctagon</a><br>Skrevet: 17/05-2012 20:33 (GMT 1)<br>Svar: 8<br><br><span class="postbody">Juksemaker. :C</span><br> http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/viewtopic.php?p=150282#150282 17/05-2012 20:33 (GMT 1) Av: <a href="http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/profile.php?mode=viewprofile&u=9194" target="_blank">2357</a><br>Skrevet: 17/05-2012 20:30 (GMT 1)<br>Svar: 2<br><br><span class="postbody">Husk at definisjonen av den briggske logaritmen innebærer at <img src='http://www.matematikk.net/cgi-bin/mimetex.cgi?10^{\log x} = x' title='10^{\log x} = x' alt='10^{\log x} = x' align=absmiddle>. Altså kan du bruke <br /> <br /> <img src='http://www.matematikk.net/cgi-bin/mimetex.cgi?10^{-0.3} = \frac{x}{0.1}' title='10^{-0.3} = \frac{x}{0.1}' alt='10^{-0.3} = \frac{x}{0.1}' align=absmiddle><br />_________________<br />All those who believe in psychokinesis raise my hand.</span><br> http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/viewtopic.php?p=150280#150280 17/05-2012 20:30 (GMT 1) Av: <a href="http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/profile.php?mode=viewprofile&u=15203" target="_blank">Øyv1nd</a><br>Tema: Logaritme<br />Skrevet: 17/05-2012 20:25 (GMT 1)<br>Svar: 2<br><br><span class="postbody">-0,3 = log(x/0,1) <br /> <br /> Jobber med kjemi og er ikke så godt kjent med logaritmer regler. <br /> Tror reglen blir: <br /> <br /> log(a/b) = log A-log B <br /> <br /> Men da får jeg log(x) - log(0,1) <br /> <br /> Hva gjør jeg med log(x) da? <img src="http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/images/smiles/icon_confused.gif" alt="Confused" border="0" /></span><br> http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/viewtopic.php?p=150279#150279 17/05-2012 20:25 (GMT 1) Av: <a href="http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/profile.php?mode=viewprofile&u=13401" target="_blank">svinepels</a><br>Skrevet: 17/05-2012 19:23 (GMT 1)<br>Svar: 8<br><br><span class="postbody">Nei, rad nummer 2 skal selvfølgelig bare skrives én gang. Glipp fra min side, beklager.<br />_________________<br />Bachelor i matematiske fag NTNU - første år.</span><br> http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/viewtopic.php?p=150278#150278 17/05-2012 19:23 (GMT 1) Av: <a href="http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/profile.php?mode=viewprofile&u=8518" target="_blank">Thor-André</a><br>Tema: Enkelt spørsmål angående nåverdi<br />Skrevet: 17/05-2012 19:05 (GMT 1)<br>Svar: 0<br><br><span class="postbody"><span style="font-weight: bold"> Oppgave: </span> <br /> Diskonteringsrenten er 10 % pr år. Hva er nåverdien av å få en utbetaling på 1000 kroner pr år i ti år når første utbetaling er om 2 år? <br /> <br /> <br /> <span style="font-weight: bold"> Forsøk på løsning: </span> <br /> <br /> Nåverdi: <br /> <img src='http://www.matematikk.net/cgi-bin/mimetex.cgi? \text{NV} = \sum_{t=1}^{N} \frac{c_t}{(1+r_t)^t} ' title=' \text{NV} = \sum_{t=1}^{N} \frac{c_t}{(1+r_t)^t} ' alt=' \text{NV} = \sum_{t=1}^{N} \frac{c_t}{(1+r_t)^t} ' align=absmiddle> <br /> <br /> I får en kontantstrøm på 1000 i 8 år, får da: <br /> <br /> <img src='http://www.matematikk.net/cgi-bin/mimetex.cgi? \text{NV}= \sum_{t=1}^{8} \frac{1000}{(1+0.1)^8} = \frac{1000}{0.1} \cdot \left ( 1 - \frac{1}{1.1^8} \right ) = 5335 ' title=' \text{NV}= \sum_{t=1}^{8} \frac{1000}{(1+0.1)^8} = \frac{1000}{0.1} \cdot \left ( 1 - \frac{1}{1.1^8} \right ) = 5335 ' alt=' \text{NV}= \sum_{t=1}^{8} \frac{1000}{(1+0.1)^8} = \frac{1000}{0.1} \cdot \left ( 1 - \frac{1}{1.1^8} \right ) = 5335 ' align=absmiddle> <br /> <br /> Dette er da feil, svaret skal bli 5586. Er litt usikker på hvordan jeg skal håndtere at den første utbetalingen skjer etter 2 år. Håper noen kan hjelpe!</span><br> http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/viewtopic.php?p=150277#150277 17/05-2012 19:05 (GMT 1) Av: <a href="http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/profile.php?mode=viewprofile&u=11627" target="_blank">krje1980</a><br>Skrevet: 17/05-2012 18:57 (GMT 1)<br>Svar: 12<br><br><span class="postbody">Tusen takk for god og utfyllende forklaring, plutarco. Jeg kom frem til samme resonnementet i går etter at jeg la fra meg boken, men veldig fint å se at jeg har forstått det riktig!