Kunne du laget film av c og d også? Du forklarer mye bedre enn boken =)Aleks855 skrev:Se der ja. Sånt skjer
Det var naturligvis en talefeil, ikke en skrivefeil.
EDIT: La inn en merknad i videoen. Takk for tipset!
Søket gav 19 treff
- 22/03-2012 01:16
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Funksjonsdrøfting?
- Svar: 21
- Visninger: 3738
- 21/03-2012 23:44
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Funksjonsdrøfting?
- Svar: 21
- Visninger: 3738
Tusen takk for en forståelig video Hjalp meg veldig myeAleks855 skrev:Ser det tikker inn views på deloppgave a, så her er også b)
http://mattevideoer.net/--/funksjonsdro ... on-216.php
- 21/03-2012 11:51
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Ligning + derivasjon?
- Svar: 6
- Visninger: 1420
- 21/03-2012 11:03
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Finansmatematikk
- Svar: 1
- Visninger: 824
Finansmatematikk
Nå er det rett før jeg går på veggene, har sittet med en og samme oppgave i flere timer og regnet meg gul og blå men finner virkelig ikke ut av det.. Denne tror jeg at jeg klarte: En person setter inn et fast årlig beløp på en sparekonto. Renten er 2,3 % per år. a) Hvor stort er det totale oppsparte...
- 20/03-2012 22:19
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Ligning + derivasjon?
- Svar: 6
- Visninger: 1420
Er a) 50*e^{0,06x}=60 I så fall deler du først på 50, så har du en vanlig likning, der du bruker logaritmeregning. Er litt usikker på hva oppgaven er på b :S Jepp sånn skulle a) skrives :P Prøvde å se igjennom oppgaver som vi har gjort tidligere, men har bare gjort 2 liknende oppgaver og de forstod...
- 20/03-2012 20:19
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Ligning + derivasjon?
- Svar: 6
- Visninger: 1420
Ligning + derivasjon?
[tex]a) 50*(e^(0,06*x))=60[/tex]
[tex]b) (3(^2x))-10=0[/tex]
Hva gjør man for å løse disse to?
Står bare: "Løs disse ligningene?"
Er det riktig å derivere først?
[tex]b) (3(^2x))-10=0[/tex]
Hva gjør man for å løse disse to?
Står bare: "Løs disse ligningene?"
Er det riktig å derivere først?
- 20/03-2012 14:20
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Funksjonsdrøfting?
- Svar: 21
- Visninger: 3738
Re: Funksjonsdrøfting?
Janhaa skrev:[tex]2x^2(-x+6)=0[/tex]iskrem22 skrev:[tex]f(x)=(-2x^3)+(12x^2)[/tex]
Når er f(x)=0?
??
[tex]x=0[/tex]
eller
[tex]x=6[/tex]
Hvordan kom du frem til det ?
- 20/03-2012 14:04
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: Funksjonsdrøfting?
- Svar: 21
- Visninger: 3738
Funksjonsdrøfting?
[tex]f(x)=(-2x^3)+(12x^2)[/tex]
Når er f(x)=0?
Skal jeg derivere den først eller hvordan skal jeg begynne?
Vet at jeg må ha med et fortegnskjema, men jeg kan jo skrive her hva jeg har prøvd å gjøre før det begynte å snurre i hodet:
[tex](-2x^3)+12x^2)=x^2(-2x+12)[/tex]
f(x)=0 når [tex]x^2(-2x+12)=0[/tex] ??
Når er f(x)=0?
Skal jeg derivere den først eller hvordan skal jeg begynne?
Vet at jeg må ha med et fortegnskjema, men jeg kan jo skrive her hva jeg har prøvd å gjøre før det begynte å snurre i hodet:
[tex](-2x^3)+12x^2)=x^2(-2x+12)[/tex]
f(x)=0 når [tex]x^2(-2x+12)=0[/tex] ??
- 13/03-2012 00:23
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: matematikk for økonomer
- Svar: 19
- Visninger: 4089
- 12/03-2012 22:11
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: matematikk for økonomer
- Svar: 19
- Visninger: 4089
Her bommer du på regelen om at et negativt tall multiplisert med et positivt tall blir negativt. (-6) \cdot 3 = -18 og (-2) \cdot 3 = -6 slik at du ender opp med x^2 - 5x - 24 = 0 Så gjelder det å løse denne likningen. En annen måte å gå frem på, men som er vanskeligere å oppdage, er å legge merke ...
- 12/03-2012 18:27
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: matematikk for økonomer
- Svar: 19
- Visninger: 4089
\frac{a}{b} gir brøk =) Videre så har vi at \frac{x-1}{x-2} > x - 1 \frac{x-1}{x-2} - (x-1) > 0 \frac{(x-1)}{x-2} - \left( \frac{x-2}{x-2} \right) (x-1) > 0 \frac{(x-1) - (x-1)(x-2)}{x-2} > 0 Setter vi x-1 utenfor \frac{(x-1)\left[ 1 - (x-2) \right] }{x-2} > 0 \frac{(x-1)(3 - x)}{x-2} > 0 Husk at \...
- 12/03-2012 17:23
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: matematikk for økonomer
- Svar: 19
- Visninger: 4089
Jeg forstår ikke helt hva du mener her, men du kan ikke bare fjerne teller. Den kan jo også være positiv og negativ ikke sant? Og det påvirker selvsagt også uttrykket. Velger å sitere et av mine eldre innlegg under. Anbefaler deg å lese deg opp pittelitt angående fortegnsskjema først =) 4.) Hvordan...
- 11/03-2012 21:30
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: matematikk for økonomer
- Svar: 19
- Visninger: 4089
Etter faktoriseringen ender du opp med \frac{\,(x-1)(3-x) \, }{x-2} \, < \, 0 ikke sant? Nå trenger du bare se når denne brøken er positiv og negativ. Her kan et enkelt fortegnskjema være lurt=) 3 tallet kommer fra (-1-2) eller? (x-3)(x-2)(x-1)/(x-2)>0 Deretter tar bort (x-2) med (x-2) og står igje...
- 11/03-2012 21:01
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: matematikk for økonomer
- Svar: 19
- Visninger: 4089
- 11/03-2012 19:04
- Forum: Videregående skole: VG1, VG2 og VG3
- Emne: matematikk for økonomer
- Svar: 19
- Visninger: 4089