Søket gav 102 treff

av trycarpe
13/01-2015 10:04
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Forklar at arealet av rektangelet på figuren
Svar: 1
Visninger: 1042

Forklar at arealet av rektangelet på figuren

En funksjon er gitt ved g(x)= e^0,2x,x€<0,10> Forklar at arealet av rektangelet på figuren er gitt ved F(x)= (10-x)* e^(0,2x) Finn f`(x) ved regning Legger ved bilder av arealet. Hva menes egentlig med det spørsmålet her? det er som oftest det som er problemet mitt med oppgaver. Beklager for mye for...
av trycarpe
12/01-2015 11:34
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Fartsvektor
Svar: 3
Visninger: 3856

Re: Fartsvektor

hva forteller akslerasjonsvektoren om fartsvektoren til vektorfunksjonen R i denne oppgaven? Noen tanker om dette? Akselrasjon er vel det som forteller fartsendringen per tidsenhet eller noe? Her er hvertfall akselrasjonsvektoren -2,0 Jeg har nok bare missforstått oppgaven men hva er det dette likso...
av trycarpe
12/01-2015 10:41
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Vanskelig geogebra oppgave.
Svar: 5
Visninger: 2470

Re: Vanskelig geogebra oppgave.

Antar at meningen er å gjøre hele oppgaven i Geogebra. Det du da må gjøre er følgende: -Skriv inn: Funksjon[f(x)=e^(0.2x),0,10] -Lag en glider som du kaller "a" som går mellom 0 og 10 -Skriv inn punktene A=(a,f(a)), B=(10,0), C=(10,f(a)), D=(a,f(a)) -Lag en mangekant mellom sidene A,B,C,D...
av trycarpe
08/01-2015 08:58
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Vanskelig geogebra oppgave.
Svar: 5
Visninger: 2470

Re: Vanskelig geogebra oppgave.

Aleks855 skrev:Ingen figur observert. Vet ikke hvordan ABCD ser ut.
takk for at du sa ifra! her har det skjedd en feil, er fikset nå.
av trycarpe
06/01-2015 11:23
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Vanskelig geogebra oppgave.
Svar: 5
Visninger: 2470

Vanskelig geogebra oppgave.

En funksjon er gitt ved g(x)= e^{0.2x} , x \epsilon \left \langle 0,10 \right \rangle Legger ved bildet av figuren som viser g og et rektangel. Oppgaven er : Bestem g(4) bestem arealet av ABCD når x= 4 Hvordan i alle dager skal jeg sette opp dette? jeg får bare error når jeg prøver med glidere og al...
av trycarpe
05/01-2015 12:27
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Fartsvektor
Svar: 3
Visninger: 3856

Re: Fartsvektor

Dette burde du fint klare for hånd? Fartsvektoren er jo bare den deriverte av posisjonsvektoren. Retningen vil være gitt av den deriverte, så flytter du bare den vektoren til punktet ditt. Om du absolutt vil gjøre det grafisk og er blitt bitt av (alt er lettere på geogebra) syndromet kan du bruke &...
av trycarpe
05/01-2015 11:13
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Fartsvektor
Svar: 3
Visninger: 3856

Fartsvektor

Vi er gitt funksjonen [tex]\frac{r}{r}(t)=[-t^{2}+4,2t]t\epsilon [-2,2][/tex]

Bestem fartsvektoren v(t) bestem fartsvektoren i punktet (3,2) på grafen. Tegn denne fartsvektoren på figuren du tegnet i oppgave a. (vedlegg)

Hvordan i alle dager går jeg frem her?? Jeg vet ikke hvordan jeg skal starte engang!
av trycarpe
05/01-2015 10:03
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Størst mulig definisjonsmengde
Svar: 14
Visninger: 7119

Re: Størst mulig definisjonsmengde

Lektorn skrev:Siden argumentet til logaritmefunksjonen i dette tilfellet er (2x-5) og siden alle argument til logaritmefunksjoner må være ekte større enn 0, har du nå funnget definisjonsmengden til akkurat denne funksjonen.
Så svaret er rett og slett X> 5/2 ?
av trycarpe
16/12-2014 10:26
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Størst mulig definisjonsmengde
Svar: 14
Visninger: 7119

Re: Størst mulig definisjonsmengde

Aleks855 skrev:Hva får du når du løser ulikheten $2x-5 > 0$?
Får at x >[tex]\frac{5}{2}[/tex]
Hva skal dette si meg? jeg henger dessverre ikke helt med :(
av trycarpe
09/12-2014 12:30
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Størst mulig definisjonsmengde
Svar: 14
Visninger: 7119

Re: Størst mulig definisjonsmengde

Kan dette se riktig ut?
[3,uendelig)

Eller må jeg skrive det på en annen måte?
av trycarpe
09/12-2014 12:04
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Størst mulig definisjonsmengde
Svar: 14
Visninger: 7119

Re: Størst mulig definisjonsmengde

Funksjonen inneholder uttrykket $ln(2x-5)$ og du vet at ln-funksjonen ikke er definert for negative tall og null. Dette sammen betyr at 2x-5 må være større enn 0. Ja men jeg kan vel ikke skrive det sånn? Må vel skrive det sånn jeg skrev det? Men hvordan skal jeg skrive det når jeg ikke kan ha tall ...
av trycarpe
08/12-2014 11:31
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Likning for tangent og graf i et punkt
Svar: 5
Visninger: 2130

Re: Likning for tangent og graf i et punkt

Lektorn skrev:Vanskelig å svare på om det du har funnet er rett når du ikke har gitt oss funksjonen.
Men hvis det er tangenten i punktet (3,0) du skal finne og du vet at den deriverte til funksjonen når x=3 er -2 så blir likningen til tangenten $y = -2x + 6$
Beklager, funksjonen er h(x)=ln(2x-5)
av trycarpe
08/12-2014 11:30
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Størst mulig definisjonsmengde
Svar: 14
Visninger: 7119

Re: Størst mulig definisjonsmengde

Lektorn skrev:Nei, du har nå kommet frem til at argumentet til logaritmefunksjonen må være ekte større enn null.
I dette tilfellet er argumentet 2x-5 så funksjonen er definert når $2x - 5 > 0$
er det jeg skrev riktig da? forsto ikke helt hva du svarte nei på *:):)
av trycarpe
05/12-2014 12:32
Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
Emne: Når H(x) blir til h(3) ???
Svar: 6
Visninger: 2024

Re: Når H(x) blir til h(3) ???

For å finne ligningen for en tangent er gitt ved y=a(x-x1)+y1 a=f'(x) (i dette tilfellet h'(3) x1=punktet x i (x,y) y1=punktet y i (x,y) Deretter legger du alt sammen, og så har du ligningen for tangenten i punktet. Håper dette hjelper :) Ja takk for svar :) men hvordan punkt er det du snakker om? ...