</span><br> http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/viewtopic.php?p=150276#150276 17/05-2012 18:57 (GMT 1) Av: <a href="http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/profile.php?mode=viewprofile&u=5203" target="_blank">Sverres</a><br>Tema: Gauss<br />Skrevet: 17/05-2012 18:19 (GMT 1)<br>Svar: 8<br><br><span class="postbody">Skal 4 -3 3 2 skrives to ganger? Jeg har kun skreve: <br /> 2 -2 4 2 <br /> 4 -3 3 2 <br /> -10 4 10 b</span><br> http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/viewtopic.php?p=150275#150275 17/05-2012 18:19 (GMT 1) Av: <a href="http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/profile.php?mode=viewprofile&u=13660" target="_blank">Aleks855</a><br>Skrevet: 17/05-2012 18:08 (GMT 1)<br>Svar: 7<br><br><span class="postbody">Enn å stifte grunnlov midt i eksamenstida! Jævla Riksforsamling! <br /> <br /> Men akk, jeg liker dagen uansett. Gratulerer! <img src="http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/images/smiles/icon_smile.gif" alt="Smile" border="0" /><br />_________________<br />Gratis videoforelesninger i matematikk: <br /> <a href="http://UDL.no" target="_blank">http://UDL.no</a> <br /> <a href="http://www.youtube.com/user/KhanNorwegian" target="_blank">http://www.youtube.com/user/KhanNorwegian</a> <br /> Ta gjerne kontakt med forespørsler og spørsmål!</span><br> http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/viewtopic.php?p=150274#150274 17/05-2012 18:08 (GMT 1) Av: <a href="http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/profile.php?mode=viewprofile&u=13401" target="_blank">svinepels</a><br>Skrevet: 17/05-2012 17:48 (GMT 1)<br>Svar: 8<br><br><span class="postbody">Skriv opp den augmenterte matrisen for systemet: <br /> <br /> <img src='http://www.matematikk.net/cgi-bin/mimetex.cgi?\begin{bmatrix} 2 & -2 & 4 & 2 \\ 4 & -3 & 3 & 2 \\ 4 & -3 & 3 & 2 \\ -10 & 4 & 10 & b \end{bmatrix}' title='\begin{bmatrix} 2 &amp; -2 &amp; 4 &amp; 2 \\ 4 &amp; -3 &amp; 3 &amp; 2 \\ 4 &amp; -3 &amp; 3 &amp; 2 \\ -10 &amp; 4 &amp; 10 &amp; b \end{bmatrix}' alt='\begin{bmatrix} 2 &amp; -2 &amp; 4 &amp; 2 \\ 4 &amp; -3 &amp; 3 &amp; 2 \\ 4 &amp; -3 &amp; 3 &amp; 2 \\ -10 &amp; 4 &amp; 10 &amp; b \end{bmatrix}' align=absmiddle> <br /> <br /> Deretter bruker du de tre ulike radoperasjonene i henhold til Gauss-Jordan-algoritmen. Hvis du ikke er kjent med denne, anbefaler jeg å lese litt mer i læreboka eller sjekke ut denne videoen <br /> <br /> <a href="http://udl.no/video/gausseliminasjon-169.php" target="_blank">http://udl.no/video/gausseliminasjon-169.php</a><br />_________________<br />Bachelor i matematiske fag NTNU - første år.</span><br> http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/viewtopic.php?p=150273#150273 17/05-2012 17:48 (GMT 1) Av: <a href="http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/profile.php?mode=viewprofile&u=13660" target="_blank">Aleks855</a><br>Skrevet: 17/05-2012 17:48 (GMT 1)<br>Svar: 8<br><br><span class="postbody">Jeg juksa. La ikke merke til to-stegene før Arc påpekte det.<br />_________________<br />Gratis videoforelesninger i matematikk: <br /> <a href="http://UDL.no" target="_blank">http://UDL.no</a> <br /> <a href="http://www.youtube.com/user/KhanNorwegian" target="_blank">http://www.youtube.com/user/KhanNorwegian</a> <br /> Ta gjerne kontakt med forespørsler og spørsmål!</span><br> http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/viewtopic.php?p=150272#150272 17/05-2012 17:48 (GMT 1) Av: <a href="http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/profile.php?mode=viewprofile&u=5203" target="_blank">Sverres</a><br>Skrevet: 17/05-2012 17:41 (GMT 1)<br>Svar: 8<br><br><span class="postbody">ja hvordan skal jeg løse denne etter den metoden? Hvordan går jeg frem?</span><br> http://www.matematikk.net/ressurser/matteprat/viewtopic.php?p=150271#150271 17/05-2012 17:41 (GMT 1) <p><strong>17.04.2011</strong></p> <p><strong><a href="http://per.matematikk.net/index.php?title=Ungdomstrinn_Hovedside"> Eksamensoppgaver med fullstendig løsningsforslag. 10 trinn, ungdomstrinnet 2010 og 2009. </a> <p></p> K.M</strong></p> http://www.matematikk.net/ 17:Apr:th